3、4年級能考AMC8競賽嗎？給低齡考生沖1%，5%的備考建議

AMC8競賽，對預備沖三公或者走國際校路徑/出國留學的家庭一定不陌生。

AMC8賽事定位通常是6-8 年級生數學測評活動。官方要求為8年級或以下，且年齡不超過14.5歲。考察內容包含了小學數學知識和部分初中的數學內容。

中國孩子的數學基礎普遍都高，一些年齡較小的學生也在參加。

據官方統計，AMC8數學競賽參賽人數逐年增多。其中4-6年級小學階段的參賽人數已經突破三分之一的占比，低齡參賽已經是一種大趨勢。

AMC8競賽優(yōu)勢有哪些

從學習角度講

有利于學生充分發(fā)揮自己的數學才能?？荚噧热莅〝祵W、代數、幾何、三角函數、概率統計等多個方面，但難度不高，要求學生具備扎實的數學基礎和較強的數學思維能力。

競賽題型多樣，包括計算題、圖形題、邏輯題和閱讀理解題等。參加 AMC8 競賽可以幫助學生們鍛煉數學思維和解決問題的能力。

從升學角度講

加數學競賽能夠很好的為升學助力，不論是小升初、初升高還是本科保送或留學申請。這也是鼓勵同學們學好數學，并推薦數學競賽的理由。

三公申請

上海三公學校是不少學生的夢校，從歷年上海三公的牛娃畫像上看，很多被三公錄取的孩子都有AMC8和小托福850+的成績。

國際學校

想要初中轉軌國際學校，或者出國讀高中的孩子，也可以用AMC8成績作為一塊敲門磚。

滬上知名國際學校，例如世外、位育、包玉剛、星河灣、協和古北、協和萬源城等，都非常看重AMC成績。轉軌時如果具備優(yōu)秀的AMC8成績，可以極大地提升競爭力，作為升學的選擇籌碼。

低年級AMC8備考攻略

→G3年級

先銜接，找節(jié)奏

G3的時候開始為AMC8做入門準備(季遇AMC8 Junior段課程)，在這期間可以持續(xù)激發(fā)孩子對數學的興趣，學習入門競賽知識點，掌握正確的計算方法，并培養(yǎng)他們的思維能力。

為什么說G3的入門銜接很重要?AMC8涉及到很多初中的知識點，而且AMC對孩子的抽象思維能力要求很高。老師會帶著學生準備好長期學習，先了解比賽所涵蓋的各個板塊，如數論、組合、幾何、行程等，然后分專題逐一攻克。

▲AMC8核心考核板塊

父母作為一個引路人，要幫助固化學習習慣。課前大概了解本節(jié)課要學哪些知識點，引導孩子帶著問題去聽課，并學會做筆記。上完課后回顧例題，這些都是精華，是教研老師精心篩選后的典型例題，一定要弄懂。

G3先造小船、G4再指望順水推舟。

→G4年級

步入正軌，掌握技巧

AMC8主要考察小學和初中的知識，占比約為6:4.知識點多為代數，數論，計數和組合。

在備考AMC8競賽時，一方面學小學內容進階，一方面學初一初二甚至部分初三內容，除了數學知識點外，還需要具備較強的應試能力，跨出從校內到數學競賽的關鍵一步，不論是學知識點還是競賽思維都花時間需要從0到1構建。

AMC8競賽的學習需要不疾不徐，穩(wěn)步打好基礎，利于后期AMC10/12的遞進，主要的學習技巧有4個。

①：打破“文科思維”死記硬背

AMC數學競賽題目相對于課內數學考試來說更加復雜，在題目中也會設置“障眼法”。如果只是一味地死記硬背數學公式，而忽視了公式背后的數學原理和解析，很難在AMC8數學競賽中取得優(yōu)異成績。

解決方法：在幫助考生記背公式口訣之外，還要通過習題熟練掌握公式背后的考點邏輯和解題思路，不能僅僅憑靠公式解題。

②：答題速度慢，答題求穩(wěn)

AMC8數學競賽40分鐘25道題目，這對很多同學來說還是不小的挑戰(zhàn)。知識點包括：數列與數表，質數與合數，分數與百分數應用題，平面幾何，排列組合，畢達哥拉斯定理/勾股定理，不等式與不等式組，統計與概率等。

解題速度慢往往說明考生的數學思維不夠敏捷，解題思路不夠清晰，缺乏切實有效的聯系和訓練。對于競賽來說，速度慢就是阻礙拿分的第一要素!

解決方法：通過名師指導和真題訓練，有效掌握多種解題思路，培養(yǎng)數學邏輯思維能力，盡量在解題過程中能使用多種方式作答，加快答題速度。

③：獨立思考的能力

有些孩子經常在課堂上或者答題時認為“差不多”就行了，類似于“應該是這樣”、“好像是這個”，如此充滿“不確定”的話術恰恰說明考生沒能擁有自我的完整答題邏輯，很多時候不能解釋自己的解題思路，長此以往會導致孩子的思維邏輯出現問題。

解決方法：引導孩子在做題時獨立進行分析和思考，培養(yǎng)其數學思維邏輯，建立正確、自主的思維方式，鼓勵孩子多問、多想，自己努力去尋求正確答案。

④：定目標

目標保證15分以上，拿到全球榮譽獎(僅針對6年級以下學生的獎項),16-20題可以努力一下，拿到前5%大概需要19分，數學能力強的同學可以爭取前1%，大概需要23分。(根據2025年AMC8分數線)

犀牛AMC8培訓課程

課程類型：3-8人小班授課/一對一授課模式

授課模式：線上線下均可，課程回放可多次觀看，保證學習效果。

授課語言：中英雙語教學/純英文授課