IB課程優(yōu)勢(shì)是什么？IB課程體系的難點(diǎn)在哪？一文看懂

　　IB 課程，是由國(guó)際文憑組織為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，，與 A-Level、AP 等課程并稱全球高中課程體系。

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　　IB 課程優(yōu)勢(shì)

　　(一)國(guó)際認(rèn)可度高

　　IB 課程的國(guó)際認(rèn)可度極高，堪稱全球高校的 “通行證” 。全球已有 150 多個(gè)國(guó)家的 5000 多所學(xué)校開(kāi)設(shè)了 IB 課程，其畢業(yè)生受到眾多世界名校的青睞 。

　　(二)課程體系完善

　　IB 課程體系，涵蓋了六大學(xué)科組和三大核心課程，全面而系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)生需從六大學(xué)科組中選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保知識(shí)的廣度和深度。

　　(三)培養(yǎng)批判性思維

　　知識(shí)理論(TOK)課程在 IB 課程體系中占據(jù)著獨(dú)特的地位，是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的關(guān)鍵。探討各種知識(shí)領(lǐng)域之間的聯(lián)系和區(qū)別，思考證據(jù)、真理、信仰等概念 。

　　(四)大學(xué)銜接性好

　　IB 課程難度和進(jìn)度與大學(xué)課程高度相似，HL 課程的深度和廣度接近大學(xué)一年級(jí)的水平，這種緊密銜接，使得 IB 學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，能夠迅速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī) 。

　　IB課程難度分析

　　課程難度大

　　IB 課程內(nèi)容廣泛而深入，HL 課程難度相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)的水平 。無(wú)論是物理還是數(shù)學(xué)，其深度和廣度遠(yuǎn)超一般高中課程 。

　　時(shí)間管理難

　　IB 學(xué)生，需要完成多門課程、論文和活動(dòng)。不僅要學(xué)習(xí)六門不同學(xué)科組的課程，還要完成 4000 字的拓展論文和知識(shí)理論課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要積極參與創(chuàng)新行動(dòng)與服務(wù)(CAS)活動(dòng) 。需要合理安排時(shí)間。

　　英語(yǔ)要求高

　　在 IB 課程的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)貫穿于學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié) 。大量的論文寫作和課程學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力提出了極高的要求 。

　　選課有挑戰(zhàn)

　　IB 課程的選課需要學(xué)生深思熟慮 。結(jié)合自己的興趣、未來(lái)的專業(yè)方向以及學(xué)校的開(kāi)課情況進(jìn)行綜合考慮 。如果選錯(cuò)課，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)難度加大，成績(jī)不理想，甚至影響未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng) 。

　　IB課程輔導(dǎo)

　　犀牛IB課程培訓(xùn)提供學(xué)習(xí)管理、跟蹤和監(jiān)督服務(wù)。專業(yè)顧問(wèn)提供一對(duì)一輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)更新學(xué)生進(jìn)度，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

　　IB師資介紹

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