IGCSE選好課程有多重要！

IGCSE課程介紹

IGCSE課程是國際普通初級中學畢業(yè)文憑，全球14-16歲年齡段考試人數(shù)很多的課程體系之一。IGCSE課程是A-level、IB課程前的銜接課程，IGCSE課程大體相當于中國的初三、高一年級的課程。

國內(nèi)的國際學校一般會開設(shè)一年制或者兩年制IG課程作為IB、A-level的銜接課程。

一年制IGCSE課程

學習周期是一年，需要學生在短時間內(nèi)學完課程并且考試，一年制IG課程選課自由度稍低，很多學科內(nèi)容(如物化生、經(jīng)濟等)都是必修的。

兩年制IGCSE課程

學習周期為兩年，兩年制IGCSE課程開設(shè)的科目較多，選課自由度高。

兩年制IGCSE課程通常為兩年的學習周期。這種課程設(shè)置可以幫助學生更好地銜接國際課程，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

學生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇一年制IGCSE或者兩年制IGCSE課程，兩者沒有好壞之分。

領(lǐng)科A-level課程設(shè)置

IGCSE課程有多重要？

銜接IB/AL課程

IB/AL課程有一定難度，0基礎(chǔ)的學生上手曼難度比較大，那么IGCSE階段可選擇的學習科目有很多，有助于學生找到合適自己的課程，打好基礎(chǔ)，更好地銜接后續(xù)學習。

影響Alevel選課

有的學校規(guī)定，在IGCSE階段，沒有相關(guān)專業(yè)的學習基礎(chǔ)，到了Alevel階段是不能選該科目的

代替雅思成績

IGCSE有EFL和ESL兩種英語科目，對于國內(nèi)的孩子來說，申請時部分大學可接受ESL成績代替雅思成績，但部分大學，如IC帝國理工，接受IGCSE的EFL成績而不接受ESL成績。

助力本科申請

雖然IGCSE成績并不能直接申請國外大學，但是有的學校錄取時會參考IGCSE成績。比如有的英國名校要求學生英語、數(shù)學不低于C/4.

IGCSE課程科目

IGCSE課程分為：Core核心課程和Extended拓展課程，由CIE考試局和Edexcel考試局提供，有70多門學科，涵蓋人文、科學、商業(yè)和藝術(shù)等各個領(lǐng)域，但是國內(nèi)不同學校開設(shè)的科目有不同。

IGCSE課程必修科目為：英語，數(shù)學，科學。

除了IGCSE基礎(chǔ)課程外，就要考慮選修課程，比如設(shè)計類、社科類、藝術(shù)類等學科選修課，一般可以選擇1~5門。

IGCSE三大考試局

IGCSE成績依舊采用舊分數(shù)制，證書分成A*、A、B、C、D、E、F、G幾個等級。

IGCSE課程熱門的三大考試局分別是CIE考試局，愛德思考試局，AQA考試局，

CIE考試局

CIE考試局是劍橋評估(Cambridge Assessment)的一部分，隸屬劍橋大學。

CIE提供50多門IGCSE及A-level科目供學生選擇，考試時間是5-6月，10-11月。

愛德思考試局

愛德思考試局是除了AQA以外蕞大的考試局。

Edexcel考試局每年有3次考試機會，考試時間更靈活，分別在一年中的1-2月、5-6月以及10-11月，在每個考試時間段可參加不同科目的考試。

AQA考試局

AQA是英國本土蕞權(quán)威的考試局，目前占英國每年GCSE和A-level課程考試數(shù)量的一半以上。

考試每年兩次，分別在每年1-2月和5-6月，只向英國本土A-Level學?；蚺c英國本土學校有關(guān)聯(lián)性的學校授權(quán)。

IGCSE課程怎么選科

IGCSE課程有必修課和選修課，除了英語，數(shù)學，科學三門必修課程外，學生還要在設(shè)計類、社科類、藝術(shù)類選修課中選上1~5門課程。

IGCSE課程至少應該選5~6門科目，一般情況下的學生選課數(shù)量在6-10門之間。

IGCSE選課應該考慮的參考因素：

IGCSE課程與未來專業(yè)適配度

學生興趣愛好

得分難易程度，A*率

IGCSE課程難度怎么樣？

IGCSE課程作為“黃金銜接課”，整體上課程難度小于IB課程和Alevel課程。

不過IGCSE課程的難點在于IGCSE課程是全英授課模式，很多體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌的學生需要花更多時間適應英文課程模式。

IGCSE課程總共有很多科目，需要學生拓展所學內(nèi)容的廣度，同時還要靈活運用IGCSE競賽知識點，提升學生的實踐能力。

IGCSE課程對于很多學生來說是拓展也是挑戰(zhàn)，國際課程學習節(jié)奏整體上是很快的，所以這里提醒各位同學在進入正式學習之前，務必制定好合理的學習計劃，除了課上學習外，也要注意課外拓展實踐。