【升學(xué)考試】A-Level/AP/IB終極對決，誰才是最優(yōu)解？

很多家長給孩子規(guī)劃國際教育路線的時候，都想得太簡單了，覺得只要把孩子送進國際學(xué)校，孩子就等于一只腳邁進世界名校了，但現(xiàn)實卻讓不少家庭大失所望。

好多家長根本沒搞清楚國際教育體系是怎么回事，就稀里糊涂地給孩子做了選擇。結(jié)果孩子上學(xué)后學(xué)得特別吃力，上名校的希望也越來越渺茫。

理想和現(xiàn)實差得這么遠，就說明深入了解國際教育體系真的很有必要??。今天，小編就從多個方面，好好對比一下A-Level、AP、IB 這三大主流國際教育體系。

AP

AP(Advanced Placement美國大學(xué)先修課程)，是指由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程。

目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績后可獲得大學(xué)學(xué)分的機會。課程難度相當(dāng)于美國大學(xué)入門課程水平，比普通高中的課程難度要大一些。

A-level

A-level課程是英國本土高中課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。

其權(quán)威性得到了國際上的廣泛認(rèn)可，每年有數(shù)百萬學(xué)生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試，被國際教育界譽為“金牌教育課程”。

學(xué)生在上完IGCSE課程后，繼續(xù)讀兩年Alevel才能申請大學(xué)本科。

IB課程

IB課程是由國際文憑組織(IBO)為全球3-19歲的兒童開設(shè)的課程體系，包含四大課程門類：小學(xué)項目(PYP)、中學(xué)項目(MYP)、大學(xué)預(yù)科項目(DP)以及職業(yè)教育項目(CP)。

我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。

IB的認(rèn)可度是國際課程中最高的。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑。美國及加拿大數(shù)以千計的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

在了解了三大國際課程體系介紹之后，家長和學(xué)生們依然面臨著選擇哪個課程體系的問題，現(xiàn)在就帶大家看下AP/IB/Alevel區(qū)別!

三大課程體系對比

那么，到底要怎樣選擇才是優(yōu)解呢?可以參考三維決策模型，通過一些關(guān)鍵維度來分析和評估不同的選項：

??目標(biāo)導(dǎo)向目標(biāo)留學(xué)國家，專業(yè)方向，希望全面發(fā)展or專注某一領(lǐng)域等

??資源導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力、時間、經(jīng)濟條件等

比如說，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力如何?是否能夠應(yīng)對高難度課程?

??風(fēng)險導(dǎo)向評估選擇某一課程體系可能面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)

比如說，如果未來改變留學(xué)目標(biāo)，課程體系的認(rèn)可度是否足夠?

課程結(jié)構(gòu)和科目選擇

Alevel:提供廣泛的科目選擇，學(xué)生可以選擇3-4門科目，強調(diào)學(xué)術(shù)深度和專精。

IB:要求學(xué)生從六個科目組中各選一門，強調(diào)文理兼修和全面發(fā)展。

AP:提供7大學(xué)科40門科目，學(xué)生可以選擇單個或多個課程，側(cè)重于展示學(xué)術(shù)廣泛性和不同領(lǐng)域的能力。

可以看出，在科目上，AP/IB/Alevel區(qū)別還是比較大的，Alevel課程科目最多，IB課程科目可選擇性較少，對于學(xué)生來說，還是比較難的。

考試時間與評估方法

IB:內(nèi)部評估(如論文、報告)和外部評估(綜合考試)相結(jié)合，通常在5月和11月進行。

AP:通過學(xué)年末的標(biāo)準(zhǔn)化考試，通常在每年5月進行。

可以看出，在評估方法上，AP/IB/Alevel區(qū)別也很大，Alevel考試時間較為靈活也更人性化～

評分等級

Alevel:成績等級從高到低分為A*、A、B、C、D、E、U，達到40%獲得E，達到50%獲得D，依此類推。

IB:滿分為45分，每門學(xué)科的滿分為7分，進入世界頂尖大學(xué)的最低入學(xué)分?jǐn)?shù)一般在37至42分之間。

AP:考試分?jǐn)?shù)為1-5分，5分為最高，3分及以上為及格。

課程目標(biāo)與適配度

Alevel: 適合有明確學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生，強調(diào)學(xué)術(shù)深度和專精。

IB: 適合英語語言能力強、學(xué)科全能、能夠文理兼顧、且抗壓能力強的學(xué)生。

AP:適合有優(yōu)勢學(xué)科、學(xué)有余力的學(xué)生，幫助學(xué)生為大學(xué)學(xué)習(xí)鋪平道路，抵扣大學(xué)學(xué)分。

認(rèn)可度

Alevel:英聯(lián)邦國家認(rèn)可度高，特別適合申請英國及英聯(lián)邦國家的大學(xué)。

IB:全球認(rèn)可度高，適合那些希望接受全面教育、并有意向申請國際頂尖大學(xué)的學(xué)生。

AP:美國和加拿大認(rèn)可度高，適合打算申請美國和加拿大的學(xué)生，也能展示學(xué)術(shù)能力和大學(xué)準(zhǔn)備度。

可以看出，在認(rèn)可度這塊，AP/IB/Alevel區(qū)別也是有的，如果留學(xué)目標(biāo)是美國，選擇AP比較好，如果留學(xué)目標(biāo)是英國，選Alevel比較好。

綜上所述，AP/IB/Alevel這三大主流國際課程體系各有特點和優(yōu)勢，沒有絕對的好壞之分。

選擇時要充分了解AP/IB/Alevel區(qū)別，結(jié)合孩子的興趣特長、學(xué)習(xí)能力和留學(xué)目標(biāo)等因素，綜合考慮，做出最適合孩子的選擇。