A Level沒(méi)考好怎么辦？關(guān)于A Level重考的幾件事一定要知道！

　　臨近暑假，已經(jīng)有同學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備秋季A Level重考了，24年夏考發(fā)揮失常不要怕，秋季還有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)~面對(duì)A Level重考，很多同學(xué)還是有疑問(wèn)的，今天主要介紹下A Level重考的幾個(gè)問(wèn)題。
 

　　怎樣算ALEVE重考?

　　問(wèn)：Alevel本次考試分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到預(yù)期，可以用不同組合去合分嗎?算不算重考?劍橋考試局給了答案，算!

　　如果之前參加過(guò)相同syllabus的考試，但模塊組合不同，這是否算Alevel重考?

　　算的，6月參加過(guò)考試的syllabus，11月再考，就算retake entries。不必components的組合完全一致。

　　把成績(jī)從6月帶到11月的考生也算retake entries。這包括六月參加AS模塊考試、11月完成A-level考試的學(xué)生。

　　舉例：

　　一名考生參加劍橋IGCSE Physics (0625)的6月考試，想要在接下來(lái)的11月考試中，參加不同的單元組合0625考試，以此來(lái)提高成績(jī)。這是重考!

　　一名考生參加IGCSE Physics (0625)的11月考試，想在接下來(lái)的6月考試中，參加不同的單元組合0625考試。這不算做retake，6月考試系列沒(méi)有一個(gè)單獨(dú)的重考報(bào)名截止時(shí)間。

　　一名考生參加劍橋ALevel Mathematics (9709)的6月考試，想要把成績(jī)帶到11月考試，11月完成A2的學(xué)習(xí)。這也算重考生。

　　注意：

　　1.A Level考試有補(bǔ)考報(bào)名截止時(shí)間，要在截止日期前報(bào)名補(bǔ)考;

　　2.考生的考試大綱與當(dāng)前報(bào)名補(bǔ)考的考試是同樣的考試大綱。

　　比如，如果學(xué)生5月份參加了A Level數(shù)學(xué)p1的考試，但是沒(méi)有取得理想的成績(jī)，10-11月份秋季再考一次p1就算作是重考。
 

　　參加重考具體要重考哪些內(nèi)容?

　　針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，因考試局而異：

　　如果考生學(xué)習(xí)的A Level課程是模塊課程，則只需重考成績(jī)不理想的模塊即可，所獲得的重考模塊成績(jī)按照該模塊在考試中的占比，可以計(jì)算出新的最終成績(jī)。

　　如果考生學(xué)習(xí)的A Level線性課程，則需要重考整個(gè)科目，這樣一個(gè)科目的成績(jī)重新計(jì)算就可以得到新的重考成績(jī)。

　　詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是，CIE考試局是屬于線性課程的，如果要重考的話，則需要重考整個(gè)科目paper，這樣一個(gè)科目的成績(jī)重新計(jì)算就可以得到新的成績(jī)。比如數(shù)學(xué)的AS部分沒(méi)有考過(guò)，那就要重考整個(gè)AS部分，而不能因?yàn)槟骋粋€(gè)paper成績(jī)差就單單只重考成績(jī)差的paper，還是比較麻煩的。

　　如果參加的是愛(ài)德思考試的話，補(bǔ)考就相對(duì)容易，因?yàn)閻?ài)德思屬于模塊化課程，則只需重考成績(jī)不理想的模塊即可，所獲得的補(bǔ)考模塊成績(jī)按照該模塊在考試中的占比，可以計(jì)算出新的最終成績(jī)。比如同時(shí)報(bào)名了數(shù)學(xué)的P1、M1、S1，P1和M1的成績(jī)都達(dá)到了目標(biāo)，只有數(shù)學(xué)的S1沒(méi)有考過(guò)的話，在愛(ài)德思考試局中，只需要單獨(dú)重考S1就可以了，最終成績(jī)系統(tǒng)就會(huì)智能取幾次S1考試中的最高分來(lái)合算總成績(jī)。
 

　　不同階段如何對(duì)待Alevel大考?

　　AS階段

　　(1)成績(jī)A的學(xué)生：用考出的AS成績(jī)+預(yù)估成績(jī)正常申請(qǐng)。同時(shí)，可以同步開(kāi)始準(zhǔn)備秋季的A2大考，這樣能夠提前拿到實(shí)考分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)時(shí)候就能用實(shí)考分?jǐn)?shù)申請(qǐng)了，更具競(jìng)爭(zhēng)力。尤其是對(duì)于英美雙申的孩子。

　　此外，也可以同步開(kāi)始一些高含金量的學(xué)科競(jìng)賽等背景提升的內(nèi)容。

　　(2)成績(jī)B-D的孩子：參加A Level重考或者轉(zhuǎn)換賽道。

　　A2階段

　　(1)成績(jī)達(dá)到目標(biāo)校的學(xué)生：正常換無(wú)條件offer準(zhǔn)備9月份入學(xué)。如果成績(jī)非常好，也可以考慮clearing調(diào)劑。

　　(2)成績(jī)不是特別理想。在B-C之間，可以參加Ucas補(bǔ)錄;如果成績(jī)低于C，可以考慮GAP一年重考Alevel刷分。
 

　　我們的課程體系：

　　?測(cè)評(píng):幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué);

　　?講解:針對(duì)學(xué)生情況，全方位無(wú)遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做;

　　?練習(xí):通過(guò)使用犀牛教育經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題，提高學(xué)校效率;

　　?考察:通過(guò)具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺;

　　?答疑監(jiān)督:通過(guò)全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時(shí)糾錯(cuò)。

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