為什么要選擇美高課程，AP課程的優(yōu)勢(shì)到底有哪些？

發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 10:48:11 編輯：Mila來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

隨著教育的國(guó)際化和全球化趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注AP課程（Advanced Placement）。

AP課程是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）提供的在高中階段開設(shè)的大學(xué)先修課程，旨在為學(xué)有余力的學(xué)生提供更多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

AP課程的優(yōu)勢(shì)

學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性

AP課程對(duì)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的要求非常高，涵蓋了眾多學(xué)科領(lǐng)域，如文學(xué)、語(yǔ)言、歷史、數(shù)學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。這些課程的內(nèi)容和難度與大學(xué)相應(yīng)課程相當(dāng)，甚至超過(guò)了一些大學(xué)課程。

因此，選擇AP課程的學(xué)生需要具備較高的學(xué)習(xí)能力和自律性，同時(shí)也有機(jī)會(huì)在高中階段就接觸到更深入的學(xué)科知識(shí)，為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

提高名校錄取率

由于AP課程的學(xué)術(shù)水平較高，許多知名大學(xué)在招生時(shí)都會(huì)將AP成績(jī)作為重要的參考指標(biāo)。擁有優(yōu)異AP成績(jī)的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得名校的青睞。

同時(shí)，AP課程還可以作為學(xué)生跨專業(yè)申請(qǐng)其他領(lǐng)域的依據(jù)，例如，一個(gè)學(xué)習(xí)生物的學(xué)生可以憑借在AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作中的優(yōu)異成績(jī)來(lái)申請(qǐng)文學(xué)專業(yè)。

獲得大學(xué)學(xué)分

通過(guò)AP考試的學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得大學(xué)的學(xué)分。不同大學(xué)對(duì)AP成績(jī)的要求不同，一般來(lái)說(shuō)，AP考試成績(jī)?cè)?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; line-height: 28px; color: rgb(171, 25, 66);">3分以上即可獲得大學(xué)學(xué)分。這可以為學(xué)生節(jié)省大量的時(shí)間和金錢，因?yàn)樵诿绹?guó)，一個(gè)學(xué)分通常需要支付數(shù)百甚至數(shù)千美元

增加GPA成績(jī)

平均每門AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分，而GPA恰恰是美國(guó)一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素。GPA是整個(gè)高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

拓展國(guó)際視野

AP課程在全球范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可，選擇AP課程的學(xué)生可以接觸到來(lái)自不同文化背景的師生和教學(xué)資源，從而擴(kuò)展國(guó)際視野。同時(shí)，AP課程也鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際交流和合作項(xiàng)目，提升跨文化交流的能力

提升自我管理能力

AP課程通常要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究和撰寫論文，這可以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些能力對(duì)于未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都非常重要。

多樣化的課程選擇

AP課程涵蓋了廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的課程。多樣化的課程選擇也有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。

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AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作

AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作課程是一門大學(xué)水平的入門課程。該課程的核心是修辭情境（rhetorical situation）、聲稱（claim）、證據(jù)（evidence）、推理（reasoning）、文章組織構(gòu)架（organization）以及文體風(fēng)格（style）。學(xué)生通過(guò)閱讀，分析和撰寫文本來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)寫作和修辭論據(jù)的理解。

AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作需要對(duì)非虛構(gòu)類文章進(jìn)行分析和提煉，找準(zhǔn)文章中的各種修辭手法，精準(zhǔn)地描述文章的用詞、用語(yǔ)以及句式如何有效地表達(dá)出文章的主旨。讀非虛構(gòu)類的文章需要用分析和理性的思維，需要找準(zhǔn)文章的脈絡(luò)，理清作者的思路和意圖，以及文章如何準(zhǔn)確達(dá)意?？偠灾褪菍?duì)這篇文章進(jìn)行文體學(xué)和修辭學(xué)上的闡釋。

考試內(nèi)容

AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作考試分為客觀題部分（Section I Multiple-choice Questions）和主觀題部分（Section II Free-response Questions）。

第一部分是客觀題，包括45道選擇題，考試的比重是45%，時(shí)限是60分鐘。

這一部分題并不難，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生擅長(zhǎng)做閱讀理解，有過(guò)很多答題經(jīng)驗(yàn)后，只需要做一定的練習(xí)之后就可以很快上手。

第二部分主觀題是考試的重點(diǎn)也是中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)，主要是包括三個(gè)主觀寫作題，占考試的比重是55%，時(shí)限是2小時(shí)15分鐘。

時(shí)間看似很充足，但是要在這些時(shí)間內(nèi)讀完閱讀材料，還寫出三篇作文其實(shí)難度是有的。因此這一部分應(yīng)該當(dāng)做是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

必備能力

和SAT語(yǔ)文一樣，這門課也都是和native speaker一起考試，因此它默認(rèn)參加考試的人就是達(dá)到了native speaker的語(yǔ)言能力，也就是說(shuō)這門課對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)能力要求非常的高。

一般來(lái)說(shuō)，報(bào)考這門課，建議托福成績(jī)要在105分以上，寫作最好是25分以上，閱讀最好是28到30之間。理想的狀態(tài)的是學(xué)生已經(jīng)有學(xué)過(guò)相關(guān)的語(yǔ)言或者文學(xué)課程，有過(guò)比較多的非虛構(gòu)文體閱讀經(jīng)驗(yàn)。

如何復(fù)習(xí)

1、教材梳理

首先應(yīng)該熟讀教材的理論部分，了解修辭問(wèn)題分析的基本術(shù)語(yǔ)，最好是能夠背誦術(shù)語(yǔ)表。教材理論部分至少是要讀3遍，并且對(duì)于基本的概念要非常熟悉，要做到考試的時(shí)候能夠隨手拿來(lái)用。學(xué)會(huì)分析理論部分的組織思路和思維構(gòu)架，理解最基本的分析模式。

2、熟悉考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

考綱上有明確要求掌握的技能，需要一一去核對(duì)自己的掌握程度。并且考綱上還有關(guān)于考試的權(quán)威信息和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。特別需要注意的是主觀題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榧幢闶俏牟稍俸?，如果沒(méi)有按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)答題最后也是得不到分的。每次寫作文之后都要核對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看看自己有沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、刷真題和模擬題

真題是必不可少的復(fù)習(xí)資料，因此必須要在考試之前盡可能多的完成真題。AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作考試官方網(wǎng)站上只提供了歷年主觀題的真題，所以客觀題需要做的都是模擬題，我們會(huì)提供學(xué)生足夠的客觀題模擬題練習(xí)，題量是足夠?qū)W生備考所需的。