發(fā)布時間:2024-02-06 11:54:43 編輯:Mila來源:網絡
AMC8競賽成績國際通用,含金量和國際認可度高,那么體制內學生參加AMC8競賽有必要嗎?答案是肯定的,參加AMC8競賽有諸多好處。
AMC8賽制
考試語言:中英雙語考試時間:2024年1月19日(周五)17:00-17:40(40分鐘)(暫定)
考試地點:在線
考試形式:個人賽
考試題型:25 道單選題
評分標準:滿分25分,答對一題得1分,答錯不扣分
報名要求:8 年級(初二)以下且考試當天不超過14.5周歲報名截止時間:2024年1月9日
體制內孩子為什么要參加AMC8?
國內奧賽被叫停,AMC 經歷是增加國際競賽、提高國際化學習背景的一個非常重要的方式,對中國理科學生來說是鍛煉的好機會,也是個名校敲門磚。中國家長一向都非常關注學生的數學成績,能力底子好,本身就具備一些優(yōu)勢。
兩手準備:雙減政策,中職高分流,很多家長想給孩子轉軌體制外。一方面,他們看重體制外學校學術抓得嚴,另一方面海外升學的路也比高考寬太多。付出同樣努力的孩子,往往在體制外能取得更好的成績。
體制內的學生數學基礎本身就比較扎實,而國內的數學聯(lián)賽宗旨是選拔在數學科目有突出特長的同學,激發(fā)同學們的鉆研精神、獨立思考精神以及合作精神,其更傾向于對解題技巧的考察。
相較于國內數學競賽來說,AMC在考察中更依賴于基本定理和原理推導出來的邏輯測試,而且題量也會更大一些,對知識點考察也更系統(tǒng),更注重考察的廣度。
AMC競賽并不需要參賽者有很高的數學天賦,就算是普通學生經過系統(tǒng)訓練、夯實數學基礎、鍛煉數學思維后,同樣也能在AMC競賽中取得優(yōu)異的成績。
因此,不論是在體制內還是國際上,AMC都是能提升學習能力、鍛煉數學思維、激發(fā)數學興趣的熱門競賽。
AMC8考試內容
AMC8競賽主要涉及到幾何、數論、組合、計數與概率、數與運算、行程、應用題幾個方面。
計算部分
大多有實際應用背景,類似應用題,涉及分數、百分數、小數計算,但是復雜程度較低??疾鞂W生的計算能力,在算題目的時候不能馬虎。
應用題部分
主要涉及應用問題,行程問題,邏輯推理問題。考察學生理解題目的能力,和每種問題的解題方法,例如:應用問題像假設法、分組法;行程問題像比例關系、平均速度、分段與比較;邏輯推理像排除法、假設法、列表畫圖法、特殊值法。
幾何部分
較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內容,不涉及復雜的三角形相關的比例關系。這部分對于考生來說是重難點,要熟悉常見平面圖形的面積,周長公式和算法。還有求不規(guī)則圖形面積的方法,包括拆分法、割補法等。由于考生年級在八年級以下,對于圓或勾股定理等知識不熟悉,要多加學習。
計數部分
涉及較多的排列組合,容斥原理、加法原理、乘法原理等內容。其中計數原理要了解加法和乘法的區(qū)別,加法計數原理的關鍵詞是分類,乘法中的關鍵詞是分步。
組合部分
數學涉及初步的邏輯推理,通常使用列表輔助即可解決,此外還會涉及奇偶性分析。
數論部分
涉及較為初步的質數與合數、約數與倍數、整除問題、余數問題,多次考察了位值原理。數論部分中概念比較多、容易混淆,所以在復習的時候首先要弄清楚每部分內容的概念與性質和計算方法。
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犀牛AMC8課程
近幾年AMC8參賽人群越來越低齡化,3-5年級同學由于已有知識的局限,不能沿用傳統(tǒng)的AMC8培訓方式,需要經過Pre-AMC8的課程學習。經過Pre-AMC8三階段的學習,孩子們運算,數字和圖形的能力得到增強,知識差距補上來,銜接AMC8學習會非常輕松。
犀牛AMC8課程分類:
3~5年級Pre AMC8課程
5年級以上AMC8進階課程
Pre-AMC8適合3-5年級同學,或少部分2年級但具備3年級水平的同學,要求同學們能夠熟練掌握整數的四則運算、規(guī)則圖形的周長面積計算等內容。
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