請(qǐng)大數(shù)據(jù)把這篇文章，推薦給每一個(gè)被IGCSE生物唬的小伙伴！

　　對(duì)于在學(xué)習(xí)IGCSE這個(gè)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的除了提升學(xué)科成績(jī)以外，就是要開(kāi)始確定未來(lái)大學(xué)的專業(yè)選擇方向。

　　當(dāng)時(shí)本科在倫敦帝國(guó)理工的時(shí)候，我的很多同學(xué)談起在IGCSE階段的學(xué)習(xí)，都提到自己學(xué)了七八門課，為的就是了解一下不同專業(yè)的內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)興趣是否吻合。

　　IGCSE生物對(duì)于確定了想要在大學(xué)學(xué)習(xí)生物、心理、醫(yī)藥學(xué)相關(guān)方向?qū)I(yè)的學(xué)生，或者想了解一下生物學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很好的入門課程。IGCSE生物在很多章節(jié)的內(nèi)容上也都是為了之后繼續(xù)學(xué)習(xí)Alevel生物而作好了鋪墊的。

　　首先，我們來(lái)看看CIE考試局2023 - 2025年的IGCSE生物考綱：

　　▲圖片源于網(wǎng)絡(luò)

　　對(duì)于國(guó)內(nèi)大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，IGCSE生物學(xué)習(xí)的第一個(gè)難點(diǎn)就在于英文，特別是對(duì)于英文基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。這也可以說(shuō)是生物的學(xué)科特色之一，我在帝國(guó)理工學(xué)生物的時(shí)候考試大部分都是以short essay的形式進(jìn)行，對(duì)英文的要求會(huì)比其他理科要高一些。因此我教授IGCSE或者Alevel生物的時(shí)候針對(duì)英文程度不是特別好的學(xué)生都是中英混合授課，能保證英文不成為學(xué)習(xí)IGCSE生物的門檻。 ■除了英文，IGCSE生物的另一個(gè)特點(diǎn)就是涉及的知識(shí)點(diǎn)很廣，雖然這樣能很好的讓感興趣的學(xué)生了解生物學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但對(duì)于之前沒(méi)有生物學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，掌握這么多跨度較大的知識(shí)點(diǎn)是有一定挑戰(zhàn)性的。01

　　IGCSE考試有哪幾個(gè)paper?

　　IGCSE生物的6張paper

　　▲圖片源于網(wǎng)絡(luò)

　　所有學(xué)生都是考3個(gè)paper，對(duì)于只學(xué)Core的學(xué)生來(lái)說(shuō)是考paper 1、paper 3，還有paper 5、paper 6中選一個(gè)paper考;

　　對(duì)于學(xué)Extended的學(xué)生來(lái)說(shuō)是考paper2、paper4，還有paper5、paper 6 中選一個(gè)paper考。一般來(lái)說(shuō)都是學(xué)Extended大綱的，因?yàn)镋xtended的考試成績(jī)范圍在A* - G; Core大綱的考試成績(jī)范圍在C - G。

　　如果想要拿到比C更高的分?jǐn)?shù)就要學(xué)Extended大綱(包括了大綱里的Core和Supplement兩部分的內(nèi)容)。6張paper考察形式■Paper 1 & 2是選擇題，40道選擇題要在45分鐘內(nèi)完成;■Paper 3 & 4 是簡(jiǎn)答題，要在1小時(shí)15分鐘內(nèi)完成。

　　Paper 5 & 6是有關(guān)實(shí)驗(yàn)技巧的考試，分別要在1小時(shí)15分鐘和1小時(shí)內(nèi)完成。02

　　IGCSE生物考綱和考試目標(biāo)

　　▲圖片源于網(wǎng)絡(luò)

　　考綱中列出了3個(gè)IGCSE生物的考試目標(biāo)

　　(Assessment Objectives 縮寫為AO)

　　AO1 主要考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解

　　AO2 主要考察考生解決問(wèn)題和處理信息的能

　　AO3 主要考察實(shí)驗(yàn)技巧和能力

　　三個(gè)Assessment Objectives

　　▲圖片源于網(wǎng)絡(luò)

　　官方對(duì)于三個(gè)AO的解釋如上，這些我平時(shí)授課的時(shí)候在開(kāi)始講知識(shí)點(diǎn)之前都會(huì)簡(jiǎn)單講一下

　　總結(jié)

　　寒假IBIGALAP彎道超車

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)以上的分析和日常的學(xué)習(xí)，想必大家都能體會(huì)到，IGCSE的學(xué)習(xí)不同于體制內(nèi)的應(yīng)試教育，題目都很直白，主要就是考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況，不需要過(guò)多地刷題。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于掌握好考綱里的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)形成一個(gè)初步的生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)的體系，為之后Alevel和大學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。最后祝同學(xué)們都學(xué)習(xí)順利!

　　03-本文由楊卓航老師提供-

　　— 楊卓航老師 —

　　犀牛國(guó)際 生物、化學(xué)方向高級(jí)咨詢師啟發(fā)學(xué)生興趣，建立系統(tǒng)性知識(shí)體系，學(xué)術(shù)能力提升導(dǎo)向;

　　● 本科畢業(yè)于英國(guó)的倫敦帝國(guó)理工，生物學(xué)專業(yè);

　　● 碩士畢業(yè)于倫敦帝國(guó)理工免疫學(xué)專業(yè);

　　●曾在帝國(guó)理工從事研究免疫代謝(immunometabolism)對(duì)于調(diào)節(jié)性T細(xì)胞(regulatory T cells)的分化與可塑性的作用的相關(guān)研究;

　　●多年國(guó)際體系生物、化學(xué)學(xué)科的授課經(jīng)驗(yàn)，深入了解國(guó)際學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)、考試重難點(diǎn)。

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