脫產(chǎn)A-Level有哪些利弊？哪些學生適合脫產(chǎn)學習A-Level？

發(fā)布時間：2024-01-22 10:51:58 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡(luò)

為什么學生們選擇A-Level脫產(chǎn)?脫產(chǎn)A-Level有哪些利弊?哪些學生更適合脫產(chǎn)學習A-Level?我們都知道，A-Level是現(xiàn)在國內(nèi)非常流行的國際課程之一，它提供的課程廣泛，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇考試科目，從而獲得A-Level成績。如果你想順利進入名校，選擇脫產(chǎn)A-Level可能是一個不錯的選擇。

哪些學生適合選擇脫產(chǎn)A-level

提及轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn)，一般情況下可歸類于以下四種情況：

其一，國內(nèi)普高上高二高三的學生，同時想申請國外大學，這類孩子可轉(zhuǎn)學A-Level課程；

其二，國內(nèi)高考結(jié)束或大學在讀的學生，并對考取的學校和專業(yè)不滿意的，想申請國外本科直升的孩子，可考慮；

其三，目前在國內(nèi)的國際學?；蛴⒏呔妥x，但在學校的成績一般，對目前學校的師資力量不滿意的，可考慮；

其四，原本在英國高中就讀，迫于種種原因轉(zhuǎn)回國內(nèi)，但又不想中斷A-Level課程學習的孩子。

為什么要選擇脫產(chǎn)？

部分國際學校水平達不到學生的要求

國內(nèi)國際學校水平參差不齊，好的特別好，差的特別差，老師來源多是外籍教師和歸國留學生，有些可能沒有教師經(jīng)驗或資質(zhì)，對于目標高遠的孩子來說，學校師資水平?jīng)]有達到預期。

時間短，提升快

國際學校大班課，要照顧所有學生，而對于水平比較高的學生來說其實是種“束縛”。眾所周知，申請時，A-level成績越高，競爭優(yōu)勢越大，投入更多的時間精力去提升A-level成績，脫產(chǎn)學習就是最好的方法之一。

通過脫產(chǎn)學A-level，相當于比別人多了不止一倍的時間，時間集中，成績自然比別人提升得快和高。

國際學校教師流動性大

國際學校沒有固定編制，教師選擇去留更加自由。在離職跳槽的國際教師中，外籍教師占了很大比例。外國人一般活在當下，可能來中國做老師是他積攢人生經(jīng)歷的一個部分，不會抱著一直呆在這里教學的心態(tài)進行教學。再者，各個國際學校直接競爭也很激烈，存在“挖人”的現(xiàn)象，這也是導致教師流動性大的原因?？倱Q老師對學生的成績肯定是有一定影響的。

兩種選擇利弊分析

機構(gòu)就讀

優(yōu)勢

報班基本就能立馬入讀，且基本是小班或1V1教學，老師給予的關(guān)注和跟進更多，學習效果更好。
會依據(jù)每個學生實際情況設(shè)計選課并定制學習計劃，進行多考局科目配置，多次?？紲y試，對于首考不理想的同學，會更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會也更多。
對于成績中等或中等偏下的同學，選擇機構(gòu)會更有利于成績的快速提升。