AP經(jīng)濟學的課程學好了對NEC競賽有幫助嗎？

AP經(jīng)濟學分為微觀經(jīng)濟學Microeconomics和宏觀經(jīng)濟學Macroeconomics兩大類，是一個介于文科和理科之間的科目。

學習內(nèi)容

 

 

 

 

 

AP微觀經(jīng)濟學：

● AP經(jīng)濟學基本概念和基本圖形

● 供給、需求、彈性及其應用

● 消費者行為

● 成本與市場結(jié)構(gòu)

● 生產(chǎn)要素市場

● 外部性和政府的作用

 

 

 

 

 

AP宏觀經(jīng)濟學：

• 四大問題：產(chǎn)出和經(jīng)濟增長、失業(yè)、通貨膨脹以及國際收支平衡

• 兩個模型：總支出模型與總需求和總供給模型

• 兩種政策：財政政策和貨幣政策（在研究貨幣時還要學習美國的銀行體系）

 

 

AP宏觀經(jīng)濟學和AP微觀經(jīng)濟學哪個更容易學？

?AP微觀經(jīng)濟學:

是經(jīng)濟學的入門課程，學生能夠閱讀大學水平的(原版)教科書并具備基礎(chǔ)的數(shù)學知識和繪圖技能便能較為從容的應對AP微觀的學習任務。

?AP宏觀經(jīng)濟學:

是一門大學水平的課程，難度略高于微觀經(jīng)濟學。本學科向?qū)W生介紹適用于整個經(jīng)濟體系的原理。

?區(qū)別:

AP宏觀經(jīng)濟學側(cè)重于把經(jīng)濟學原理應用于整個經(jīng)濟體系。AP微觀經(jīng)濟學側(cè)重于經(jīng)濟學原理在經(jīng)濟體系中個人決策者(包括消費者和生產(chǎn)者)的相關(guān)理論應用。

AP經(jīng)濟學助力NEC商賽

隨著國外頂尖大學對學生申請要求的逐年提升，只具備應對單一考試的能力在申請階段已經(jīng)不具備很強的競爭力了。想要在名校申請的過程中更具有競賽力，需要學生從多方面體現(xiàn)學術(shù)能力，這就不得不提到國際賽事的準備了。

通過對比AP經(jīng)濟學和NEC經(jīng)濟競賽的考試內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)，其核心考察內(nèi)容高度匹配，相同知識點達到了90%以上。

學習AP經(jīng)濟學的同學，在參加NEC競賽方面也是有得天獨厚的優(yōu)勢。

這也說明，學習AP經(jīng)濟的考生，如果學有余力的話，完全可以拓展到內(nèi)容廣度和深度都

 

AP經(jīng)濟學該怎么學呢？

 

無論是學習微觀經(jīng)濟學還是宏觀經(jīng)濟學，都應該掌握學科內(nèi)容中的概念、模型及應用的基本理論和題型。這些是基本的知識基礎(chǔ)，幫助學生逐步訓練將經(jīng)濟學事件串聯(lián)起來的思維能力，也是以后學習更多細節(jié)成為應用練習類型的核心知識。針對AP經(jīng)濟學，需要有專業(yè)的課程老師指導，可以幫助學生在AP的學習過程中更充實。

 

犀牛AP課程輔導

 

犀牛國際針對AP等國際課程，擁有專業(yè)的課程指導老師授課，針對不同基礎(chǔ)學生，有小班和1對1兩種班型，目前支持線上線下雙向授課，中英文和全英文兩種授課語言。

犀牛國際在北京、上海、廣州、深圳、杭州、蘇州、無錫、青島、武漢、合肥和成都都有校區(qū)，需要了解課程的同學，歡迎在線咨詢。

犀牛教育AP課程詳情
學科	適合學員
微積分AB	打算參加AP微積分考試的學生
微積分BC	打算參加AP微積分考試的學生
統(tǒng)計學	打算參加AP統(tǒng)計學考試的學生
物理1	打算參加AP物理1考試的學生
物理2	打算參加AP物理2考試的學生
電磁學	打算參加AP電磁學考試的學生
力學	打算參加AP力學考試的學生
化學	打算參加AP化學考試的學生
生物	打算參加AP生物考試的學生
美國歷史	打算參加AP美國歷史考試的學生
世界歷史	打算參加AP世界歷史考試的學生
宏觀經(jīng)濟學	打算參加AP宏觀經(jīng)濟學考試的學生
微觀經(jīng)濟學	打算參加AP微觀經(jīng)濟學考試的學生
心理學	打算參年AP心理學考試的學生
計算機	打算參年AP計算機考試的學生