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發(fā)布時(shí)間：2023-03-31 09:24:31 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
IB物理課程分為SL和HL。實(shí)驗(yàn)教學(xué)占物理教學(xué)總時(shí)間的四分之一。SL物理學(xué)總時(shí)間為150小時(shí)，需要30小時(shí)的物理實(shí)驗(yàn)和10小時(shí)的跨學(xué)科項(xiàng)目；HL物理學(xué)總時(shí)間為240小時(shí)，需要50小時(shí)的物理實(shí)驗(yàn)和10小時(shí)的跨學(xué)科項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)時(shí)間不包括學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)間。助力IB大考IB物理練習(xí)冊免費(fèi)領(lǐng)取
IB物理會(huì)涉及到的物理知識(shí)，可以整理成一個(gè)知識(shí)的體系，并不是一個(gè)線性的結(jié)構(gòu)，而是相對比較分散，但又有著千絲萬縷的聯(lián)系。
物理分為哪些領(lǐng)域呢？總結(jié)為力、熱、聲、光、電這些領(lǐng)域，他們自成體系，但往往又是互相滲透的。
比如研究一個(gè)電場中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，不可避免的就會(huì)涉及到我們前面學(xué)到過的力學(xué)，學(xué)到過的能量、動(dòng)量，這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)成為使用的工具。
那么物理這門學(xué)科它內(nèi)在的邏輯，究竟是什么呢？它有一個(gè)主線，那就是去解決問題，觀察到一個(gè)現(xiàn)象，然后試圖用一種手段去描述它，然后再去驗(yàn)證這個(gè)描述是否準(zhǔn)確，總結(jié)的規(guī)律是否是有合理性。之后再利用總結(jié)出的規(guī)律，去預(yù)測一些將要發(fā)生的事。
整合體系化學(xué)習(xí)
IB物理涉及到的知識(shí)面比較寬泛，不僅是廣度還是難度，都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于IB其他課程。
IB物理學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有：力、熱、光、電這些領(lǐng)域。雖然他們自成體系，但又互相滲透，有著內(nèi)在的聯(lián)系。比如研究一個(gè)電場中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，這時(shí)就會(huì)涉及到力學(xué)，而學(xué)到過的能量，動(dòng)量就會(huì)成為學(xué)習(xí)使用的工具。
學(xué)好IB物理，一定是要在理解的基礎(chǔ)上把所有的知識(shí)點(diǎn)整合體系化學(xué)習(xí)。而不是分門別類，知識(shí)點(diǎn)一塊一塊單獨(dú)去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)思路是行不通的。
建立好的認(rèn)知體系
IB物理要求學(xué)生具備跨知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的能力。
舉個(gè)栗子：如IB物理想要考察關(guān)于天體物理相關(guān)章節(jié)，它可能會(huì)聯(lián)系到牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功與能、圓周運(yùn)動(dòng)或者轉(zhuǎn)動(dòng)章節(jié)，其至有可能聯(lián)系到熱學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
IB物理是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)交叉融合的課程，這就要求IB考生們一定要有一個(gè)好的認(rèn)知體系。雖物理學(xué)科僅需要少量記憶，但物理背后的知識(shí)是浩瀚如海的!需要學(xué)生把它們串聯(lián)起來梳理清楚。
建立模型思想
此外，在物理學(xué)習(xí)中需要學(xué)生建立模型思想。比如我們經(jīng)常見到的斜面上的滑塊，桌面上旋轉(zhuǎn)的小球，在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的摩天輪，都是可用來觀察思考的模型。
在平時(shí)，注意把物理中的知識(shí)理論和生活聯(lián)系起來，嘗試解釋清楚原理，從中發(fā)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的趣味性，便會(huì)自主去深挖、思考，對所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容則有更深的理解。
歸納推導(dǎo)公式/結(jié)論
學(xué)生若想在這基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，可以對現(xiàn)有的一些結(jié)論、公式能夠自己再去推導(dǎo)歸納，演繹一遍；則會(huì)記憶理解更加透徹深刻，這也就是知識(shí)內(nèi)化的過程。
培養(yǎng)專注力
學(xué)好IB物理的一個(gè)關(guān)鍵因素：專注力。
這個(gè)體現(xiàn)在學(xué)霸學(xué)生身上的特質(zhì)，對學(xué)好每一門課都至關(guān)重要。上課能夠跟上老師的思路；做題時(shí)能做好題，會(huì)做題，做必要的練習(xí)題目；而不是心有雜念且低效地去完成聽課做題任務(wù)。
歸納推導(dǎo)公式/結(jié)論
大家比較關(guān)心的一個(gè)問題：IB物理學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有什么關(guān)聯(lián)？要不要提前學(xué)習(xí)微積分？
答案是：學(xué)習(xí)物理，雖說微積分不一定是必要的。但是若學(xué)生學(xué)好了微積分知識(shí)，那么則能幫助學(xué)生更充分理解，并扎實(shí)學(xué)好物理這門課。學(xué)生若想要選修HL難度的物理課時(shí)，更有必要提前學(xué)習(xí)一定相關(guān)微積分的知識(shí)。
IB物理雖是個(gè)理科考試，但它需要你把概念弄得非常明白。例如“What isinterference?”這樣問題在考試中很常見。而且有可能一道題考好幾個(gè)概念，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候一味地強(qiáng)化題目計(jì)算而忽略最基本的概念掌握往往會(huì)得不償失。
IB物理起初各個(gè)章節(jié)看似是完全無關(guān)的知識(shí)，其實(shí)它們最終在原理和思維方式上都能出聯(lián)到一起。如果力學(xué)章節(jié)掌握較薄弱話，那么理解分子運(yùn)動(dòng)時(shí)候也會(huì)遇到很多阻礙，而最終影響到熱力學(xué)部分的掌握。
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