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都在備考上海三公,誰(shuí)愿意當(dāng)陪跑的分母?普娃上岸三公保姆級(jí)規(guī)劃!

發(fā)布時(shí)間:2025-02-27 09:53:49 編輯:木子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

上海三公,作為魔都蕞熱門的三所中學(xué),一直是滬上家長(zhǎng)們熱議的話題。每年約 15000 人報(bào)名,僅發(fā)放 3000 多份面單,看似 20% 的低比例勝算不高,可家長(zhǎng)們普遍覺得收獲面單比預(yù)想中容易

收到面單和落考的學(xué)生區(qū)別在哪

有些家長(zhǎng)認(rèn)為自家孩子是普娃,面對(duì)三公的激烈競(jìng)爭(zhēng),去了也是陪跑當(dāng)炮灰。 

難道上岸三公的都是牛娃,并非如此

分析往年上岸學(xué)生數(shù)據(jù)就會(huì)發(fā)現(xiàn):

 他們都是善于規(guī)劃的家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)打破信息繭房,從孩子G1就著手備考規(guī)劃,穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進(jìn),并非一蹴而就。 

反觀那些 “陪跑分母” 的家長(zhǎng),因信息差,僅憑自己對(duì) “牛娃” 的設(shè)想去規(guī)劃孩子,結(jié)果往往不盡人意。 

所以,想要上岸三公,關(guān)鍵在于腳踏實(shí)地、合理規(guī)劃,千萬(wàn)別讓孩子因規(guī)劃不當(dāng),在備考大軍中淪為分母 ?

上海三公是哪三所?

上海三公學(xué)校因其獨(dú)特的辦學(xué)模式、卓越的教學(xué)質(zhì)量以及較高的升學(xué)率而受到家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。這些學(xué)校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源,還為學(xué)生提供了多樣化的發(fā)展路徑,無(wú)論是在國(guó)內(nèi)升學(xué)還是國(guó)際留學(xué)方面都有很好的表現(xiàn)。

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,簡(jiǎn)稱“上實(shí)”,創(chuàng)辦于1987年,是一所集教育、教學(xué)、科研為一體的市實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。學(xué)校隸屬于上海市教委,由上海師范大學(xué)負(fù)責(zé)黨組織領(lǐng)導(dǎo)和教育科研指導(dǎo)。

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行十年一貫制彈性學(xué)制,其中小學(xué)4年,初中3年,高中3年。該校是上海唯一一所十年一貫制的學(xué)校,意味著學(xué)生可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè),更早進(jìn)入大學(xué)!

一本率超過(guò)90%;2023年高考誕生8名清北,其小升初生源更是清北復(fù)交的主力軍。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

上外附中創(chuàng)辦于1963年,是周恩來(lái)總理親自批示成立的七所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一,直屬國(guó)家教育部。學(xué)校被譽(yù)為“培養(yǎng)外語(yǔ)外交人才的搖籃”,近60年來(lái)孕育了眾多優(yōu)秀校友。

這所學(xué)校直屬國(guó)家教育部,是一所外語(yǔ)教育特色鮮明的學(xué)校。學(xué)制為初中4年(預(yù)備班一年)加高中3年級(jí)。學(xué)生在完成初中學(xué)業(yè)后,參加校內(nèi)初三直升考試,通過(guò)者可繼續(xù)就讀于本校高中部;未通過(guò)者則需參加上海市初中學(xué)業(yè)水平考試,升入其他學(xué)校

高考語(yǔ)言類保送名額非??捎^,每年有95個(gè)保送名額,占整個(gè)上海保送率的35%以上。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

上外浦外位于浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)。學(xué)校創(chuàng)辦于1996年秋,是被教育部認(rèn)定具有推薦保送生資格的全寄宿制外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。其初中部直升高中部的比例提高到70%,未來(lái)大學(xué)出路包括保送(20%)、國(guó)內(nèi)高考和出國(guó)深造。

高考一本率超過(guò)80%,本科率100%,浦外也享受語(yǔ)言類保送的 政策,每年有23個(gè)左右的語(yǔ)言類保送名額。

普娃應(yīng)該怎么規(guī)劃三公才能上岸
三公上岸—數(shù)學(xué)能力
G1-G2
  • 提升項(xiàng)目:袋鼠競(jìng)賽

  • 目標(biāo):拿到金獎(jiǎng)

  • 考試時(shí)間:每年3-4月

  • 注意:需提前1-2月報(bào)名

袋鼠數(shù)學(xué)難度較低,趣味性高,適合低年級(jí)學(xué)生參賽。

G3-G4
  • 提升項(xiàng)目:澳洲AMC/AMC8

  • 目標(biāo):澳洲AMC拿獎(jiǎng)/AMC8拿低齡榮譽(yù)獎(jiǎng)(15+分)

  • 考試時(shí)間:澳洲AMC每年9月,AMC8每年1月

  • 注意:需提前1-2月報(bào)名

  • 基礎(chǔ)好,建議AMC8

  • 基礎(chǔ)一般,建議澳洲AMC/Pre-AMC8

G5
  • 提升項(xiàng)目:AMC8

  • 目標(biāo):沖刺1%

進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),需要拿到22分左右

此時(shí)需拿到成績(jī),而非開始備考!

申請(qǐng)必備加分項(xiàng)

AMC8在上海幾乎是雞娃必備的競(jìng)賽,上海三公非常認(rèn)可AMC8的成績(jī)。

通俗來(lái)講AMC8是申請(qǐng)上海三公的“敲門磚”

AMC8每年僅一次考試,須提前備考

(備考周期建議1年)

三公上岸—英語(yǔ)能力
G1-G2
  • 提升項(xiàng)目:自然拼讀,閱讀英文原版繪本

  • 詞匯量:300-1000

  • 藍(lán)思指數(shù):100-400L

英語(yǔ)是一門積累性的語(yǔ)言學(xué)科,啟蒙越早,孩子受益越大。

G3-G4
  • 提升項(xiàng)目:KET考試,英語(yǔ)能力循序漸進(jìn)提升

  • 詞匯量:3500-3800

  • 藍(lán)思指數(shù):550-950L

考位緊張,容錯(cuò)率低,需要隨時(shí)關(guān)注。

G5
  • 提升項(xiàng)目:小托福,目標(biāo):850+

  • 詞匯量:4000-5000

  • 藍(lán)思指數(shù):1000-1200L

小托福幾乎每月都有考試,容錯(cuò)率高,可多次參考。

申請(qǐng)必備加分項(xiàng)

KET考位緊張,容錯(cuò)率低;

小托福幾乎每月都有考試,容錯(cuò)率高,可多次參考;

且三公歷年錄取的學(xué)生簡(jiǎn)歷,幾乎都有小托福850+的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)。

三公上岸—科創(chuàng)能力
G1-G2
  • 提升項(xiàng)目:編程等級(jí)考

    學(xué)習(xí)scratch,學(xué)習(xí)3D建模與打印參加創(chuàng)意類的科創(chuàng)競(jìng)賽

G3-G4
  • 提升項(xiàng)目:雛鷹杯/明日科創(chuàng)之星獲獎(jiǎng)

    雛鷹杯:在上海頗具影響力成績(jī)會(huì)納入上海初中綜合素質(zhì)評(píng)級(jí)系統(tǒng)。

    明日科創(chuàng)之星:名額少,水分少,考核非常嚴(yán)格,需要學(xué)校推薦,上海認(rèn)可度高。

G5
  • 提升項(xiàng)目:上海青少年科技創(chuàng)新大賽

    2024年10-12月參加綜合選拔惟一雙榜單賽事:

    白名單+綜評(píng)賽事改革之后公平性有保障!

申請(qǐng)必備加分項(xiàng)

今年三公的招生簡(jiǎn)章中明確“重視科創(chuàng)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格”科創(chuàng)作為重點(diǎn)的培養(yǎng)方向。

如果能在青創(chuàng)賽、宋賽、世界機(jī)器人大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),是可以作為XSC擇校、“三公”的敲門磚。

三公輔助上岸課程

犀牛針對(duì)備考三公的學(xué)生,專門開設(shè)了AMC8+小托福+科創(chuàng)編程課程輔導(dǎo),助力各位學(xué)生圓名校夢(mèng)。

可以添加文首/末小助手,獲得一對(duì)一三公規(guī)劃。

  • 上課班型:3-6人小班,1v1課程

  • 上課語(yǔ)言:中英文雙語(yǔ)/全英文

  • 上課模式:線上/線下均可

  • AMC8課程類型:基礎(chǔ)班,進(jìn)階班,沖刺班,模考刷題班

  • 小托福課程類型:起跑班、預(yù)備班、基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班

入班前測(cè)試,爭(zhēng)取幫助同學(xué)們匹配到合適的班課類型,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

     

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