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驚爆!港校申請風向突變:3A*成標配,IGCSE才是加分王牌?。?/h1>

發(fā)布時間:2025-04-10 11:44:15 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡(luò)

隨著香港高校非本地生配額翻倍至40%的政策落地,內(nèi)地學生赴港升學熱度也將持續(xù)攀升。

 

而當港前三錄取門檻逐年攀升(A-Level實考3A*已成常態(tài)),名校競爭焦點正悄然從A-Level/IB的“成績內(nèi)卷”轉(zhuǎn)向更早的學術(shù)奠基階段——IGCSE課程

 

作為銜接A-Level和IB課程的重要過渡,這項國際課程的真實價值究竟如何?港校對IGCSE成績的態(tài)度又是什么?今天我們就來拆解這個神秘課程,看看它如何助力香港升學!

IGCSE課程是什么?

IGCSE課程,全稱為International General Certificate of Secondary Education,是面向14-16歲學生的國際通用課程,其知識難度對標內(nèi)地初三至高一水平,涵蓋數(shù)學、科學、語言等必修科目及70余門選修課
 

1.IGCSE課程考試局

香港院校通常采用劍橋(CAIE)或愛德思(Edexcel)考試局體系:

 

_

CAIE考局

愛德思考局

開設(shè)科目

70門+(涵蓋30門語言課)

近40門

分數(shù)區(qū)間

A*-G/9-1

A*-G/9-1

考試模式

兩年課程結(jié)束時參加所有考試

學多少就考多少

考試時間

6月/11月

1月/6月/10月

刷分要求

該科目的所有Paper都需要重新一起考

只重新考不滿意的那個模塊

 

 

1.IGCSE課程評分標準

IGCSE的每門科目都有分數(shù)或等級,較為常見的是CIE評分系統(tǒng)和EDX評分系統(tǒng)。

CIE評分等級為:A*、A、B、C、D、E、F、G;

EDX評分系統(tǒng)為等級:9 (最高等級)、8、7、6、5、4、3、2、1(最低等級)
IGCSE課程的實用價值

1.語言能力強化 

香港國際學校全英文教學環(huán)境對轉(zhuǎn)軌學生構(gòu)成挑戰(zhàn),而IGCSE英語ESL課程不僅能提升學術(shù)英語能力,其B級成績更相當于雅思6.0水平。部分港校明確規(guī)定,ESL成績達B級可豁免雅思提交,這對備考學生而言無疑是重要備選方案。

 2.學科接基礎(chǔ) 

港校熱門專業(yè)如醫(yī)學、工程等,通常要求A-Level階段修讀特定科目。例如港大牙科學院要求申請者IGCSE階段必須完成數(shù)學、生物等5門核心學科,這意味著IGCSE選課直接影響未來學術(shù)路徑。

 3.加強升學競爭優(yōu)勢 

雖然港八大未設(shè)定IGCSE硬性門檻,在同等A-Level成績下,優(yōu)異的IGCSE表現(xiàn)往往成為脫穎而出的關(guān)鍵因素。

 4.全球認可度高 

IGCSE是A-Level、IB等國際課程的 “黃金跳板”,成績被英國G5、港八大等全球名校廣泛認可。例如,港科大明確將IGCSE納入初步評估環(huán)節(jié),高分學生更具競爭力。
 

香港八大對IGCSE的成績要求

以下是港八大對IGCSE成績的英語要求整理:

1. 香港大學

· IGCSE 英語第一語言:C級或更高(新評分系統(tǒng)中4級相當于C級)。

· IGCSE 英語第二語言:B級或更高(新評分系統(tǒng)中5級相當于B級)。

圖源:官網(wǎng)

 

2. 香港中文大學

· IGCSE/GCSE:C級/4級。

圖源:官網(wǎng)

 

3. 香港科技大學

· 英語語言 / 英語文學:4級/C級。

· 英語(第二語言):5級/B級。

圖源:官網(wǎng)

 

4. 香港理工大學

· IGCSE/GCSE/GCE O 水準:英語/英語語言/英國文學C級/4級或以上。

圖源:官網(wǎng)

 

 5. 香港城市大學

· GCSE/IGCSE 英語語言或英語文學:C級/4級或以上。

圖源:官網(wǎng)

 

6. 香港浸會大學

· IGCSE 第一語言英語:C級/4級。

· IGCSE 英語作為第二語言:B級/5級。

圖源:官網(wǎng)

 

 7. 香港嶺南大學

· 改革后的IGCSE 英語/英語語言/英語文學:4級。

圖源:官網(wǎng)

 

 8. 香港教育大學

· IGCSE/GCE O-level 英語:C級/4級或以上。

圖源:官網(wǎng)


結(jié)語:

當香港升學進入 "全維度競爭" 時代,IGCSE 課程的戰(zhàn)略價值愈發(fā)凸顯。

但也需注意,其價值建立在對課程體系的正確理解與科學規(guī)劃之上。建議家長與學生客觀評估自身情況,優(yōu)先保證核心科目的學習質(zhì)量,而非過度追求高分科目數(shù)量。

教育的本質(zhì)是持續(xù)成長,穩(wěn)扎穩(wěn)打方能行穩(wěn)致遠。

 

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