小托福備考攻略，3-5年級(jí)備考安排！新手家長(zhǎng)必看！

　　幾年級(jí)開(kāi)始考小托福比較合適? 小托福不同年級(jí)的備考安排，小托福備考思路，小托福備考安排，小托福備考機(jī)構(gòu)，今天，一篇文章帶大家了解~

　　01、幾年級(jí)開(kāi)始考小托福

　　跟托福雅思相比，小托福對(duì)小初學(xué)生更友好，更適合低齡備考，國(guó)內(nèi)普遍是8歲以上開(kāi)始考。需要孩子具備扎實(shí)的語(yǔ)法詞基礎(chǔ)和聽(tīng)力閱讀積累。

　　當(dāng)前去考小托福的絕大多數(shù)是4、5年級(jí)的同學(xué)，不太建議孩子還沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備就去考試。

　　適合對(duì)象：

　　(1)提高英語(yǔ)能力的10至16歲學(xué)生;

　　(2)有新概念I(lǐng)I以上基礎(chǔ)的學(xué)生;

　　(3)面向所有國(guó)際學(xué)校升學(xué)的學(xué)生;

　　(4)打算申請(qǐng)美國(guó)初中的學(xué)生;

　　(5)打算提早準(zhǔn)備美國(guó)高中申請(qǐng)托福TOEFL做準(zhǔn)備的學(xué)生。

　　02、不同年級(jí)備考安排

　　01、G2-G3年級(jí):

　　G2-G3年級(jí)主要以提升聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力為主，提升校內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)，梳理核心詞匯知識(shí)點(diǎn)，直接的方法就是讓孩子多記憶背誦英語(yǔ)詞匯，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，選擇一些適合自己的英文原版書籍閱讀。

　　02 、G4年級(jí):

　　4年級(jí)就是小托福學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)們主要以夯實(shí)基礎(chǔ)、搭建體系為主，有自學(xué)能力且基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以自己刷題備考。0基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生建議是跟班學(xué)習(xí)，效率更高。同時(shí)可以在4年級(jí)進(jìn)行小托福首考，通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)學(xué)生的備考情況，查漏補(bǔ)缺，刷分拔高。

　　03、G5年級(jí):

　　5年級(jí)是檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，還沒(méi)有拿到小托福高分的同學(xué)就要再抓把緊，通過(guò)刷分、參加專業(yè)小托福培訓(xùn)等方式達(dá)到有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。

　　‍

　　03、小托福備考思路

　　小托福備考一定是娃到了備考的水平再去備考，而不是通過(guò)考試硬性補(bǔ)孩子能力。

　　參考1：詞匯量

　　一般來(lái)說(shuō)，小托?？荚囈蟮脑~匯量在3500-4500左右，可以讓孩子對(duì)照小托?？荚囋~匯表進(jìn)行詞匯測(cè)試。如果孩子認(rèn)識(shí)考試詞匯表里80%以上的詞匯，只要把剩下的20%的詞匯打通。

　　參考2：小托福英語(yǔ)能力測(cè)試

　　犀牛提供小托福線下線上測(cè)評(píng)，老師會(huì)給出測(cè)試結(jié)果和匹配的學(xué)習(xí)方案。它主要考察詞匯和語(yǔ)法內(nèi)容，不涉及篇章閱讀、聽(tīng)力、寫作、口語(yǔ)，家長(zhǎng)可以根據(jù)這個(gè)結(jié)果，對(duì)孩子的英語(yǔ)水平做一個(gè)初步判斷。

　　04、小托福如何備考

　　1.背單詞學(xué)習(xí)小托福

　　可以通過(guò)不同主題的聽(tīng)力和閱讀，在一定語(yǔ)境下積累詞匯和短語(yǔ)搭配，不用照著單詞表死記硬背。

　　2.真題摸底

　　單詞該背背，真題模擬題該刷刷，互相不影響，可同步進(jìn)行。正式開(kāi)始備考前，先做第一套真題，摸個(gè)底，看看各項(xiàng)都有多大差距、再考慮用其他模擬題有針對(duì)性地練習(xí)薄弱項(xiàng)。

　　3.模擬刷題

　　真題摸底有數(shù)后，就可以開(kāi)始有針對(duì)性地刷題加強(qiáng)。這個(gè)階段不用一上來(lái)就刷整套卷子(時(shí)間太長(zhǎng)，娃很難堅(jiān)持全程，也不便于每個(gè)模塊的總結(jié))。

　　做模擬題時(shí)注意總結(jié)試卷結(jié)構(gòu)。比如聽(tīng)力部分35分鐘42題，基本上分為三段：

　　第一段通知說(shuō)明類（Talk and Announcement）：一般由教師、圖書管理員、校長(zhǎng)說(shuō)明或發(fā)布一些課堂注意事項(xiàng)或校園規(guī)章制度，單段語(yǔ)料1分鐘左右，每段語(yǔ)料后一個(gè)問(wèn)題，共10題;

　　第二段對(duì)話類（Conversation）：主要為學(xué)生之間或師生之間關(guān)于校園生活問(wèn)題的討論，共4-5段1-2分鐘的語(yǔ)料，每段語(yǔ)料后3-4題;

　　第三段學(xué)術(shù)討論類（Academic Talk and Discussion）：一般為針對(duì)初中所涉及某一學(xué)科的講解或討論，共3-4段2-3分鐘的語(yǔ)料，每段語(yǔ)料后4-5題。

　　聽(tīng)力題如有做得不好的，可以重放音頻，或?qū)φ諘舐?tīng)力原文找出關(guān)鍵詞/關(guān)鍵語(yǔ)句、再重新聽(tīng)音頻，逐步訓(xùn)練聽(tīng)力中抓取關(guān)鍵信息的能力。

　　閱讀部分50分鐘6篇文章共42題，可能涉及到的題型有：主旨題、目的題、推論題、指代題、詞義理解題、細(xì)節(jié)題，每種題型可能涉及到一些做題技巧，錯(cuò)題集中的題型可重點(diǎn)練習(xí)。

　　6篇文章中前2篇一般為非學(xué)術(shù)類的郵件信函、通知公告、新聞報(bào)道、校園故事等，每篇文章有4-6題，難度較低;

　　后4篇為學(xué)術(shù)類文章，可能涉及天文、地理、生物、考古、人文社會(huì)、文學(xué)藝術(shù)、美國(guó)國(guó)家及城市概況等，每篇文章有5-9題，難度較大。

　　4.語(yǔ)法學(xué)習(xí)

　　建議學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　從最重要的句子成分謂語(yǔ)入手，掌握宏觀語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如基本句型、從句等，再去理解每一個(gè)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)的用法。

　　之后通過(guò)練習(xí)和?？?，總結(jié)錯(cuò)題，篩選出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地再?gòu)?fù)習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　語(yǔ)法知識(shí)體系形成之后，會(huì)對(duì)英文的閱讀、聽(tīng)力等輸入能力有促進(jìn)作用，也能大大提高口語(yǔ)和寫作的輸出能力。

　　小托福分?jǐn)?shù)是肉眼可見(jiàn)地水漲船高，短短三年，三公門檻從只要800分逐年提高到830、850.今年8月官方公布小托福卓越(Superior)線提高至865分，也相當(dāng)于小托福的及格線是865...不少家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變從猶豫要不要考，到早考早安心!

　　想要評(píng)估、了解學(xué)生現(xiàn)階段小托福水平，并規(guī)劃下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以預(yù)約能力測(cè)評(píng)，有專業(yè)老師一對(duì)一幫孩子做分析。

　　05、犀牛教育小托福輔導(dǎo)課程

　　我們專門開(kāi)設(shè)了小托福培訓(xùn)課程，包括小托福全程班、小托?；A(chǔ)班、小托福沖刺班。從Pre A1到B2.?站式實(shí)現(xiàn)語(yǔ)?能?通關(guān)!

　　從詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力辯音等方面為不同英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)員小托福后續(xù)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，到強(qiáng)化階段幫助學(xué)員全面了解小托福各項(xiàng)考試技巧，吸收內(nèi)化應(yīng)試技能，在實(shí)考中沖刺高分。

　　犀牛小托福培訓(xùn)課程師資部分展示：

　　小托福課程暑期部分時(shí)間安排：

　　犀牛小托福課程優(yōu)勢(shì)：

　　1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇;

　　2、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式;

　　3、犀牛小托福授課老師已通過(guò)ETS托福官方考核;

　　4、階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板;

　　5、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度!