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發(fā)布時間：2024-05-29 11:46:23 編輯：Daisy來源：網(wǎng)絡(luò)
國際課程三大主流課程體系：IB、A-Level、AP作為目前國內(nèi)最受歡迎和最主流的三個國際教育課程，深受大家喜歡，很多公立學校的國際部和國際學校皆以這三大體系之一作為課程基礎(chǔ)進行教學，那到底這三大體系有什么區(qū)別呢？
今天給大家整理了一些基礎(chǔ)信息，還在猶豫糾結(jié)如何選擇國際課程體系的家長們可以先收藏起來。
01
A-Level、AP、IB課程介紹
A-Level 課程
英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)簡稱A-Level 課程，它是英國全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。A-Level課程證書被世界上幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準之一。
兩年的A-Level課程中，第一年稱為AS階段，學生通常選擇自己最擅長最有興趣的3-4門課程來學習。參加考試后獲得AS證書;第二年稱為A2階段，學生一般選擇AS階段學習的3-4門課程繼續(xù)學習，考試后獲得A-Level證書。
IB課程
IB課程是由國際文憑組織IBO為世界學生開設(shè)的國際課程。IB是一個非常完整的課程體系，它不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，擁有較強的結(jié)構(gòu)性與統(tǒng)一的評估標準，得到了全世界大學的廣泛認可。
IBDP是IB課程體系的第三階段，即高中課程。此外還有兩個階段，分別為早期課程PYP（小學），中期課程MYP（初中）。
AP課程
AP課程是美國大學預(yù)修課程，由美國大學理事會（The College Board）在高中階段開設(shè)的具有大學水平的課程。
作為美國大學的預(yù)修課程，AP科目繁多，設(shè)置7大類學科，分別為藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學類、數(shù)學與計算機科學類、自然科學類、世界語言與文學類等，共38門課程供學生們選擇學習。
02
A-level、AP、IB分別適合哪些學生？
A-level適合的學生
不想“一考定終身”的學生
Alevel 每科的考試以單元為單位獨立開考，是單獨計分。學生可以一次性報考所有單元，也可以按照自身學習情況分批次報考。每門課程都有多次考試機會。學生可以根據(jù)自身的學習情況對單科進行成績沖刺。
學生如果在此次考試中發(fā)揮不好，可以選擇重考，考試成績會以最好的一次計算，對比于國內(nèi)高考考試的“一考定終身”是非常有利的。
更適合有偏科傾向的學生
Alevel的學生可以根據(jù)個人興趣及特長選擇 3-4 門功課作為主攻方向，不同于國內(nèi)十幾門科目學習壓力，會好很多。
對明顯偏科的學生，就能在 Alevel 科目中選擇學習自己擅長的三四門學科，這樣也能夠在考試中取得不錯的成績，以便在申請中獲得優(yōu)勢。
IB適合的學生
做事有條理，善于安排時間
IB通過大量的課外及社會活動來培養(yǎng)學生的國際視野。課程面廣，寫的東西多，工作量大，對中國學生來說難度較大。學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。如果不善于安排時間，會覺得窮于應(yīng)對。
全面均衡發(fā)展的學生
IB課程講究文理并進，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每門課程單獨計分，在科學、人文、外語、藝術(shù)、社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不格外側(cè)重某一方面。
AP適合的學生
未來計劃讀偏理科的學生
理科類的學生在 AP這門學科中比美國學生更有優(yōu)勢，中國學生在數(shù)理化方面的成績普遍要好一些，也是比較好容易拿學分，有的學生選修了美國歷史、文化課程，但實際上并沒有取得好的成績。
因此如果是未來想要就讀理工科專業(yè)的學生，選擇AP學科會有明顯的優(yōu)勢。
03
三大國際課程對比
整體難易程度
論整體課程難度，IB課程絕對排第一。因為其課程分布在 6 個基礎(chǔ)學科領(lǐng)域里，這就意味著考生們既要學習科學科目，又要兼顧人文科目，再加上 IBDP 的學生還需要大量的時間和精力去完成論文和各種社會活動。
單科難易程度
單獨論某一門的課程難度， AP難度最大。AP課程體系是學科類而非語言類的測試，相當于提前上大學生的課程，況且根據(jù) College Board 公布的考試手冊說明，生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，甚至一些語言類，如西班牙語、德語等的要求是“學生掌握相當于大學三年六個學期的課程”，可想而知它的難度。
選課彈性
AP課程選擇沒有強制要求，學有余力的學生可以根據(jù)自己的情況選擇適當數(shù)量的AP課程進行學習。
A-Level選擇課程的自由度也非常高，學生需在學校開設(shè)的課程里選擇自己擅長或最感興趣的3-4個科目進行學習。
而IBDP課程設(shè)置廣泛，并且需要學習相應(yīng)學科組的6門科目和3門核心課程，選課靈活度最低。
在國際教育規(guī)劃的道路上，國際課程的選擇至關(guān)重要。我們需要根據(jù)孩子自身的優(yōu)勢、學習能力、興趣以及未來的發(fā)展方向科學、合理地選擇國際課程。
無論選擇哪種國際課程，大家都要早規(guī)劃、早學習、早出分，這樣才能在留學申請時有更大的學術(shù)成績優(yōu)勢。
