發(fā)布時(shí)間:2024-04-03 14:42:20 編輯:Lily來源:網(wǎng)絡(luò)
ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)重點(diǎn),ALevel經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)課程熱報(bào)中,ALevel經(jīng)濟(jì)一直是國(guó)內(nèi)ALevel體系選課的熱門科目之一,想要學(xué)好ALevel經(jīng)濟(jì),首先我們就要搞明白:ALevel經(jīng)濟(jì)到底難在哪?我們應(yīng)該如何備考ALevel經(jīng)濟(jì)?
Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)
01、經(jīng)濟(jì)詞匯晦澀難懂
要真正吃透經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,需要有一定的理科思維,但經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)上是一門學(xué)術(shù)課程,它要求學(xué)生記住大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目。例如,一些專業(yè)詞匯是學(xué)生需要注意的,尤其是國(guó)內(nèi)學(xué)生。在記憶英語專業(yè)詞匯需要花費(fèi)更多的時(shí)間。
02、考察內(nèi)容全面廣泛
與IGCSE相比,A-level階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程更加會(huì)考察得更深入。由于國(guó)內(nèi)課程沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,沒有基礎(chǔ)的學(xué)生很難一次性接受大量的專業(yè)知識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中也存在數(shù)據(jù)分析問題,要求學(xué)生更全面、更具體地掌握知識(shí),真正理解原則和概念。
03、考試涉及寫作部分
因?yàn)榭荚囍羞€涉及到eassy格式寫作,需要學(xué)生在掌握經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)的前提下,完整清晰的表述自己的觀點(diǎn)并且圍繞觀點(diǎn)展開論述。
距離ALevel經(jīng)濟(jì)考試還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段,如果還停留在背定義、記公式的階段那是萬萬不行的!
大家可以首先對(duì)往年ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)考試的past paper進(jìn)行整理,將高頻考點(diǎn)和??碱}型進(jìn)行歸納總結(jié)。沖刺備考階段不僅需要查漏補(bǔ)缺,還需要考生進(jìn)行快速解題,通過往年的高頻考題回憶復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),優(yōu)先解決知識(shí)點(diǎn)空缺。
其次建議大家將往年真題多做幾遍,通過對(duì)比前后答案版本,分析自己在哪些模塊比較薄弱,再進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。隨著刷題次數(shù)的累積,不僅會(huì)在Essay上積累大量資料,并且對(duì)題型和出題模式也會(huì)有一定的了解,考場(chǎng)上面對(duì)題目也不會(huì)陌生。
ALevel經(jīng)濟(jì)備考
01、如果你目前只能拿D...
如果目前你只能拿到D的成績(jī),雖然只剩下一個(gè)多月的備考時(shí)間,但是也不要放棄。目前想要進(jìn)步的關(guān)鍵在于理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),需要對(duì)基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)定義、圖表進(jìn)行學(xué)習(xí)。
如果同學(xué)們實(shí)在不能自主進(jìn)行學(xué)習(xí)或者自學(xué)困難,那么也可以通過開卷刷題的方式進(jìn)行考點(diǎn)鞏固。刷題過程中遇到不會(huì)的問題會(huì)“逼”著你去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn),并且加深記憶。
為了更快地達(dá)到復(fù)習(xí)效果,建議大家每周拿出12h+的課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),保持高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)備考節(jié)奏,在最后的一個(gè)月里實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
02、如果你想從B到A...
相較于D基礎(chǔ)的同學(xué)們來說,想從B進(jìn)步到A肯定是沒有那么容易的。這個(gè)階段的同學(xué)們會(huì)處于一種“收益遞減”的狀態(tài),成績(jī)進(jìn)步速度會(huì)放緩,因此也需要對(duì)復(fù)習(xí)方法做出調(diào)整:
想要從B到A,首先我們要做到真正理解考題的含義和考察內(nèi)容,將Case內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)分析有效結(jié)合,做到真正的學(xué)以致用?,F(xiàn)階段的同學(xué)們不僅要追求“答得出”,而是要追求“寫得好”。
ALevel經(jīng)濟(jì)學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)
建議大家在備考階段有意識(shí)地積累Essay素材,結(jié)合日常學(xué)習(xí)筆記和真題答案,整合出優(yōu)質(zhì)的Essay內(nèi)容,將大分題研究透徹,在考試過程中就可以將寫作方向往日常積累素材上套,得分更有把握。
03、如果你想沖刺A*...
從A到A*是最難的階段,同樣是“A”,但是A距離A*卻差了整整一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)階段我們?cè)趥淇歼^程中就不需要大量刷題增加負(fù)擔(dān)了,而是需要在現(xiàn)有的Essay基礎(chǔ)上進(jìn)行精雕細(xì)琢。
建議大家可以從官方大綱中進(jìn)行尋找,對(duì)Essay中的字眼精心打磨。如果現(xiàn)有教材或者書籍中講的粗略,那么可以選擇其他經(jīng)濟(jì)學(xué)書目進(jìn)行學(xué)習(xí),通過官方詳盡的解釋精煉自己的Essay語言。
A-Level課程夏季大考沖A*計(jì)劃
建立完整知識(shí)框架
對(duì)于需要大量記憶公式、定義的科目,如,A-Level數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)等科目,同學(xué)們可以利用思維導(dǎo)圖整理完整的知識(shí)點(diǎn)框架,梳理考試重點(diǎn),在復(fù)習(xí)備考時(shí)可提高效率。
利用考綱專注復(fù)習(xí)
同學(xué)們要根據(jù)考綱明確考試范圍、考試重難點(diǎn),在有限的備考時(shí)間內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí),絕不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
大量刷歷年真題
大量刷歷年真題,總結(jié)答題思路和技巧,在對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理的過程中,查漏補(bǔ)缺,攻堅(jiān)克難。
考前整理 會(huì)用“錯(cuò)題本”
反復(fù)查看和更新錯(cuò)題,記錄關(guān)鍵重難點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)在原筆記的基礎(chǔ)上圈重點(diǎn),做新標(biāo)注,考前幾天拿出來反復(fù)觀看。
2024年Alevel課程5月大考正式進(jìn)入考試倒計(jì)時(shí)模式!正在備考的你準(zhǔn)備的怎么樣了?犀牛Alevel課程考前沖刺班已開,助力同學(xué)們沖擊A*,全科輔導(dǎo),1v1或者小班教學(xué),線上線下同步
A-level課程同步培優(yōu)班
針對(duì)對(duì)象:國(guó)際課程A-Level或GCSE在讀,日常需要學(xué)習(xí)能力提升的學(xué)生;
課程內(nèi)容:課內(nèi)外同步教學(xué),梳理知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生把握好題目的深度和難度,貼近校內(nèi)國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度,為學(xué)術(shù)補(bǔ)習(xí)提供強(qiáng)力支持;
內(nèi)容包含:知識(shí)點(diǎn)剖析,邏輯梳理及在考題中的應(yīng)用,課后習(xí)題訓(xùn)練,精講,??键c(diǎn)評(píng)。
ALevel備考沖刺課程
針對(duì)對(duì)象:A-Level在讀,考試季需要查漏補(bǔ)缺,系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生
課程內(nèi)容:梳理考試重點(diǎn)和盲點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,結(jié)合歷年考點(diǎn),真題和新的政策,針對(duì)性備考
內(nèi)容包含:重難點(diǎn)知識(shí)講解,答題技巧剖析,套題訓(xùn)練,真題講解,模考點(diǎn)評(píng)
ALevel早鳥預(yù)習(xí)課程
針對(duì)對(duì)象:A-Level或GCSE就讀與即將就讀,希望提前預(yù)習(xí)的學(xué)生
課程內(nèi)容:結(jié)合相關(guān)基礎(chǔ)講解新的知識(shí)點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生把握接下來學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度和深度,開闊思路,訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣,熟悉知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,了解答題方式方法
內(nèi)容包含:知識(shí)點(diǎn)講解和剖析,相關(guān)題目的講解練習(xí),幫助學(xué)生制定下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,??键c(diǎn)評(píng)及學(xué)習(xí)建議
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