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發(fā)布時(shí)間：2024-01-29 11:43:41 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
生物是研究生命和有機(jī)體的科學(xué)。那IB生物學(xué)些什么內(nèi)容呢？IB生物有實(shí)驗(yàn)部分嗎？IB生物考試形式是什么樣子的？
IB生物
在IB學(xué)習(xí)中，學(xué)生除了學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)接觸復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)（如DNA提?。?/span>，并且能夠?qū)τ袪?zhēng)議的生物學(xué)話題（比如干細(xì)胞研究和轉(zhuǎn)基因工程）形成自己的觀點(diǎn)。
IB生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)課題兩個(gè)部分。
理論知識(shí)
包括核心知識(shí)、提高知識(shí)和選修知識(shí)
SL學(xué)習(xí)內(nèi)容（核心知識(shí)）：
細(xì)胞生物學(xué)；分子生物學(xué)；遺傳學(xué)；生態(tài)學(xué)；進(jìn)化和生物多樣性；人體生理學(xué)。
HL學(xué)習(xí)內(nèi)容在SL的基礎(chǔ)上還要再學(xué)習(xí)以下內(nèi)容（提高知識(shí)）：
核酸；代謝，細(xì)胞呼吸和光合作用；植物生物學(xué)；遺傳與進(jìn)化；動(dòng)物生理學(xué)。
Options（選修知識(shí)）：
神經(jīng)與行為學(xué)；生物技術(shù)與生物信息學(xué)；生態(tài)保護(hù)學(xué)；人體生理學(xué)。
無(wú)論是學(xué)HL還是SL內(nèi)容都要從Options中選一個(gè)主題學(xué)習(xí)，并且所選主題中HL與SL的學(xué)習(xí)內(nèi)容是不一樣的，HL學(xué)生要在SL的基礎(chǔ)上再學(xué)些拓展內(nèi)容。
SL核心知識(shí)內(nèi)容的課時(shí)數(shù)為80小時(shí)
HL提高知識(shí)內(nèi)容的課時(shí)數(shù)為55小時(shí)(在SL的基礎(chǔ)上還要再學(xué)習(xí))
Options選修知識(shí)中SL課時(shí)數(shù)為30小時(shí)，HL課時(shí)數(shù)為45小時(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，SL學(xué)習(xí)內(nèi)容難度并不大，學(xué)習(xí)的是一些比較基礎(chǔ)的理論知識(shí)。但是SL與HL的學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度很大，HL相對(duì)而言就比較難了，如果對(duì)生物很感興趣，或者大學(xué)想申請(qǐng)生物相關(guān)專業(yè)的同學(xué)建議選擇HL學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)課題
生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，所以IB生物學(xué)習(xí)也十分重視實(shí)驗(yàn)探索部分。
IB的實(shí)驗(yàn)部分致力于強(qiáng)化理論教學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)與局限性。
實(shí)驗(yàn)部分包括實(shí)驗(yàn)操作和一個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目。
在HL學(xué)習(xí)過(guò)程中要占到60小時(shí)；
在SL學(xué)習(xí)過(guò)程中占到40小時(shí)；
所占的教學(xué)時(shí)間還是很長(zhǎng)的，可見(jiàn)IB學(xué)習(xí)內(nèi)容十分重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
IB生物考試形式
IB生物的考試分為外部評(píng)估與內(nèi)部評(píng)估兩種形式
外部評(píng)估
外部評(píng)估即筆試，一共考察3張?jiān)嚲怼?/span>
? 試卷1：選擇題卷
SL為30道選擇題，考試時(shí)間為45分鐘，占總成績(jī)的20%；
HL是40道選擇題。HL考試時(shí)間為60分鐘，占總成績(jī)20%。
考試過(guò)程中不允許使用計(jì)算器。
? 試卷2：考察的是簡(jiǎn)答題和 extended-response問(wèn)題。
SL考試時(shí)間為1小時(shí)15分鐘，占總成績(jī)32%；
HL考試時(shí)間為2小時(shí)15分鐘，占總成績(jī)36%。
考試期間允許使用計(jì)算器。
? 試卷3：分為兩部分Section A和Section B
Section A考的是數(shù)據(jù)分析題和兩到三道簡(jiǎn)答題；
Section B考的是簡(jiǎn)答題和 extended-response問(wèn)題。
SL考試時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，占總成績(jī)的24%；
HL考試時(shí)間為1個(gè)小時(shí)15分鐘，占總成績(jī)的20%。
考試期間允許使用計(jì)算器。
內(nèi)部評(píng)估
內(nèi)部評(píng)估即任課教師評(píng)估，考察的是實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容，占總成績(jī)的24%。
我們可以看到IB的生物無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是考試評(píng)估都是十分多樣化的，理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)調(diào)查并重，全方面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與素養(yǎng)。
大學(xué)如果想申請(qǐng)醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物相關(guān)專業(yè)的話，建議大家學(xué)習(xí)生物科目，因?yàn)镮B生物的學(xué)習(xí)不僅可以為將來(lái)的進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)，而且HL生物取得高分也會(huì)在申請(qǐng)時(shí)比較有優(yōu)勢(shì)。
