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發(fā)布時間：2024-01-15 17:42:57 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
一、結合專業(yè)排名進行選校（找權威排名）
二、參考地理位置選校
三、學校大小
四、學生人數(shù)
五、學費
六、獎學金
七、學校特色
選學校的時候根據(jù)個人能力，要有2-3個沖刺學校，5-6個普通想去的學校，3-4個保底學校。
英美大學本科申請競爭激烈程度不斷加劇。在埋頭苦干之前，更重要的是找對方向、選對策略。
下面從學術和非學術兩個方面指導學生做好升學階段(9-11年級)的準備，并不斷校正，以找到最合理、高效的通往理想學校的路徑。
下面將從語言考試/SAT ACT/校內學習/競賽（以數(shù)學舉例）/夏校/其他活動 這些方面幫助各位家長和同學有一個更清晰的3-4年規(guī)劃↓
語言考試（TOEFL/IELTS）
目標分數(shù):90+
英語詞匯提升，熟悉考試知
識點以及基礎答題技巧
SAT/ACT
基于語言能力，在語言成績有一定的基礎分數(shù)后(建議TOEFL 90+或IELTS 6.5+)，開始準備SAT/ACT考試
校內學習
接觸國際課程體系、學會國際課程學習方法
競賽（以數(shù)學舉例）
初階競賽(N級別)
(AMC 10/12, SMC,Euclid)
夏校
發(fā)展學科興趣，確定幾個感興趣的學科
如各大學的Pre-college
其他活動
找到自己的興趣方向，開始嘗試一些與之相關的活動，開始塑造屬于自己的主線形象
語言考試（TOEFL/IELTS）
目標分數(shù):100+
查缺補漏，增強知識點以及
答題技巧的熟練度
SAT/ACT
基于語言能力，在語言成績有一定的基礎分數(shù)后(建議TOEFL 90+或IELTS 6.5+)，開始準備SAT/ACT考試
校內學習
平衡各科成績、查缺補漏，通過合理選課及課外教輔雙管齊下，做好GPA管理
競賽（以數(shù)學舉例）
進階競賽(N/S級別)
(AIME, BMO, ARML)
夏校
聚焦1-2個學科，開始有自己對學術或社會議題的理解和輸出
如:YYGS、JHU EI等
其他活動
在興趣方向上進一步探索，嘗試將學術課程和非學術活動相結合，發(fā)展興趣愛好，由淺入深。強化主線形象
語言考試（TOEFL/IELTS）
目標分數(shù):110+
分析考試中出現(xiàn)的問題，針對性補強，優(yōu)化答題技巧
SAT/ACT
標化考試出分
SAT 1500+/ ACT 34+
校內學習
穩(wěn)定成績，繼續(xù)提升GPA，爭取盡可能高的預估分
競賽（以數(shù)學舉例）
高階競賽(S/O級別)
(HMMT, HiMCM, DMM)
夏校
建立申請優(yōu)勢，參加高含金量夏校
如:三大數(shù)學夏令營、LaunchX、寫作營、RSI、SSP等
其他活動
以主線形象為核心，將興趣愛好與Community相結合，拓展活動面的同時擴大對于周邊事物的影響
申請美國大學時，Common App中可以填寫五個學術獎項；英國大學的申請文書中也強調學生課外學術背景。
英美大學均希望學生在高中校內課程的基礎上進一步延伸。
在SAT/ACT選考的大趨勢下，競賽開始慢慢替代“標化”成為定義學生整體學術能力的新標準。
諸多美國大學(如藤校賓大)鼓勵學生在高中階段進行科學研究。
參與科研項目不僅可以體現(xiàn)學生的學術興趣、學術深度，還可以提高學生的科研實踐能力。
犀牛留學提供全學科范圍內的科研資源，幫助學生在高中階段即獲得大學階段才有的科研體驗，同時豐富活動列表和文書相關內容。
在北美留學申請中，課外活動是大學“全面考察(Holistic Review)”的招生審核過程中不可或缺的一環(huán)。
一個好學生不僅需要優(yōu)異的在校成績和標化成績，同時需要具備諸多特點，例如關注社會問題、積極承擔社會責任、勇于發(fā)聲、樂于分享等。
犀牛留學活動規(guī)劃包括特色活動策劃、資源獲取、活動推進、成果跟進，并和最終的申請整體形象相串聯(lián)。
進入申請季(12年級)，頗具經(jīng)驗的申請文書指導會進一步梳理學生的成就和背景，幫助學生在大學招生官面前展現(xiàn)出自己最好的一面。
物理碗04-23
化學競賽01-11
