IB數(shù)學課程體系介紹及難度分析。附IB數(shù)學課程培訓輔導！

IB課程是國際熱門課程體系之一，而數(shù)學課程則是其中非常重要的一個學科，IB數(shù)學課程都包含哪些方面呢？不同課程之間的區(qū)別是什么呢？針對IB數(shù)學課程，我們具體分析一下課程的詳細情況，還有針對的IB數(shù)學培訓課程，小班及一對一輔導模式，幫助學生高效備考！

IB數(shù)學課程體系介紹

 

IB數(shù)學課程改革之后，分為分析數(shù)學（AA）和應(yīng)用數(shù)學（AI）兩個課程，每個課程又分為SL（standard level）和HL（higher level）兩種難度。

目前可以簡單的分為四個課程：

IB數(shù)學四門課程的區(qū)別是什么？

 

分析數(shù)學（AA）注重數(shù)學的基礎(chǔ)理論知識、微積分占比較大，其次，比較重視數(shù)學學分析和方法研究 ，運算會比較多。

分析數(shù)學（AA）SL 難度偏低，HL難度偏高，微積分和三角函數(shù)都是最高優(yōu)先級 ，代數(shù)內(nèi)容幾乎增加一倍。

AI側(cè)重運用數(shù)學根工具來解決實際問題，同時要求學生有閱讀寫作能力。

SL重視函數(shù)統(tǒng)計和概率之間關(guān)系，HL在此基礎(chǔ)上增加集合和三角函數(shù)內(nèi)容 。

難度是：AA HL>AI HL>AA SL>AI SL

IB數(shù)學HL和SL區(qū)別

 

HL和SL最大的區(qū)別是難度以及知識點的區(qū)別，兩種難度考察的知識點上的區(qū)別分析：

函數(shù)

HL相比SL增加了奇偶函數(shù)，絕對值函數(shù)，導數(shù)函數(shù)，高次函數(shù)圖像，因數(shù)和余數(shù)定理，韋達定理，分式函數(shù)部分增加了高次函數(shù)除以高次函數(shù)。

三角函數(shù)

HL相比SL增加了復(fù)合角公式，反三角函數(shù)及其圖像，三角函數(shù)實際應(yīng)用。

向量

HL相比SL增加了向量的叉乘，利用叉乘求三角形面積，平面的向量表示形式，直線與平面夾角，平面與平面夾角及三個平面間的位置關(guān)系。

概率統(tǒng)計

HL相比SL增加了計數(shù)原理與排列組合問題，概率密度函數(shù)及其在平均數(shù)和方差中的應(yīng)用，泊松分布。

微積分

HL相比SL增加了隱函數(shù)求導，導數(shù)的應(yīng)用和分部積分法等積分方法。

總體而言：

? HL比SL學習的內(nèi)容多很多

? 考試設(shè)置來說，HL需要做三張Paper，SL只有兩張Paper。（AI HL 3張, AI SL兩張papers 均可使用GDC，AA HL & SL均有一張不可使用GDC ）

? SL只有必修課，課時共140課時，包括10個課時的論文；HL分為必修和選修，共240個課時，包括10個課時的論文。

犀牛IB課程培訓班

 

針對學員:

計劃/正在學習IB課程的學生;

課程目標:

針對IB課程，提供銜接班、同步培優(yōu)班、考前沖刺班等多種課程，針對不同階段的學生，提供專業(yè)的輔導，解決學生當前存在問題，為后續(xù)的高效學習鋪平道路。

具體課程:

? IB銜接培訓課程

針對即將進入IB課程體系學習的學生 / 需要進入新的IB階段學習的學生，犀牛提供IB課程銜接班，幫助學生提前學習/補充薄弱點，進一步鞏固IB基礎(chǔ)知識。

? IB同步輔導課程

針對已經(jīng)在學習IB課程的學生，針對學生當前學習的難點和疑問點，針對性解決當前學習問題，夯實基礎(chǔ)，更好的提升IB課程成績。

? IB考前沖刺培訓課程

針對即將面臨IB考試的學生，抓緊最后的時間，梳理知識點并做好題目訓練，技巧訓練，短期沖分。