IG經(jīng)濟(jì)考試內(nèi)容是什么？IG經(jīng)濟(jì)如何學(xué)？

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念：學(xué)習(xí)和基本經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容，包括生產(chǎn)要素、機(jī)會(huì)成本、生產(chǎn)可能性曲線等。

2.微觀經(jīng)濟(jì)決策者：在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)框架下，學(xué)習(xí)家庭、個(gè)人、企業(yè)如何進(jìn)行決策，并影響社會(huì)效益和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等。

3.政府和宏觀經(jīng)濟(jì)：了解政府機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的職責(zé)、目的和政策，并了解各種政府目標(biāo)的相關(guān)關(guān)系，以及對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響。

4.資源的分配：學(xué)習(xí)三種不同的經(jīng)濟(jì)體系，供給和需求相關(guān)的內(nèi)容和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系等。

5.國(guó)際貿(mào)易與全球化：學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易和全球化相關(guān)的內(nèi)容，包括國(guó)際分工、自由貿(mào)易和保護(hù)、貨幣費(fèi)率和國(guó)際收支平衡。

6.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，生活水平、國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的差異。

很多同學(xué)從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校前，并沒(méi)有接觸過(guò)IGCSE經(jīng)濟(jì)這個(gè)科目，無(wú)法把握IGCSE經(jīng)濟(jì)的重難點(diǎn)，怎么用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)IG經(jīng)濟(jì)思路混亂，導(dǎo)致考試作答喪失信心，不能取得滿意的成績(jī)。

IG經(jīng)濟(jì)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的科目！IGCSE專(zhuān)用詞匯很重要！IGCSE經(jīng)濟(jì)有很多學(xué)術(shù)語(yǔ)言，這些單詞和日?？谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)的意思不同；還有一些概念無(wú)法用中文來(lái)理解。尤其是簡(jiǎn)答及論文題需要有邏輯的進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析，同學(xué)們必須背誦IG經(jīng)濟(jì)的專(zhuān)用詞匯才能達(dá)到對(duì)題意的理解，在考試中拿高分。

IG經(jīng)濟(jì)包括很多復(fù)雜的圖表，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不能很好地將知識(shí)與圖表內(nèi)容連接，對(duì)學(xué)科理解僅停留在課本知識(shí)點(diǎn)層面上，不能深層讀懂圖表，從而阻礙進(jìn)步。