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發(fā)布時(shí)間：2023-11-30 11:05:17 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡(luò)
小托?？级嗌俜植潘愀叻?？小托?？荚囋u(píng)分規(guī)則是怎樣的？現(xiàn)在很多低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，開始讓孩子準(zhǔn)備小托?？荚?，一方面提升孩子的英語(yǔ)能力，另一方面為后續(xù)升學(xué)提供助力，犀牛教育針對(duì)小托福也開設(shè)了對(duì)應(yīng)課程，詳細(xì)內(nèi)容文末咨詢小助手！
小托?？荚嚲砻婵偡譃?00分：成績(jī)分為五個(gè)等級(jí)，一般4級(jí)和5級(jí)被認(rèn)為是優(yōu)秀的小托福成績(jī)。之前小托福845分以上就能評(píng)上第五等級(jí)，因此有了“小托福850就是高分”的說法，后面經(jīng)過官方調(diào)整分?jǐn)?shù)等級(jí)后，865+才算高分了。
*機(jī)考部分會(huì)增加口語(yǔ)考察;
*10月28日后的機(jī)考部分還會(huì)增加寫作考察。
小托福有聽力、語(yǔ)言形式與含義、閱讀理解三大題型，每個(gè)題型42道選擇題，答題時(shí)間115分鐘，總分值900分（300分/題型），每個(gè)題型都具有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
聽力和閱讀均包含學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)材料，語(yǔ)法部分從最基礎(chǔ)的詞性，到初中英語(yǔ)會(huì)接觸到的從句，再到高中階段才深入學(xué)習(xí)的非謂語(yǔ)都有涵蓋。
ETS美國(guó)普林斯頓總部以就讀于美國(guó)公立學(xué)校6-8年級(jí)的學(xué)生和其他國(guó)家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者為調(diào)查對(duì)象，研究得出了美國(guó)本土學(xué)生與國(guó)際學(xué)生的TOEFL Junior考試成績(jī)對(duì)照表。
參加TOEFL Junior考試的國(guó)內(nèi)學(xué)生，可將成績(jī)與該表格進(jìn)行對(duì)比。
通過對(duì)比，可知道自己的英文水平與美國(guó)同年級(jí)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生的差異，從而更加明確自己的能力水平，無論是選擇國(guó)際教育還是公立教育，都能提前做好英文學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如，滿分900的考試，孩子獲得850+的成績(jī)，意味著超過71%的英語(yǔ)母語(yǔ)8年級(jí)學(xué)生和88%的非英語(yǔ)母語(yǔ)8年級(jí)學(xué)生。
TOEFL Junior分?jǐn)?shù)與不同群體中學(xué)生英語(yǔ)能力對(duì)照表
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根據(jù)提示正確填寫考生信息，以及上傳考生照片
重要考生信息包含:考生證件信息、考生姓名/國(guó)籍、考生/家長(zhǎng)聯(lián)系郵箱與手機(jī)號(hào)、成績(jī)單郵寄地址等、考生藍(lán)底或白底2寸證件照
檢查并確認(rèn)考生個(gè)人信息以及報(bào)名科目信息。若有錯(cuò)誤，可點(diǎn)擊“上一步”進(jìn)行修改。
考生可根據(jù)自身情況輸入優(yōu)惠券碼(*如有)、支付最終考試金額、申請(qǐng)發(fā)票開具、以及額外購(gòu)買備考資料
考生成功支付報(bào)名費(fèi)用后，將收到報(bào)名成功的短信通知，亦可在“我的報(bào)考”中查看考試報(bào)名信息
考生可在考前10個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行考試場(chǎng)次的時(shí)間更改和退費(fèi)，逾期將無法進(jìn)行更改
2023年犀牛國(guó)際教育正式與小托福官方合作，成為小托福報(bào)名中心，可為學(xué)生、家長(zhǎng)提供考位，并通過小托福官方培訓(xùn)?，F(xiàn)開設(shè)小托福基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、全程班和1V1個(gè)性化訂制課程，精品小班教學(xué)的授課模式讓每個(gè)學(xué)員都能真正消化吸收所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
犀牛國(guó)際是ETS托福青少官方授權(quán)報(bào)名中心
犀牛學(xué)員享有專屬考試報(bào)名通道
*犀牛小托福課程具有以下6大優(yōu)勢(shì)：
1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇；
2、犀牛是ETS官方授權(quán)報(bào)名中心；
3、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式；
4、犀牛小托福授課老師已通過ETS托福官方考核；
5、階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板；
6、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度；
