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發(fā)布時(shí)間：2023-11-24 11:17:46 編輯：橙子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
2年制
2年A-Level課程
1.5年IGCSE+2年A-Level
* 部分學(xué)校也會(huì)開(kāi)設(shè)1年制、1.5年制的A-Level課程，主要針對(duì)高中階段才開(kāi)始轉(zhuǎn)軌的同學(xué)，基本會(huì)選擇短學(xué)制課程。
01
A-Level學(xué)制
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學(xué)制設(shè)置
短期學(xué)制
2年制、2.5年制
3年制：1年IGCSE+2年A-Level
3年制其實(shí)就是把2年的IGCSE課程壓縮到1年學(xué)完，通常也稱為Pre-A-Level課程，1年IGCSE時(shí)間會(huì)比較緊張，所以課程進(jìn)度也會(huì)更快，更適合基礎(chǔ)好，適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)生選擇。
3.5年制：1.5年IGCSE+2年A-Level
學(xué)生可以提前半年時(shí)間適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式、課程氛圍、語(yǔ)言環(huán)境等，對(duì)于部分學(xué)生而言性價(jià)比不錯(cuò)。
4年制：2年IGCSE+2年A-Level
02
IGCSE學(xué)制區(qū)別
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IGCSE學(xué)制區(qū)別：
多數(shù)國(guó)際學(xué)校一年制和兩年制課程設(shè)置不同，從數(shù)量上來(lái)看，兩年制的IGCSE課程開(kāi)設(shè)較多，學(xué)生選課的自由度較高，學(xué)習(xí)科目的數(shù)量較多。
以上海領(lǐng)科學(xué)校為例，兩年制中科學(xué)（物化生）、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科是選修，而在一年制里這幾門(mén)學(xué)科是必修。
一年制IGCSE課程更適合理工科方向的學(xué)生，兩年制IGCSE課程更適合人文社科方向的學(xué)生。
因?yàn)橐荒曛艻GCSE課程對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累運(yùn)用能力要求比較高，對(duì)于人文社科這種需要大量閱讀和寫(xiě)作的專業(yè)方向來(lái)說(shuō)，時(shí)間并不夠。對(duì)于相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也建議選擇兩年制IGCSE課程。
學(xué)習(xí)模式
同一科目在不同學(xué)制中的學(xué)習(xí)模式也是不同的，一年制課程中會(huì)把兩年制課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行壓縮，學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)非常快。
03
不同學(xué)制應(yīng)該如何選擇
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剛?cè)胱x國(guó)際學(xué)校/學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的同學(xué)
如果同學(xué)們是剛?cè)胱x國(guó)際學(xué)校，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展方向和專業(yè)還沒(méi)有具體的規(guī)劃和安排，建議大家選擇較長(zhǎng)的學(xué)制。因?yàn)檩^長(zhǎng)的學(xué)制能夠?yàn)閷W(xué)生提供尋找目標(biāo)和進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃的機(jī)會(huì)，國(guó)際課程的難度較大，很多3年制的學(xué)生其實(shí)沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。
基礎(chǔ)較好、比較自律的同學(xué)
如果同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，并且擁有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力的話，可以選擇較短的學(xué)制，不僅能夠縮短學(xué)時(shí)，節(jié)省時(shí)間，而且還可以節(jié)省學(xué)費(fèi)。
04
犀牛A-Level課程
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教學(xué)方式：精研教材與歷年真題庫(kù)，擊破重點(diǎn)難點(diǎn)
犀牛IGCSE/A-Level課程采用線上+線下的模式，提供全方位學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況決定上課模式，按自己的需求選擇科目，查漏補(bǔ)缺，提升弱勢(shì)科目，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)提升。
