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發(fā)布時間：2023-11-02 11:44:05 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
IB的經濟學大綱由四個部分組成，分別是：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、發(fā)展經濟學，這幾個部分在課程設置中所占篇幅相當，且難度均衡！整體課程難度劃分為兩個等級：分為標準難度(SL)和高難度(HL)水平。
IB經濟沒有單獨的宏觀經濟學或微觀經濟學考試，在最終的統(tǒng)考中會涉及到：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、發(fā)展經濟學這4個板塊的內容
SL與HL的內容都包含在四個模塊中，HL學生額外進行計量經濟學和福利經濟學等內容的學習。
經濟學理論的核心是稀缺性，由于稀缺性就必須要做出選擇。
在四部分IB經濟的學習中都會有不同程度的難度，除了經濟學理論，還需要補充商業(yè)分析，數(shù)據分析等知識點。
IB經濟的考試形式，HL比SL多了一個paper3，這部分主要是以計算和政策分析為主。
IB經濟的考試內容，從知識點層面來看，HL在SL基礎之上增加了部分章節(jié)的內容，所以HL的難度會更大。
IB經濟的考察分為三個部分:
經濟學科對語言的要求要比理化高，會涉及非常多專業(yè)詞匯，但中國學生一般經濟專屬名次掌握的較為薄弱，需要在日常注重增加專業(yè)詞匯的積累。
IB經濟考試中涉及到大量論文，論文結構既需要大量分析和展示案例研究的知識和技能。也需要學生加強英文寫作能力。
IB經濟理論知識輕易不會變化，因此每年大考考察的基礎理論幾乎都是相同內容，因此著重考察學生對IB經濟基礎學科理論的應用和理解
結合歷年真題復習，有利于在刷題的過程中深化對每一個知識點的理解并形成自己的獨特理解
IB經濟學與理科學科相比，并不是考前突擊就可以輕易拿到高分的，因此選擇IB經濟的學生一定要側重日常的積累！
在日常生活中多留意經濟新聞和經濟評論文章，提煉里面的觀點、理論和邏輯思維，注重仿寫和積累。
IB Eco與AP和A-Level相比最大的差異在于，IB經濟輕計算而重理論分析和實例結合。IB考試雖然對數(shù)學能力的要求雖然僅限制在初中數(shù)學水平上，但是對經濟學思維的考察要求可不低！
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