一文帶你了解IB課程體系，IB課程適合哪些學(xué)生?

IB課程是什么？IB課程都考什么？IB課程適合哪些人？相信很多同學(xué)家長都聽說過IB這個詞，尤其是國際學(xué)校的家長常常私信老師：我家孩子適合IB課程體系嗎？想讓孩子讀IB體系卻并不了解的家長看這篇，一文帶大家了解IB課程體系！

我們現(xiàn)在稱呼的IB一般指的是IBDP（International Baccalaureate Diploma Program接下來也都會用IB簡 稱）。IB作為高中課程所開設(shè)的項目，英美及其他國家的大學(xué)也都接受IB課程體系。 

IBDP作為兩年制課程，一般是在高二和高三進行，國內(nèi)的國際高中為了滿足國內(nèi)的三年制會從高一提前開始上IB，或是教授一年的IGCSE課程。IB課程相比AP，A-Level等課程體系來說難度會相對較難一些，所以高中壓力會更大，但所謂的SurviveIB，IB生在過渡大學(xué)生活和適應(yīng)大學(xué)學(xué)業(yè)中都會輕松很多。

IB課程一共分為以下6大板塊，每個部分都有不同的學(xué)科以和級別(如下圖):

學(xué)生需要從以上6個板塊中選一共6門學(xué)科作為自己2年IB的課程，其中前5個板塊為必修，而藝術(shù)為選修板塊如果有同學(xué)對藝術(shù)方面不擅長的可以再選擇一門理科或者選擇二外作為自己的第六門課。由于每個學(xué)校的不同，開設(shè)的課程也會不同，可以根據(jù)自己所選的學(xué)校來進一步了解課程。

IB課程難度主要分為SL（StandardLevel）作為基礎(chǔ)難度和HL（HigherLevel）作為進階難度。IB規(guī)定每人需要至少上3門HL課程，如果有同學(xué)想嘗試一下4門，甚至是5門6門也是可以的啦，但是老師還是推薦大家上3門就足夠了！ 

IB課程以7分制作為打分標(biāo)準(zhǔn)，7分為滿分，按照考試的百分制得分換算成7分制成績。考試的分?jǐn)?shù)線會根據(jù)考試難度上下浮動，但是總體分?jǐn)?shù)線會穩(wěn)定在一個分?jǐn)?shù)段內(nèi)。

IB課程難嗎？IB課程都考什么？IB課程考核方式是什么？除了上述的6大學(xué)科組的課程，每位IBDP的學(xué)生還需要在兩年中完成三門核心課程，分別是TOK、EE和CAS。這些都會列入IB課程的考核，所以想要選IB體系的同學(xué)一定要提前做好準(zhǔn)備。

IA（Internal Assessment內(nèi)部評估）和IO（Individual Oral外部評估）是學(xué)科內(nèi)比較特殊的考核方式，會作為大考的一部分列入蕞后的總成績中。

 IO是文科科目的考核內(nèi)容，以口試的方式分析作品內(nèi)容與文化并與老師進行答疑。而IA作為剩余科目的考核內(nèi)容，理科會以做實驗并出一 篇實驗報告作為IA內(nèi)容，而社科以結(jié)合所學(xué)知識分析現(xiàn) 象/事件為主。IA和IO雖然是在考試外的考試內(nèi)容，但是在大考中會占 20-30%的比例，比例還是比較大的，大家也都需要充分準(zhǔn)備。

CAS的全稱為Creativity,Activity,Service，主要內(nèi)容就是需要在課外時間做活動。Creativity作為學(xué)術(shù)部分，Activity作為運動部分，Service作為服務(wù)部分，同學(xué)們需要在9年級-12年級中間 在3個section中都參與活動，并且一共做滿150小時。CAS并不會計入成績中，只有Pass/Fail，但是一旦Fail就等于整個IB課程都Fail了，所以大家還是需要多參與活動的啦！

TOK(Theory of Knowledge，知識理論）是IB課程除了6門主課外的一門課，會教授學(xué)生不同的認(rèn)知領(lǐng)域與認(rèn)知方法。 TOK的考核方式也分為兩部分：10，以演講的方式討論日常話題，也可以通過不同的形式校外評估，IB官方每年會發(fā)布6道題目，學(xué)生需要選一道并寫1200-1600字的論文，討論題目。兩者合在一起就是蕞后的分?jǐn)?shù)。 

EE全稱為ExtendedEssay，顧名思義就是要寫論文。學(xué) 生選擇一門自己比較擅長的科目寫一篇4000字左右的論 文，話題不限但需要與所選科目有關(guān)。

IB課程被成為學(xué)霸體系，那么想要選IB課程得做好哪些準(zhǔn)備？IB課程適合哪些同學(xué)？首先，一定是英語成績優(yōu)秀的同學(xué)，IB的學(xué)習(xí)需要運用調(diào)研與學(xué)術(shù)寫作的能力，英語能力將直接影響學(xué)習(xí)效果，因此對英語要求將更高。

其次，想選IB課程還得不偏科，IB課程講究文理并進，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過程的訓(xùn)練，強調(diào)對實際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。

除此之外，想學(xué)好IB課程還能需要合理規(guī)劃時間安排。IB要求學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)期間，必須達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動、社區(qū)活動分別50小時、總計150小時的要求，且拓展論文和認(rèn)識論必須通過。

IB課程面廣、寫的東西多、工作量大，對中國學(xué)生來說難度不算小。IB課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學(xué)生的能力和技巧。因此，學(xué)生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)。如果不善于安排時間，學(xué)習(xí)會很緊張。

犀牛教師具有IB課程學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并從事IB培訓(xùn)多年。他們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識，提高學(xué)生IB課程的有效教學(xué)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課程知識。

犀牛在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、濟南、合肥、成都、武漢等地均設(shè)有線下校區(qū)，注：各校區(qū)班型不同