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*IB課程如何選課?國際生必看的IB選課攻略,附IB課程白皮書~

發(fā)布時間:2023-08-31 16:26:27 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

常聽一句話:IB課程選擇大于努力!對于IB國際生來說,大家應該都深有體會。那么IB課程如何選課?IB選課要考慮哪些因素?IB各階段應該如何學習?老師給大家整理了IB課程選課及學習相關(guān)內(nèi)容,可供大家參考!更有《IB課程白皮書》幫助同學們更好地選課學習~

IB課程白皮書
《IB課程白皮書》包含
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

■ IB課程基本信息

■ IB體系國際學校的選擇

■ IB課程評分機制

■ 美英大學IB成績要求

■ IB選課指導

■ IB各科目7分率

■ IB各科目知識點解析

.......

109頁滿滿干貨!

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IB課程體系
 

IB課程范圍包括PYP小學一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個不同學習階段,蕞后一個階段IBDP課程為進入本科教育提供了國際公認的資格,即IBDP文憑,該文憑并得到了全球許多大學的認可。

 

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我們經(jīng)常提到的IB課程,一般指的是高中階段的教育,也就是為期兩年的IBDP項目。在有些學校,可能IB會貫穿高中三年的時間,第一年主要學習Pre-IB,為兩年正式進入IB課程的學習打下基礎(chǔ)。

IB各階段的學習建議
01
 
IBDP階段

IBDP階段(針對高中11-12年級),一般國內(nèi)國際學校開設(shè)科目大概是15門左右,所有IBDP文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組(語言1、語言2、社會學類、科學類、數(shù)學類、藝術(shù)類)中每組選一門課程進行學習,其中三門HL,三門SL;所以學習IB的同學需要基礎(chǔ)扎實、英語功底好,學習能力比較均衡~

02
 
PYP階段

PYP階段(1-5年級學生)重心應該放在鞏固語言基礎(chǔ)和數(shù)學基礎(chǔ)上;學習IB的前提條 是要有堅實的語言基礎(chǔ);數(shù)學基礎(chǔ)能夠進一步發(fā)揮學生的理科優(yōu)勢,也為學習科學類學科(物理、化學、生物等)做準備。

03
 
MYP階段

IBDP階段(針對6-10年級),了解選修課程體系,重心可放在科學類學科上,因為其他經(jīng)濟、哲學、歷史等科目對語言水平要求非常高,所以,一定要重視科學類學科才能揚長避短,在將來申請大學方面可選擇性也更多~

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IB選課要考慮哪些因素?

IB課程選擇大于努力,像IB課程,整體難度偏高,既要求孩子文理兼?zhèn)溆忠蠛⒆痈黜棸l(fā)展均衡,所以如何選課?選哪些課更利于孩子學習發(fā)展就很關(guān)鍵,老師整理了IB選課常見的三個重點:課程難度、時間分配、大學要求與專業(yè)方向。

 
課程難度
 

IBDP的課程難度分為兩種,一種是 Standard Level,SL,也就是普通課程;另一種是 Higher Level,HL,也就是高級課程。

 

但是大多數(shù)學校只認可HL課程換學分,所以有能力的同學可以 考慮HL課程??颇坎煌?,難度也不一樣,需要參考IB各科7分率 可以參考各學科的考試難度和官方授權(quán)課本的難度。

 
時間分配
 

IB課程由三大體系組成,EE和TOK只要有一門拿到E,文憑就無望。像IB學科,不同科目難度不一樣,耗時也不同。雖然那些有挑戰(zhàn)性的科目能學到很多,但是也需要給課外活動或其他科目更多時間。而且HL雖然在大學申請和換學分方面價值更高,但是也要考慮到自己的能力范圍。

 
大學要求與專業(yè)方向
 

先來一起看看各大名校對IB成績的要求

●牛津大學:IB:38-40分,HL成績7或6分 

●劍橋大學:IB:40-42分,HL成績776

●倫敦政經(jīng):IB:總分37分(HL成績666)到38分(HL成績766) 

●帝國理工:IB:38至42分,HL成績6-7分 

●倫敦大學學院:IB:蕞低總分34分,HL總分達到16分,且無低于5分的HL成績 

如果申請美國排名靠前的學校,需要選擇有挑戰(zhàn)的科目,而不是保分科目;而且平時成績單很重要,平時的小考會決定GPA。同時在選課之前一定要關(guān)注未來自己的一個目標院校專業(yè)方向,選自己目標院校有的且與專業(yè)匹配度高的科目;如果你還不確定自己的目標大學和專業(yè),可以了解一下申請不同國家對IB體系的要求。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
犀牛IB課程培訓

IB培訓班配套服務(wù)

測評:幫助學生了解自己究竟哪里不知道,針對性地設(shè)置教學;

講解:針對學生情況,幫助學生講解相關(guān)知識點;

練習:通過使用犀牛經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料,更有針對性刷題,提高效率;

考察:通過真題、模擬題、測試題,更深刻地了解學習狀態(tài),查漏補缺;

答疑監(jiān)督:更深層次地了解學生對知識點掌握以及思考習慣等方面的不足,及時糾錯。

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