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發(fā)布時(shí)間：2023-08-30 15:10:54
編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育瀏覽：次
不同課程體系備考BPhO物理競(jìng)賽
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一般而言就是我們不管在IG體系/ALevel體系/AP體系/IB體系當(dāng)中，你不會(huì)遇到什么物理難題，一般遇到那種加速度的題，它都是一個(gè)恒定不變情況，但比如說(shuō)在競(jìng)賽里面：加速是有變化函數(shù)的。
然后這一點(diǎn)就對(duì)學(xué)生要求有一定的提高，然后你如果要把加速度提出做出來(lái)的話(huà)，要充分理解牛頓第二定律。你要很清楚的知道在這個(gè)情景里面你應(yīng)該怎么去建立物理模型，題目上面的讀數(shù)到底是和什么力有關(guān)，是重力呢還是和彈力呢？
還有一種題目是how fast is there for moving after ten cents，考察速度。如果你只是學(xué)了高中的物理課程的，那你知道速度和加速度是一個(gè)微分積分的關(guān)系。
但是一般而言你國(guó)際高中里，比如說(shuō)IG/AL里面你不需要用到微積分，你必須把XR做一個(gè)積分，他對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力的要求就比較高，所以在備考BPhO這種高難度物理競(jìng)賽時(shí)，不同課程體系校內(nèi)物理是有點(diǎn)不一樣的，因此要具體問(wèn)題具體分析才能接軌。
? IG體系能夠建立起對(duì)力學(xué)，電磁學(xué)，光學(xué)，熱學(xué)等知識(shí)的初步認(rèn)知
? 絕大部分為定性分析，和少量簡(jiǎn)單的計(jì)算
? 需要提高定量分析的能力，和建立完整的物理分析體系
? A Level/IB體系范圍相對(duì)全面，能夠建立起對(duì)力學(xué)，電磁學(xué)，光學(xué)，熱學(xué)等知識(shí)的中等
認(rèn)知
? 絕大部分為定性分析，計(jì)算能力相比IG要求高
? 建議各位同學(xué)在熟悉標(biāo)化考試的基礎(chǔ)上，多通過(guò)刷題，擴(kuò)充其他知識(shí)點(diǎn)
? 需要提高分析能力，以及用微積分解決物理問(wèn)題的能力
? AP 物理1和2的學(xué)生廣度是夠的，但需要提高深度和定量計(jì)算能力
? AP C 力學(xué)，電磁學(xué)考試更多的強(qiáng)調(diào)同學(xué)的計(jì)算能力，但知識(shí)點(diǎn)的廣度不夠，除了力學(xué)，
電磁之外的章節(jié)都是要補(bǔ)充學(xué)習(xí)的，比如光學(xué)，熱學(xué)
? 注重應(yīng)用和邏輯關(guān)系的解釋
? 普高同學(xué)一般計(jì)算功底比較扎實(shí)，但需要提高深度和定性分析能力
? 熟悉英語(yǔ)題目，增強(qiáng)閱讀速度，正確理解題意
? 注重應(yīng)用和邏輯關(guān)系，物理模型的解釋
以上就是不同課程體系備考BPhO物理競(jìng)賽所需要注意的，備考過(guò)程中還能學(xué)習(xí)國(guó)際課程或體制內(nèi)校內(nèi)物理課程知識(shí)點(diǎn)，BPhO物理競(jìng)賽11月就考試了，快準(zhǔn)備起來(lái)吧！
以每2個(gè)年級(jí)為維度，建立犀牛的物理競(jìng)賽體系
8-9年級(jí)，初步剛接觸物理學(xué)習(xí)或接近0基礎(chǔ)，適合物理競(jìng)賽直通車(chē)課程，包含國(guó)際版學(xué)科物理+物理競(jìng)賽進(jìn)階。
9-10年級(jí)，目標(biāo)明年3月BPHO中高級(jí)+物理碗D1
10-11年級(jí)，目標(biāo)今年11月BPHO正賽R1+明年3月物理碗D2
課程采用體系化教研的專(zhuān)業(yè)教材，將競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)與國(guó)際課程知識(shí)點(diǎn)重新整合！
國(guó)際物理競(jìng)賽考試題型一直在創(chuàng)新的路上，同時(shí)題目的難度也在逐年上升。相信通過(guò)犀牛“有資料、有方法”的備考方案，幫助學(xué)生們高效拿下獲獎(jiǎng)證書(shū)！
全國(guó)9大校區(qū)：上海、北京、深圳、廣州、南京、杭州、蘇州、無(wú)錫、青島。線(xiàn)上+線(xiàn)下、1對(duì)1/小班課、中文/英文
