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發(fā)布時(shí)間：2023-08-25 09:59:05 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
在中國，學(xué)生從小就注重語文、數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)。很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門難以理解的公式和永遠(yuǎn)無法解決的難題。然而，數(shù)學(xué)作為理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，可以將我們的日常問題簡(jiǎn)化處理。對(duì)于文科學(xué)生來說，數(shù)學(xué)也能指導(dǎo)我們做出理性決策。作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，孩子在低年級(jí)就應(yīng)培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，努力拓寬他們的數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。整理了G1-G12，AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽全齡段課程規(guī)劃，一起來看看吧！
按目標(biāo)院校規(guī)劃數(shù)學(xué)競(jìng)賽！
目標(biāo)不同，競(jìng)賽規(guī)劃及進(jìn)程當(dāng)如何？
學(xué)生的競(jìng)賽規(guī)劃建議以未來申請(qǐng)的院校目標(biāo)為主線方向，“從G1-G12科學(xué)且成體系化的數(shù)學(xué)競(jìng)賽培養(yǎng)路徑怎么規(guī)劃”這是很多學(xué)生及家長經(jīng)常會(huì)咨詢的問題
為此犀牛列舉了2個(gè)不同目標(biāo)方向的數(shù)學(xué)競(jìng)賽規(guī)劃時(shí)間軸。
第一：若以藤校/top10大學(xué)為目標(biāo)，下面的競(jìng)賽規(guī)劃時(shí)間軸值得推薦
！
第二：學(xué)生若以藤校/top30大學(xué)為目標(biāo)，那么數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)可以不定那么高，進(jìn)階難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以過渡慢一點(diǎn)。
下面的數(shù)學(xué)競(jìng)賽規(guī)劃軸供參考
注明：以上所列舉的不同等級(jí)難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽可用（相同挑戰(zhàn)難度）的數(shù)學(xué)競(jìng)賽替代！
數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程輔導(dǎo)，請(qǐng)聯(lián)系在線客服
年級(jí)不同，競(jìng)賽課程該如何規(guī)劃？
犀牛針對(duì)全齡段AMC系列競(jìng)賽的課程匹配
3-4年級(jí) ：Pre-AMC8直通車課程
5-6年級(jí)：AMC8直通車課程
7-8年級(jí) ：Pre-AMC10直通車課程
9-10年級(jí) ：AMC10直通車課程
11-12年級(jí) ：AMC12直通車課程
以每2個(gè)年級(jí)為維度，建立犀牛的AMC體系，解決了市面上如：
3-4年級(jí)與5-6年級(jí)甚至7-8年級(jí)的學(xué)生，在一起學(xué)習(xí)AMC8，上課聽不懂、老師沒法上、學(xué)生失去數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的亂局。
低齡段學(xué)生學(xué)習(xí)AMC8兩大難點(diǎn)：【基礎(chǔ)知識(shí)不足+答題速度不足】
針對(duì)低齡段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，犀牛教育特設(shè)Pre-AMC8課程，針對(duì)3-5年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，進(jìn)行針對(duì)性的提升，包含基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化提升、考前沖刺三個(gè)階段。
所需學(xué)生基礎(chǔ)：能夠熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算、規(guī)則圖形的周長面積計(jì)算等內(nèi)容(不清楚基礎(chǔ)可以進(jìn)行題目測(cè)試)。
Pre-AMC8課程特色：4+3+2
