數(shù)學建模 | HiMCM競賽是什么？HIMCM線上輔導有嗎？HiMCM培訓輔導課表

美國高中數(shù)學建模競賽（High School Mathematical Contest in Modeling），簡稱HiMCM。該競賽是由美國的一個非營利機構(gòu)——美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會（COMAP）主辦的一項國際性的數(shù)學競賽活動，是全球影響力最大的中學生數(shù)學競賽之一。

比賽采取論文評比方式，主辦方會給出具體的題目，同學們使用數(shù)學建模、編程等方式，建立數(shù)學模型，解決實際問題。

HiMCM要求學生從定量的角度分析研究一個實際問題，通過深入調(diào)查研究，了解對象信息，做出簡化假設，分析內(nèi)在規(guī)律，用數(shù)學的符號和語言作表述，也就是建立數(shù)學模型，然后通過計算得到的結(jié)果來解釋實際問題，并接受實際的檢驗。 

HiMCM賽制設置

 隊伍人數(shù)
由1-4名在校高中生組成，所有隊員必須來自同一所學校，配備一位指導老師。

關鍵日期節(jié)點

· 開放報名
預計2023年9月開放報名

· 注冊截止日期
美國東部時間2023年11月1日星期三下午2:00

· 比賽窗口打開
美國東部時間2023年11月1日星期三下午3:01

· 比賽窗口關閉
美國東部標準時間2023年11月14日星期二晚上8:00

· 解決方案報告截止日期
美國東部標準時間2023年11月14日星期二晚上9:00

· 比賽結(jié)果公布時間
2024年2月1日或之前公布

 適合人群
HiMCM比賽非?？简瀸W生們整體的數(shù)學思維、理工思維，以及論文寫作能力，綜合性很強，所以，以下方向同學均可參與：
1、數(shù)學方向
2、理工科方向
3、計算機方向
4、金融建模方向
5、金融經(jīng)濟方向
最終結(jié)果和參賽經(jīng)歷對這些專業(yè)申請都有幫助

HiMCM競賽流程

組織一個參賽隊伍

確保學生能夠使用計算機來完成文字處理工作，電子表格制作，會使用與圖形和幾何相聯(lián)系的動態(tài)模型。此外，學生要會使用圖形計算器。

邀請一位參賽指導老師

一位合格的、理想的指導老師應該經(jīng)常訪問COMAP網(wǎng)站(http://www.comap.com)，為他的學生尋找有關“模型”的產(chǎn)品。夏季的官方通訊包含上一年比賽優(yōu)勝隊的獲獎論文或者摘要。 

監(jiān)護人授權(quán)書

所有參加比賽的學生的家長必須簽署家長/監(jiān)護人的授權(quán)書，確保他們孩子的工作成果可以做為HiMCM的一些活動的實例或者培訓材料使用。此外，獲得特等獎的參賽隊的論文(或者摘要)將會在COMAP的通訊或其他地方出版。每個學生都必須下載并填寫這個授權(quán)書，簽過字的授權(quán)書需要包含在解決方案的文件里面。

 準備論文

比賽賽題將在美國東部時間2023年11月1日星期三下午3:01發(fā)布，當參賽隊準備好以后，指導教師可以登錄網(wǎng)站獲取賽題。 

 比賽可以從A，B兩個題目中任選其一作答

· 可以使用任何無生命的資源，例如數(shù)據(jù)、資料、計算機、軟件、文獻、網(wǎng)站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。

· 參賽隊員不能與任何人（除了本隊隊員以外）討論或者獲取解題思路。也不能從本隊的指導教師或者其他人那里尋求解決問題的幫助。任何隊被發(fā)現(xiàn)與其他人討論了賽題或者給其他人提供有價值的信息的，都將被取消比賽資格。

· 類似這樣的要求主要是為了確保：每一個參賽隊伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進行實質(zhì)性的分析。部分解決方案是可以被接受的。沒有通過和不通過的分數(shù)線，也不會提供數(shù)字形式的分數(shù)，HiMCM的評委更感興趣隊伍的解題步驟和方法。

論文必須使用英文撰寫

解決方案必須以論文的形式提供，包括文字，圖形，表格和其他字面材料。非論文的形式不被接受，例如計算機程序。論文的每一頁頂部必須加入隊伍的控制編號和頁碼。學生、指導教師或者學校的名字不能出現(xiàn)在論文的任何地方。除了參賽隊的控制號以外，解決方案上不能包含任何能夠標明身份的信息。任何不遵守以上規(guī)則的，將被取消比賽資格。

 解決方案注意事項

論文簡潔、有組織是非常重要的。摘要應該提出主要的思路和結(jié)果。在適當?shù)膯栴}上給出概括或重述。對所有的變量、假設、假說給出一個清晰的闡述。給出問題的分析、模型的構(gòu)建和證明。必須包括模型的設計，并且討論如何進行模型測試。討論你的模型和方法的優(yōu)缺點將冗長的推導、計算或者實例放在附錄當中，總結(jié)放在主報告中。結(jié)論必須在報告的主體部分明確聲明。  

在比賽期間，指導教師應該完成下面的工作

通過輸入你的Email地址和密碼登錄競賽網(wǎng)站。輸入?yún)①愱爢T的姓名，并確保拼寫正確。選擇參賽隊要解決的賽題。打印一份控制頁和一份摘要頁。準備并提交解決方案

 通過Email發(fā)送論文的電子版

· 每個參賽隊都需要發(fā)送一個參賽論文的電子版到solutions@comap.com。任何參賽隊員或者指導教師都可以通過這個郵件上傳。

· Email必須在美國東部時間2023年11月14日星期二晚上9:00之前發(fā)送到COMAP。在官方規(guī)定的截止時間之前沒有將論文發(fā)送到COMAP的參賽隊將被認定為違反比賽規(guī)則，將被取消比賽資格。

· 在Email郵件的標題欄中必須包含參賽隊的控制號。例如：TEAM 1234

· COMAP只接收PDF格式。Email中不用發(fā)送程序或者軟件，這些在評審中不會用到。每個Email郵件限制發(fā)送一個解決方案。學生、指導教師或者學校的名字不能出現(xiàn)在電子版論文的任何一頁上。電子版論文的第一頁應該是參賽隊的摘要頁。注：附件不能超過17MB。

 總結(jié)

用自己的話重述問題。合理的假設，并且強調(diào)這些假設在解決問題中的作用，列出所有在模型中使用的變量。模型設計和模型改進。模型檢驗和靈敏度分析，包括誤差分析等。討論模型或者方法的優(yōu)缺點。

2021年，HiMCM競賽吸引了來自20個國家及地區(qū)、303所國際高中、705支隊伍參賽，具備很高的可信度和全球認可度。它是全球高中生領域中最權(quán)威，含金量最高的數(shù)學建模競賽。 

 

作為背景提升，HiMCM對于學生的學術能力、英語水平、數(shù)學運用能力、計算機編程技能、思辨能力等都有著極大的幫助，尤其對科研感興趣，愿意投入時間做學術研究的高中生。

 

HiMCM競賽含金量極高，特等獎(Outstanding Winner, 簡稱O獎)的獲獎率每年不超過1%，并且優(yōu)秀的研究論文可以作為學術論文發(fā)表在國際權(quán)威期刊。 

 

HiMCM在美國、新加坡、香港等院校的錄取指標中占首位，尤其是數(shù)學類、計算機類、商科類、工程類等專業(yè)的申請。可以說是提前預定了美國藤校及QS排名前50世界名校的門票。

 

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犀牛HiMCM課程

 

犀牛教育專注數(shù)學、物理、化學、生物各領域全學科國際競賽，犀牛導師們都會根據(jù)孩子們的理解力，學習進度進行教學調(diào)整，真正做到“因材施教””因勢利導“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?，培養(yǎng)學科思維，進而提升分數(shù)。

HiMCM課程亮點

簡單來說歸結(jié)為以下幾個要點：

• 導師學歷背景好、經(jīng)驗足、方法好
• 教研不斷迭代優(yōu)化、教學內(nèi)容經(jīng)過嚴格把關
• 課程設置形成學員預習、學習、復習、?？嫉膫淇奸]環(huán)
• 精細定制、認真落實、時刻關注，讓每位學員收獲【好成績】
• 教學上有針對性地布置任務，禁止無效以量代質(zhì)。
   

HiMCM課程設置

犀牛數(shù)學競賽課程由數(shù)學方向金牌導師帶隊，采用體系化教研的專業(yè)教材，將競賽知識點與國際課程知識點重新整合。

 

除了涵蓋數(shù)學競賽知識點外，還同時覆蓋ALevel/IB/AP課內(nèi)知識點，一舉多得！

 

國際數(shù)學競賽考試題型一直在創(chuàng)新的路上，同時題目的難度也在逐年上升。相信通過犀牛“有資料、有方法”的備考方案，幫助學生們高效拿下獲獎證書！

 

 

 

課程大綱

X-NEW HiMCM

1.綜合掌握常見模型的方程求解

2.熱傳導模型的計算和方法拓展；坐標轉(zhuǎn)換

3.轉(zhuǎn)移狀態(tài)矩陣，二叉樹模型

4.隨機微分方程，離散變量的處理

5.普通布朗運動，伊藤過程(Ito Process）

6.可解情況的綜合討論

7.球坐標，廣義坐標，簡單微分幾何

8.弦振動的二階方程；流體力學問題

9.泊松分布，帕累托分布，其他偏度分布，概率密度函數(shù)

10.統(tǒng)計軟件的操作，常用回歸分析技巧

11.時域有限差分，網(wǎng)格法

12.有限元，大數(shù)近似常用辦法

13.蒙特卡洛，Bagging，AdaBoost, Bootstrap

14.梯度算法，Logistic Regression，Artificial Neural Network

15.根據(jù)學生的具體選題進行針對性指導（生物工程，計量經(jīng)濟，機械，熱動力，流體力學等）

16.如何查閱文獻，如何引用，如何快速找到自己所屬的領域，其他細節(jié)

17.數(shù)據(jù)處理，圖表展示的規(guī)范和科學性；常用數(shù)據(jù)處理手段和相關軟件的操作指導

18.摘要和總結(jié)展望的構(gòu)思技巧，如何表達研究過程的問題和待完善之處

19.總結(jié)