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AMC12競賽刷真題備考有用嗎?2023年AMC12競賽難度預(yù)測:多少分可以晉級AIME?

發(fā)布時間:2023-05-18 17:03:35 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

距離2023年AMC12競賽開賽還有6個月時間,不知道各位考生備考進度如何?AMC102競賽歷年真題有沒有看?你了解AMC12競賽的難度嗎?今天李老師就帶各位同學(xué)分析一下AMC12競賽的難度,以及新賽季AMC12競賽的難度預(yù)測!更多AMC12競賽內(nèi)容及課程詳情咨詢李老師:微信400-656-1680

 

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更多AMC12分類真題

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AMC12競賽賽制設(shè)置

 

 

?參賽年級:12年級及以下學(xué)生
?試卷構(gòu)成:25道選擇題
?考試時間:75分鐘
?計分方式:滿分150分,答對1題6分,不答得1.5分,答錯題目不扣分。
 
?AMC12主題包括但不限于:
 
包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等,不需要任何微積分知識。

 

?AMC12知識點:

 

AMC12競賽基本考查范圍會涉及高中的數(shù)學(xué)課程知識點,主要包含:幾何、算術(shù)、代數(shù)、計數(shù)、數(shù)論和概率,以及其他高中數(shù)學(xué)知識(雖然競賽不考察微積分內(nèi)容,但允許使用微積分方法進行解題)。

 

1、數(shù)論:整除、唯 一分解定理、同余、數(shù)論四大定理(費馬小定理、歐拉定理、威爾遜定理和中國剩余定理)、不定方程、高斯函數(shù)、進制轉(zhuǎn)換

2、代數(shù):韋達(dá)定理、因/余式定理、因式分解、均值不等式、柯西不等式、抽象函數(shù)、數(shù)列遞推式、數(shù)列求和、對數(shù)換底公式

3、幾何:解三角形(正/余弦定理、海倫公式、相似);圓(圓的性質(zhì)、圓的方程、圓冪定理、托勒密定理等);角平分線定理;斯圖瓦爾特定理等;立體幾何線面角、二面角

4、三角函數(shù)和復(fù)數(shù):三角恒等式、三角函數(shù)極值、共軛復(fù)數(shù)、歐拉公式、棣莫夫定理

5、計數(shù)與概率:加/乘法原理、排列組合、容斥原理、基礎(chǔ)統(tǒng)計、條件概率、復(fù)雜計數(shù)問題(通常結(jié)合數(shù)論)、少數(shù)題目涉及圖論。

 

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▲AMC12知識點
 
 
 
?AMC12競賽獎項設(shè)置
 
Perfect Score
獲獎條件:在競賽中拿到滿分
 
Honor Roll of Distinction
獲獎條件:成績達(dá)到全部參賽者的前1%
 
Honor Roll
獲獎條件:成績達(dá)到全部參賽者的前5%
 
Certificate of Achievement
獲獎條件:參賽者為10年級及以下,且獲得90分及以上分?jǐn)?shù)
 
 

 

 

 

AMC12競賽難度

 

 
美國AMC12競賽由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)組織,每年舉辦一次,是針對12年級及以下學(xué)生(對應(yīng)國內(nèi)高三學(xué)生,部分AMC10優(yōu)秀學(xué)生也可以參加)的數(shù)學(xué)競賽。
 
AMC12競賽的試題范圍由易到難,考題都很具挑戰(zhàn)性,且均在學(xué)生們力所能及的范圍內(nèi),但是考察能力及知識面的范圍很廣。AMC12的另一個目的是發(fā)掘一些在數(shù)學(xué)方面有才華的學(xué)生,在AMC12測試中在所有參賽者中排名前5%的學(xué)生可受邀參加美國數(shù)學(xué)邀請賽AIME。
 

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源自MAA官網(wǎng)

 

2022年AMC12競賽A卷解析

 

1-5題

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6-10題

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11-15題

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16-20題

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21-25題

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AMC12競賽晉級標(biāo)準(zhǔn)

 

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AMC12競賽晉級分?jǐn)?shù)線

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去年的AMC12分?jǐn)?shù)線:

 

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往年的AMC12分?jǐn)?shù)線:

 

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從圖上可以看出,近十年AIME的晉級率雖然有所起伏,但每年AIME的晉級率都變化不大,晉級率普遍偏低,在3-4%左右。但在2020年至2022年的四場考試中,AMC12的晉級分?jǐn)?shù)線大幅下跌,去年更是暴跌10分,可見AMC12競賽難度漲幅有多高!

 

要想取得優(yōu)異的成績,科學(xué)的課程輔導(dǎo)必不可少!犀牛教育專注于AMC國際競賽,無論是AMC8、AMC10/12還是AIME,犀牛老師們都會根據(jù)孩子們的理解力,學(xué)習(xí)進度進行教學(xué)調(diào)整,真正做到“因材施教””因勢利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?,進而提升分?jǐn)?shù)。
 
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