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發(fā)布時間：2023-06-02 10:35:45 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育
先放一張梗圖，聽說學IB的看完都哭了
熟悉IB課程的同學們都知道它不簡單，2020-2022年全球只有1%的學子能拿到42分的滿分。
IB全稱International Baccalaureate，與A-level、AP等課程并稱全球三大高中課程體系。IB課程被譽為含金量最高的國際課程，而上海也是全國IB課程國際學校最多的城市之一。
今天，我們來簡單了解一下初次接觸IB體系可能會有哪些不適應以及上海的IB國際學校。
事實上，如今面臨初升高階段國際擇校的學生群體，有很大一部分是原本在體制內學校接受初中教育的學生。盡管部分家庭已經(jīng)早有計劃地利用學生課余時間進行英語補習，但是一下子進入到IB課程的學習，往往還是受到極大的壓力和沖擊。其中最關鍵的一點，就是對自IB的作業(yè)、考試等評估方式不適應。
對于從體制內學校轉入國際學校的學生，正面臨著第一個考驗：如何快速銜接國際課程。
國際學校的課程、授課方式等，都和體制內學校有較大的區(qū)別。
新學校文化的認同和融入
如果學生是在國際學校之間轉學，相對于從體制內轉到國際學校需要適應和接受的挑戰(zhàn)較小。以美國文化為代表的西方文化強調個體主義價值觀，中國文化則強調集體主義價值觀。
體制內轉學生在正面面對國際學校的挑戰(zhàn)時，是他們適應國際學校文化的第一步。
小班制課堂，師生互動增加
國際學校通常為20人左右小班制教學，對比傳統(tǒng)的大班課堂，小班制課堂的老師能更加關注到每一位學生，課程上的互動性也更強。
與此同時，老師對學生的課堂表現(xiàn)也更加關注，很多同學在初中階段一直不太敢于在課堂上展現(xiàn)自己，進入國際學校后也一時無法很好適應，導致課堂表現(xiàn)較差，影響到課堂表現(xiàn)分。
英語教學，語言要求提高
IB的課程體系在課程上都與體制內大有不同，均采用全英文授課。并且大部分的學科都要求有大量的論文寫作，特別是社會學科的組別，經(jīng)濟、歷史、地理等。無論平時的作業(yè)還是考試 assisment 包括論文的寫作，另外科學組別，比如生物考試，大部分eassy就是以論文的寫作來解釋生物學的原理，對學生的詞匯量積累以及英語讀寫能力有很高要求。不少同學因為英語基礎較弱，甚至會出現(xiàn)聽不懂課，看不懂題的情況，難以跟上教學進度。
從被動學習，到主動探索
很大一部分人在小學、初中階段都處于被動學習的狀態(tài)，往往都是老師和家長監(jiān)督著完成學習任務。
但IB課程強調時間管理和獨立性，要求學生了解自己，有能力并做好準備，花大部分時間，根據(jù)自己的意愿做出大多數(shù)決定。IB要求學生文理兼修，發(fā)展為全能型人才，想要學IB的同學一定要做好三年忙忙碌碌的準備。對于一些自律性比較差的學生而言，最初可能很難融入。
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善用入學前學校夏令營與“伙伴”體系
很多國際學校會在學生入學前舉辦下夏令營活動，幫助學生熟悉環(huán)境和對學校進行初步了解。培養(yǎng)他們的溝通能力、批判性思維和探究型學習方法以及掌握基本技能。在孩子入學之初，有的學校會為孩子匹配小伙伴，由這個小伙伴幫助新生熟悉課堂、校園和日常流程等，幫助他們融入班級集體，也是一個可以幫助孩子建立社交自信融入校園文化的一種方式。
心態(tài)建設
家長在與孩子交流溝通新學校就讀情況時，要保持耐心與信心，陪著孩子成長，接受他們可能出現(xiàn)的困境，幫助他們度過過渡階段的低谷，通過鼓勵等方法慶祝他們取得的成績。
轉學初期，孩子有壓力和抱怨是很常見的事情，怎么疏導抱怨，避免負面情緒對學習和生活的影響，就需要家長們積極引導。
提早開始語言能力的提升計劃
夯實英語基礎，全方面提高英語水平，提前適應全英文的教學環(huán)境。
國際學校的考試分為春招與秋招，招生對象以八、九年級在讀學生為主。
合理安排好一年的節(jié)點，有利于在合適的時間把孩子送入國際學校就讀，也更有利于孩子之后的學習規(guī)劃。在準備的時候，可以提前大半年到一年來準備。
首先是關注各大學校的春秋招信息，報名申請之后按要求遞交相關材料，有些學校招生是次年春季入學，也有的是秋季入學并提供達標的中考成績。
遞交的資料中包括：個人簡介，初中在校成績，成長手冊，獲獎等。
附加條件：初升高一般會參考多鄰國、托福、雅思成績，初中插班還會參考KET、PET、小托福等成績。
（由于篇幅較長，上海國際學校對標化成績有哪些要求及如何進行背景提升我們放在明天進行討論~）
獲獎是綜合能力的體現(xiàn)，如體育類、才藝類、藝術類、計算機編程等科創(chuàng)類的特長。學科類比賽獲區(qū)級，市級，三等獎以上；才藝，音樂考級8級以上，擔任過班干部，全區(qū)排名前15%，獲得多次三好學生等。
這些“榮譽”不僅只是參考，更是孩子進入的敲門磚，所以說大火的KET、PET考試，大家秒殺也要進去搶考位。例如，七德語言類標化成績要求：Duolingo英語實考成績110以上，或托福80分以上，雅思6分以上。
遞交材料后，學校還會對通過審核的學生進行考查，也稱為入學考試。
春招從每年的10月開始，到次年1月份結束，通過春招考試的學生將在2-3月份春季班入學。
少部分IB學校也會設有春招考試。春招的學制通常為3.5年制，會比秋季班三年制的學生多出半年時間，學生有充足的時間適應國際學校的學習和生活，以上海領科為例，學校會安排春季班的學生去英國或美國高中體驗學習一段時間，增加孩子在英文環(huán)境中的適應能力。
秋招則是從每年的11月份開始，一直持續(xù)到次年7月份，通過考試的學生在9月份入學。
另外，關注各國際學校開放日信息，部分學校會在9-10月開放校園活動。家長要多留意學校官方或權威公眾號發(fā)布的招生信息，提前報名。國際學校的考試都是安排在周末，時間難免會出現(xiàn)撞車，如果沒有提前了解各國際學校的特點，盲目讓孩子參加每一所學校的考試，將會浪費學生寶貴的時間。
入學考試一般會分為筆試+面試，而大多數(shù)學校的筆試面試基本上為以下幾種題型：
筆試：英語、數(shù)學(中英)，部分物理，化學；
面試口語(中英)：簡單互動、開放性問題、論述類與規(guī)劃類問題。
一般A類學校的面試題目分為以下幾類：常規(guī)個人話題、觀點類和辯論類，也有學校會采用團體面試的形式。
●1、常規(guī)個人話題 ●
這一類的問題一般就包括自我介紹、興趣愛好、選擇國際學校的原因等。
●2、觀點類和辯論類 ●
這類題目主要是考察大家批判性思維和邏輯思維的能力，也要學會從不同角度看問題。一對一的面試可能會考察你對一些問題的觀點，如果是小組面試，就會采取辯論或者大家一起圍繞一個話題提出看法的方式。
●3、團隊面試 ●
常見的形式是讓學生分為十人一組或者六人一組，大家一起商量討論去完成一個任務，比如說設計一個海報。七德、交中IB都采用過這樣形式的面試。除了要求同學們的動手能力、領導力，這也是體現(xiàn)同學們在其他方面的信息儲備量有多少。
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