在上海，小升初不沖上海三公學校有必要考AMC8競賽嗎？AMC8沖刺課有嗎？

發(fā)布時間：2024-11-28 21:58:24 編輯：橘子來源：犀牛國際教育

在上海，很多學生在小學階段就開始學習AMC8競賽，有些學生的目標是沖刺上海三公學校，有些學生是為了提升和培養(yǎng)數(shù)學思維，那如果學生目標不是沖刺上海三公學校，還有必要考AMC8競賽嗎?有什么幫助呢?考試已經(jīng)不足兩月，AMC8有沖刺班推薦嗎?

不沖三公學校有必要考AMC8嗎

AMC8競賽和校內(nèi)數(shù)學的關(guān)系

AMC8知識點范圍對應校內(nèi)數(shù)學3-8年級知識點，大致分為小學階段，小學奧數(shù)，初中階段。

從整體內(nèi)容上來看，AMC8競賽是在課內(nèi)數(shù)學的基礎上，進行一點點的拔高，內(nèi)容也多是校內(nèi)知識的衍生，連接小學到初中階段的數(shù)學知識點，有承上啟下的作用。

從解題方式上來看，AMC8會在校內(nèi)的基礎上加以延伸。例如：同樣的一道題目，校內(nèi)解題要求學生寫出過程，每一步都會有相應的分數(shù)。但是，AMC8會要求學生用不同的方法解答。

AMC8數(shù)學競賽獲獎也是從側(cè)面證明學生對校內(nèi)數(shù)學知識學習從容，掌握熟練，有較強的數(shù)學綜合能力。

上海教材改革與AMC8對比

今年開年，上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《2024年上海市教育委員會工作要點》的通知，布置了47項重要工作，其中就有“2024學年義務教育有關(guān)年級啟用修訂后的教材”這項工作，明確今年9月新學期，上海小學、初中將換用新教材。

上海教材改革后新舊教材區(qū)別

數(shù)學新教材在內(nèi)容編排上也有所調(diào)整，更加注重將相關(guān)知識點集中講授。例如，九年級拓展了一元二次方程與二次函數(shù)、直線與圓的知識點。學生需要理解概念的判斷規(guī)則，而不僅僅是背概念。解決概念問題需要通過專題篩查找出漏洞，并通過錯題解析完善自己的判斷規(guī)則。計算部分則需要建立一個流程，通過做題和分析錯題，不斷完善流程的細節(jié)。新課改的目標是提升數(shù)學的重要性和難度，使學生在應對中高考時具備更強的競爭力。

有以下4點明顯變化：

1、整除這個知識模塊原本是六年級上學期的內(nèi)容，現(xiàn)在刪掉了;

2、坐標系這個知識點后延了一年，改為八年級開始學習;

3、圓的知識點后延了一年，改為六年級下學期開始學習;

4、方程式的知識點學習時間，由原本的六年級下學期提前到了六年級上學期;

數(shù)論部分：這部分知識是小學奧數(shù)的重點，改革后放在小學階段學習，便于備考備賽;

圓的部分：這部分知識增加了圓柱和圓錐，而圓柱圓錐也是AMC8數(shù)學競賽的高頻考點；

坐標系部分：新教材中坐標系連著函數(shù)，能夠幫助學生用坐標系來理解函數(shù)圖像，這對學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)非常重要，這部分內(nèi)容也是AMC8數(shù)學競賽，甚至AMC10數(shù)學競賽的重要考點；

方程部分：新教材把該部分知識點位置提前到六年級上學期學習，就可以看得出來它有多重要，方程部分也是初中生必須要有的代數(shù)思維的培養(yǎng)，同時也是AMC8數(shù)學競賽的重要考察方向。

本次教材改革后，校內(nèi)數(shù)學教學內(nèi)容更注重學生整體思維能力的提高，難度也會加大，AMC8數(shù)學競賽考察內(nèi)容正是基于校內(nèi)知識點的基礎進行拓展延伸，改革后的教材與AMC8數(shù)學競賽考察內(nèi)容貼合度更高。學生通過備考AMC8數(shù)學競賽，可以提前接觸到初中數(shù)學知識點，更有利于小升初階段的過渡銜接。

綜上來看，本次教改之后，數(shù)學會更注重整體思維能力的提高，難度也會加大。而教改后，AMC8可以說是提升成績最完美的選擇，

近年來，AMC8數(shù)學競賽在國內(nèi)的熱度、認可度越來越高，不僅深受美國排名前五十大學的青睞，也是全美幾乎所有中學優(yōu)先推薦的數(shù)學活動之一。

犀牛AMC8競賽沖刺課

犀牛AMC8沖刺課程

適合學生：4-8年級具備一定基礎，目標分數(shù)鎖定前1% / 5%的學生。

學習目標：課程內(nèi)容包括AMC8基礎知識講解、高頻考點、重難點突破、常見題型精講、訓練競賽思維、以及歸納總結(jié)解題方法與考試技巧，幫助學員夯實基礎，系統(tǒng)學習AMC8全知識體系，高效梳理競賽知識體系，沖刺獎項。

AMC8最新沖刺班課表

班級設置：3-8人小班、1對1

授課語言：中英文雙語/全英文

上課形式：線上線下同步進行