AMC8競賽幾年級學比較合適?不同基礎學生怎么學AMC8競賽？

發(fā)布時間：2024-11-18 09:44:19 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育

很多家長都開始注意到有一個數學競賽：AMC8數學競賽，該競賽是申請小升初/國際學校的殺手锏，但是競賽內容其實比較難，那么AMC8競賽幾年級學比較合適？不同基礎學生怎么去學習呢？有沒有培訓課程可以幫助學習和提分呢？一起來看下吧

part.1

AMC8競賽幾年級學比較合適？

按照AMC8競賽考點和題目難度來說，3-4年級開始學最合適

首先，相較于1-2年級小學生來說，剛進入小學階段，不建議直接開始學習AMC8競賽，無論是根據學生學習知識點掌握情況，還是學習能力，都不具備直接挑戰(zhàn)AMC8競賽的能力，可以先為學生選擇難度不高且趣味性更強的袋鼠數學競賽，一方面是提升孩子的數學學習興趣，另一方面是為孩子后期學習AMC8競賽提前做好奠定基礎！

那么，3-4年級是學生備考AMC8競賽關鍵階段，大多數孩子數學基礎比較薄弱，并沒有構建完整的數學知識體系以及數學思考思維，但是同時，也是因為學生備考時間充裕，多數家長都會為孩子選擇Pre-AMC8培訓課程長線班來幫助孩子備考AMC8競賽，孩子學起來也會更輕松！

對5-6年級學生或者基礎更好的學生，可以根據學生測試基礎水平，選擇更適合自己的AMC8競賽培訓全程班/強化班/沖刺班/?？及?，及時備考，高效率備考AMC8競賽，提升孩子的學習成績，同時也為后續(xù)數學知識學習夯實基礎！
總結，相對于1-2年級學生來說，3年級以上的學生已經具備一定的數學基礎和學習能力，學習AMC8競賽不會太吃力，同時學生具備一定的充足時間去備考，壓力和負擔也不會太重！

part.2

不同基礎如何備考AMC8競賽？

不同基礎的學生備考AMC8競賽，需要根據自己的情況去樹立學習目標和學習方向，那么如何去判斷學生的基礎如何呢？
犀牛國際教育有專業(yè)的AMC8競賽測試，可以通過完成測試，來判斷自己的水平，那么不同分數學生，也可以設定學習目標以及制作學習計劃~

?得分10分以下的學生

深入分析錯題
學生如果分數不超過10分，需要通過完成AMC8競賽真題，去查找自己的基礎薄弱點，到底是知識點掌握不牢固還是解題思路不明晰
系統學習基礎知識，及時預習新考點
及時回歸教材，系統學習小學數學知識點，以及中學數學知識點+淺奧數學知識點，主要針對AMC8競賽考點，重點學習代數、集合、數論、組合等方面的知識！
強化訓練
加大AMC8競賽練習題，通過歷年真題來學習和訓練，注重訓練AMC8競賽的解題思路和方法的總結，培養(yǎng)學生的數學邏輯思維能力以及計算能力！

?得分在15分左右的學生

查漏補缺
分析學生在AMC8競賽真題得分情況，找出學生的易錯點和失分點，加強訓練，對這些薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺
專項訓練
學生應該分類訓練，針對AMC8競賽?？嫉念}型以及考點知識點，專項訓練，比如代數運算、幾何證明、數論問題等，而且學生分類訓練，大量練習，提高計算正確率以及思維解題速度
總結反思，學會總結
學生在訓練AMC8競賽整體過程中，要學會整理錯題本，總結反思自己的答題思路，分析自己的得分和失分，造出自己的存在的問題和缺陷，并且制定學習方案和改進措施

?得分18分以上的學生

保持學習優(yōu)勢
繼續(xù)鞏固AMC8競賽中掌握的考點以及答題思路和技巧，保持自己的學習優(yōu)勢
深入拓展訓練
學生應該將目標放在最后5道壓軸題，拓展自己的數學思維和解題能力，同時，及時預習初中數學知識點的預習，關注一些AMC8競賽的進階學習內容！
全面復習，沖刺AMC8競賽
對于AMC8競賽所有知識點全面復習，確保學生學習考點沒有遺漏，特別注意的是，要注意一些容易混淆和容易出錯的考點以及知識點

part.3

AMC8競賽獎項

考生需要設立自己的目標，我們都知道AMC8競賽的DHR獎項是含金量最高的獎項，那么這AMC8競賽的不同的獎項證書是分類和判定呢？

全球滿分獎 Perfect Scores ：獲得滿分25分的同學

全球卓越獎（DHR）：全球排名前1%的學生，一般需要答對21題及以上

全球優(yōu)秀獎(HR)：全球排名前5%的學生，一般需要答對17題及以上

全球榮譽獎(AR)：要求6年級及以下的同學參加并且答對15題以上

part.4

AMC8競賽培訓課程怎么選？

犀牛國際教育，針對不同基礎的AMC8競賽考生開設了AMC8培訓課程多種班型，包含Pre-AMC8課程、AMC8基礎班、強化班、AMC8沖刺班等多種班型，適合3-8年級學生，不同學生按基礎分班教學，想要了解課程的同學，可添加小助手老師微信XNEW68了解詳細課程安排！

Pre-AMC8課程：

適合對象：3~4年級或數學基礎較弱的學生，要求熟練掌握整數的四則運算和規(guī)則圖形的周長面積計算。
課程目標：以AMC8競賽基礎知識鞏固為前提，通過夯實基礎知識，提升數學競賽思維。
課程特點：學習周期長，可能需要1~2年的備考時間，適合長期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學生。
課程課時：120課時，Pre-AMC8課時長，適合長期備考，穩(wěn)扎穩(wěn)打
課程大綱：包括小學奧數六大模塊知識點及AMC8重難點競賽知識和技巧。

AMC8課程：

適合對象：5年級及以上的學生或達到同等水平的低年級學生。
課程目標：針對不同基礎學生，進行基礎補充、查漏補缺、強化和沖刺備考。
課程特點：課程豐富多樣，滿足不同學生的學習需求?；A班注重基礎知識補充；強化班針對薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練；沖刺班則重點進行模擬考試和題目解析。
課程安排：共110課時，基礎段50課時，強化段30課時，沖刺段30課時

基礎班：50課時，采用犀牛國際教育獨家AMC8培訓專用教材，以講解8年級及以下相關的知識點為主，幫助學生打好基礎，系統性整理每個章節(jié)的基礎知識，為后續(xù)學習做準備。

強化班：30課時，在掌握AMC8競賽基礎知識點后，通過實戰(zhàn)演練簡單題目，鞏固記憶，提升熟練度。此階段強調知識的融會貫通，促使學生能夠靈活運用并有效串聯各知識點，形成系統的知識網絡。

沖刺班：30課時，面對高難度挑戰(zhàn)，學生將集中攻克難題，每題精研，深挖其獨特之處。同時，加強時間管理訓練，通過全真模擬考試，讓學生提前適應考試節(jié)奏，確保在正式考試中能夠游刃有余，沖刺理想獎項。
課程人數：3-8人小班/一對一課程
授課語言：中英/全英授課
授課類型：線上線下同步開課
線上上課軟件：CLASS IN專用網課APP，3-8人小班教學，每個孩子都能注意到，直播形式保證學生和老師可以實時互動，更加生動保證課堂活躍度。