為什么要參加iGEM競賽？金獎(jiǎng)含金量有多高？

為什么要參加iGEM競賽?金獎(jiǎng)含金量有多高?

iGEM競賽是藤校都認(rèn)可的國際競賽，而且iGEM競賽起源于麻省理工學(xué)員，其含金量更是令人咂舌，iGEM競賽是適合9-11年級學(xué)生參加，那么為什么要參加iGEM競賽呢?iGEM競賽金獎(jiǎng)含金量怎么樣呢?iGEM競賽是怎么設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)的?一起來看下吧

為什么要參加iGEM競賽？

為什么要參加iGEM競賽?iGEM競賽有什么優(yōu)勢?一起來看下吧

拓寬升學(xué)與職業(yè)發(fā)展路徑

對于高中生來說，iGEM經(jīng)歷是大學(xué)申請材料中的一大亮點(diǎn)。國內(nèi)外許多知名高校都對iGEM獲獎(jiǎng)選手給予高度認(rèn)可，這無疑將大大提升你的升學(xué)競爭力。此外，許多生物科技企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)也十分青睞具有iGEM參賽經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，這意味著你的未來職業(yè)發(fā)展道路將因iGEM而更加寬廣。

理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)科研能力

不同于課本上的靜態(tài)知識，iGEM要求參賽者從選題、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)到項(xiàng)目展示全程參與，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合。在這個(gè)過程中，你將親自設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案，鍛煉獨(dú)立思考、解決問題的能力，同時(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和扎實(shí)的動手能力，為未來的學(xué)術(shù)研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉

在iGEM競賽中，你需要與隊(duì)友共同面對挑戰(zhàn)，一起克服困難。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)歷將極大提升你的溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及領(lǐng)導(dǎo)力。你會發(fā)現(xiàn)，科研不只是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一群人的智慧結(jié)晶，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)將是你未來人生道路上極其寶貴的一課。

接軌國際科研前沿，提升學(xué)術(shù)視野

iGEM大賽是全球規(guī)模最大的合成生物學(xué)競賽，每年吸引來自全球各地的優(yōu)秀高中生隊(duì)伍同臺競技。參與iGEM，你將有機(jī)會接觸并學(xué)習(xí)到最前沿的生物科學(xué)知識，與國際科研潮流同步，拓寬學(xué)術(shù)視野，站在巨人的肩膀上看世界。

創(chuàng)新能力的激活與釋放

iGEM鼓勵(lì)參賽者創(chuàng)新思考，大膽設(shè)想，用合成生物學(xué)解決現(xiàn)實(shí)問題。你可以從社會熱點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境、醫(yī)藥健康等眾多領(lǐng)域出發(fā)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目。這種創(chuàng)新實(shí)踐將激發(fā)你的創(chuàng)造力，讓你在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己的無限可能。

iGEM競賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

iGEM獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置非常廣泛，分別為獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)項(xiàng),獎(jiǎng)牌:將根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)分為金、銀、銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)；

銅牌：通常授予按時(shí)完成并成功提交符合iGEM組委會要求的所有材料和項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)，包括但不限于項(xiàng)目Wiki頁面、實(shí)驗(yàn)記錄、安全文件等。

銀牌：除了滿足銅牌的要求外，還需要在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、創(chuàng)新性或?qū)铣缮飳W(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)上有更高的標(biāo)準(zhǔn)。

金牌：這是最高級別的獎(jiǎng)牌，要求團(tuán)隊(duì)在所有評判標(biāo)準(zhǔn)上表現(xiàn)出色，包括原創(chuàng)性、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)用性、對合成生物學(xué)社區(qū)的影響以及其他特殊考慮因素。

高中生等級分為Grand Prizes，the Special Prizes和Community-Awarded Prizes三個(gè)類別：難度由難至簡以此類推。

iGEM競賽金獎(jiǎng)含金量

2023年iGEM大賽高中組中，全球共有120支隊(duì)伍，56支隊(duì)伍摘得金獎(jiǎng)桂冠，47支隊(duì)伍起的銀獎(jiǎng)榮譽(yù)，而6支隊(duì)伍則贏得了銅獎(jiǎng)。另外有11支參賽隊(duì)伍能登上獎(jiǎng)牌榜。全球高中組獲獎(jiǎng)率達(dá)90.83%！

iGEM競賽中的金牌數(shù)量確實(shí)令人矚目，但其真正的含金量究竟如何呢?這是許多家長心中的疑問。其實(shí)，iGEM并非傳統(tǒng)意義上的團(tuán)隊(duì)間競爭，而更是一場自我挑戰(zhàn)與超越的競賽。

在iGEM中，金銀銅獎(jiǎng)的評判標(biāo)準(zhǔn)并非簡單地以名次論高低，而是根據(jù)每個(gè)隊(duì)伍自身的表現(xiàn)與成果來評定。如果組委會認(rèn)為某個(gè)隊(duì)伍的作品與答辯達(dá)到了金獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，那么這支隊(duì)伍就能獲得金獎(jiǎng)，以此類推。這種評判方式使得每個(gè)隊(duì)伍都有機(jī)會展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)，獲得應(yīng)有的榮譽(yù)。

2023年，iGEM金獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有了顯著提升，并與單項(xiàng)獎(jiǎng)的評判緊密相連。盡管標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)苛，但仍有近半數(shù)的參賽隊(duì)伍摘得了金獎(jiǎng)，這足以證明各參賽隊(duì)伍為達(dá)成項(xiàng)目最佳狀態(tài)所付出的巨大努力和展現(xiàn)出的卓越才能。

iGEM作為科研導(dǎo)向的競賽，要求學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn)參與科研項(xiàng)目，并產(chǎn)出高質(zhì)量的科研文章。在決賽答辯環(huán)節(jié)，評委均來自MIT、Duke、JHU等世界頂尖名校，他們對參賽者進(jìn)行嚴(yán)格的提問，同時(shí)還有公眾展示和海報(bào)提問環(huán)節(jié)。這樣的答辯過程不僅考驗(yàn)了參賽者的科研能力，也鍛煉了他們的表達(dá)和溝通能力。

此外，iGEM的賽況及研究成果每年都會受到《Science》、《Nature》等頂級學(xué)術(shù)雜志的專題報(bào)道，BBC等傳統(tǒng)媒體也會關(guān)注并報(bào)道比賽。從某種程度上說，iGEM的獲獎(jiǎng)成果與SCI論文具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值，這足以證明其含金量的高低。

值得一提的是，iGEM是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競賽，獎(jiǎng)項(xiàng)也是團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。這意味著每位團(tuán)隊(duì)成員都能在項(xiàng)目中發(fā)揮自己的作用，共同為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也是iGEM競賽所倡導(dǎo)的重要價(jià)值觀之一。

綜上所述，iGEM競賽的金牌數(shù)量雖然多，但其含金量同樣不容小覷。它是一場挑戰(zhàn)自我、超越自我的競賽，也是一個(gè)展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和科研能力的重要平臺。

iGEM競賽培訓(xùn)

對于高中生來說，單獨(dú)參加iGEM比賽非常困難，需要專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和相應(yīng)的資源。

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iGEM裁判親自帶隊(duì)

課程特色

基礎(chǔ)課模塊+金銀銅獎(jiǎng)模塊(附標(biāo)準(zhǔn)文書素材方向)

犀牛iGEM項(xiàng)目旨在為每個(gè)學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的文書素材，助力文書寫作和夢想院校申請。除了常規(guī)備賽設(shè)計(jì)，我們在每個(gè)階段為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化的文書素材表格，以個(gè)性化的方式突出學(xué)員在比賽過程中的收獲和特質(zhì)，切實(shí)有效做到助力申請。

班型設(shè)置

iGEM靈犀班

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)團(tuán)隊(duì);常規(guī)課程設(shè)計(jì)

iGEM金犀班

師資配置：

iGEM裁判/生物類競賽教練;

4所大學(xué)名校iGEM隊(duì)聯(lián)袂指導(dǎo);

商科類競賽老師;

文書規(guī)劃老師;

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)團(tuán)隊(duì)

內(nèi)容：

雙語課程培訓(xùn);

定制化備賽過程設(shè)計(jì)：緊密圍繞學(xué)生申請方向

歷年帶隊(duì)情況