科創(chuàng)、編程、機器人，哪個更適合孩子？應該怎么選？課程如何規(guī)劃？

如今，越來越多的人開始關注科技特長生這一領域，通過參與科創(chuàng)、機器人和編程等比賽，不僅可以幫助學生在校內獲得榮譽、提高初升高和高考保送的競爭力，還能為申請強基計劃加分。此外，這些經歷還能為有志于出國深造的學生提供科研成果，增加申請國外大學的砝碼。

「科創(chuàng)」：簡單理解就是科學創(chuàng)造，就是從無到有的過程。科創(chuàng)可理解為STEAM(創(chuàng)客)，集科學、技術、工程、藝術、數(shù)學多領域融合的綜合教育，圍繞著設計科學作品展開的一系列跨學科的教育，是一個能夠把創(chuàng)意的點子變成實際應用的過程。

「編程」：用一句話來解釋，就是和電腦對話。學習編程，就是學會一門編程語言，用這門語言來告訴電腦/機器我想讓它做的事。

這里的”電腦“，可以是手機、智能家電、搭建好的機器人等等......

為了這些電腦可以聽懂我們說的話，于是有了各種編程語言，C、C++、C#、Java、JavaScript、Python，還有低齡孩子常用的Scratch等圖形化語言……這些就是”智能物體“能聽懂的語言。

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小學三年級以下的孩子想進行編程啟蒙，可以學習Scratch圖形化編程，孩子不識字都沒關系，不需要打代碼，通過拖動編程模塊，可以設計一些簡單的小游戲和完成小任務，訓練孩子邏輯思維和創(chuàng)意能力，讓孩子寓學于樂。

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如果孩子有一定的編程基礎并且數(shù)學英語底子也不錯，可以學習真正的代碼編程Python。Python據(jù)說非常友好，老少皆宜，有很多第三方的數(shù)據(jù)庫和資源，據(jù)說沒有C++那么枯燥。Python廣泛應用在人工智能領域，而孩子學習的只能是一些入門知識，設計一些小軟件和小游戲。

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五六年級的孩子，可以嘗試學習C++，走信奧特長生路線，計劃出國的話可以開始打USACO計算機競賽。

「機器人」：機器人學習包含 “ 把機器人搭出來+用編程去控制它 ” 這兩部分。

首先你得搭建出一個“小電腦”，這個“小電腦”裝有控制處理器、各種感應器，除此之外，它還是個機械裝置，能活動。

然后你得通過編程，去跟這個“小電腦”對話，去控制它的活動，比如往前走，拐彎，遇到障礙物繞過去，遇到樓梯爬上去，等等。

其中，編程對于孩子升學的作用是最大的，且年級越高，優(yōu)勢越大，畢竟也是公認的5大賽事之一 。

科創(chuàng)項目培訓：

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適合：三年級以上同學

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線下Fablab實驗室定制參賽項目輔導

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項目孵化競賽課

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班型：1對1/一對多

項目類別：數(shù)學、物理與天文學、化學、生命科學、計算機科學與信息技術、工程學、環(huán)境科學、行為和社會科學

CAD平面設計：進入設計領域，學習CAD繪圖，了解工程圖的產生與二維平面繪圖的技巧，學習設計的過程與設計工具測量與繪制的過程。

3D建模打?。?/strong>3D打印設計，學習將平面設計圖紙轉化為立體圖形的設計過程，鍛煉空間想象力，豐富整個設計過程，打印3D小作品。