北京上海的牛娃都在卷科創(chuàng)，犀牛科創(chuàng)培訓(xùn)課程推薦！

　　最近，不少家長(zhǎng)紛紛詢(xún)問(wèn)，科創(chuàng)競(jìng)賽對(duì)于孩子的升學(xué)是否具有積極的推動(dòng)作用?科創(chuàng)競(jìng)賽的認(rèn)可度與含金量究竟如何?哪些孩子更適合參與科創(chuàng)競(jìng)賽?以及，市面上眾多的科創(chuàng)培訓(xùn)課程，究竟哪家更值得信賴(lài)?今天，我們就來(lái)深入探討這些問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)和孩子更好地了解科創(chuàng)競(jìng)賽及其相關(guān)培訓(xùn)。

　　科創(chuàng)在北上廣有多重要!

　　首先，我們來(lái)看看，科創(chuàng)競(jìng)賽再北京上海等地區(qū)有多重要：

　　科創(chuàng)在上海的地位：

　　根據(jù)往年上海三公面單獲取情況的調(diào)查顯示，來(lái)看22個(gè)拿到面單的小學(xué)畢業(yè)生中，高達(dá)68%的孩子是科創(chuàng)大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

　　由此可見(jiàn)，三公備考除了小托福和AMC8兩個(gè)加分項(xiàng)的加持，科創(chuàng)類(lèi)的賽事也是需要孩子們提前去接觸的!

　　科創(chuàng)在北京的地位：

　　能進(jìn)海淀六小強(qiáng)的學(xué)生一定是優(yōu)中選優(yōu)，掐尖出來(lái)的。六小強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，出來(lái)普通的公辦初中登記統(tǒng)招外，還有其他進(jìn)入六小強(qiáng)的方式嗎?科技特長(zhǎng)生是新風(fēng)向，一起來(lái)看看海淀六小強(qiáng)哪些對(duì)科創(chuàng)有特別要求吧：

　　人大附中科技特長(zhǎng)生：科技創(chuàng)新(打?qū)?yīng)的科技創(chuàng)新比賽)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、金鵬科技論壇

　　信息學(xué)奧賽：推薦參加CSP-J或CSP-S以及NOIP等編程競(jìng)賽，對(duì)競(jìng)賽成績(jī)有要求基本需要區(qū)一等獎(jiǎng)的成績(jī)。

　　除此之外，101學(xué)校和人大附相同，也會(huì)看孩子的科創(chuàng)經(jīng)歷和編程競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，但要求相對(duì)會(huì)低一些，對(duì)競(jìng)賽的成績(jī)要求基本是區(qū)二等獎(jiǎng)。首師附也有科技創(chuàng)新、信息班。

　　參加科創(chuàng)有什么優(yōu)勢(shì)?

　　政策新風(fēng)向

　　科創(chuàng)教育已成為國(guó)家教育改革和發(fā)展的重要方向之一。國(guó)家不斷加大對(duì)科技教育的投入和支持，出臺(tái)了一系列相關(guān)政策和文件明確了科技教育的重要性和發(fā)展方向，鼓勵(lì)學(xué)校和教師開(kāi)展科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　助力升學(xué)

　　小學(xué)階段：豐富簡(jiǎn)歷，沖擊三公(上實(shí)、上外、浦外)

　　初中階段：自主招生、名額分配，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)創(chuàng)新與實(shí)踐精神

　　高中階段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、科技特長(zhǎng)生

　　投入時(shí)間成本短

　　這一類(lèi)科技類(lèi)競(jìng)賽考核的并不是學(xué)生的技能的高低，更多核心考核的是學(xué)生的創(chuàng)新能力，動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合能力。與學(xué)科、體育、藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽相比，“科技創(chuàng)新類(lèi)”競(jìng)賽從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)到可以開(kāi)始比賽，花費(fèi)的時(shí)間要短很多。比如，同樣是拿三公面單加分項(xiàng)的AMC8與科創(chuàng)相比，科創(chuàng)花費(fèi)的時(shí)間要短的多，而AMC8想要取得20以上穩(wěn)住面單的高分，則需要長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)!

　　競(jìng)賽數(shù)量多，獲獎(jiǎng)幾率高

　　教育部承認(rèn)的45項(xiàng)中小學(xué)賽事白名單中，科創(chuàng)類(lèi)比賽占了一半，由原來(lái)的20個(gè)增至23個(gè)，充分說(shuō)明了國(guó)家對(duì)科創(chuàng)的重視。而比賽數(shù)量多，同樣也就意味著，科創(chuàng)競(jìng)賽與其他學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽相比，機(jī)會(huì)要多很多，獲獎(jiǎng)的幾率也會(huì)大大提升。

　　競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小

　　科創(chuàng)是一條相對(duì)比較新的升學(xué)賽道，比起數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文競(jìng)賽等體制內(nèi)學(xué)科中擁擠的賽道，可以說(shuō)是“內(nèi)卷少”的典范，因?yàn)閰⒓拥膶W(xué)生少，并且也不會(huì)有太多家庭注意到這個(gè)賽道!

　　哪些孩子適合學(xué)習(xí)科創(chuàng)競(jìng)賽?

　　不想“內(nèi)卷”理科類(lèi)競(jìng)賽

　　眾所周知，目前國(guó)內(nèi)的孩子在理科方面的競(jìng)賽已經(jīng)從國(guó)內(nèi)卷到了國(guó)外，曾經(jīng)只是美高、美本加分項(xiàng)的AMC競(jìng)賽、物理碗、 USABO等等國(guó)際競(jìng)賽陸續(xù)出現(xiàn)在了體制內(nèi)孩子的競(jìng)賽規(guī)劃中。甚至美國(guó)初中生才會(huì)去考的AMC8.也因?yàn)槌蔀樯虾?ldquo;三公”的面單標(biāo)準(zhǔn)，被安排成國(guó)內(nèi)小學(xué)階段需要考出來(lái)的競(jìng)賽。

　　“內(nèi)卷”無(wú)處不在，沒(méi)有不“卷”只有更“卷”!

　　如果孩子物理、數(shù)學(xué)競(jìng)賽卷不過(guò)別人，又想進(jìn)入初、高中師資雄厚機(jī)會(huì)更多的科技創(chuàng)新班，高考想走強(qiáng)基計(jì)劃、英才計(jì)劃和綜合評(píng)價(jià)，那么科創(chuàng)類(lèi)競(jìng)賽非常適合孩子去參加。

　　犀?？苿?chuàng)培訓(xùn)課程

　　科創(chuàng)類(lèi)課程—項(xiàng)目孵化競(jìng)賽課

　　適合年齡段：  三年級(jí)到高三的同學(xué)

　　模式：線(xiàn)下Fablab實(shí)驗(yàn)室定制參賽項(xiàng)目輔導(dǎo)

　　科目：項(xiàng)目孵化競(jìng)賽課

　　班型：1對(duì)1

　　賽程列表：青少年創(chuàng)新大賽、明日科技之星、宋慶齡兒童發(fā)明獎(jiǎng)、雛鷹杯科創(chuàng)達(dá)人挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)客新星

　　課程特色：  源于生活中的創(chuàng)意、定制個(gè)性化發(fā)明作品(可申請(qǐng)專(zhuān)利)

　　科創(chuàng)類(lèi)課程—背景提升項(xiàng)目課

　　適合年齡段：  小學(xué)、初中、高三的同學(xué)(國(guó)內(nèi)、國(guó)際)

　　模式：根據(jù)課題列表選擇項(xiàng)目課題

　　科目：背景提升項(xiàng)目課

　　班型：1對(duì)1/1對(duì)2/3

　　賽程列表：ICC全球發(fā)明大會(huì)、康萊德挑戰(zhàn)賽

　　課程特色：  過(guò)程參與性足、需要學(xué)生主動(dòng)設(shè)計(jì)與展板、路演、海報(bào)制作等