AMC8數(shù)學(xué)競賽真題！！

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AMC8數(shù)學(xué)競賽真題（2000-2024）

 

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AMC8真題題型分析

 

在AMC8試題中，常見百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的計算問題。這些問題通常需要進行多步驟計算、比較大小等操作。學(xué)生們需要熟練掌握如何進行百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化及其計算方法。

例題：

常見的統(tǒng)計學(xué)考試會涉及基本概念，例如求解平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)，以及對常見的統(tǒng)計圖表進行分析和解讀。這些題目的難度較低。而在概率學(xué)考試中，需要掌握復(fù)雜情形下的概率計算能力。

例題：

在AMC8考試中估值計算，禁止使用計算器。這部分內(nèi)容主要考察學(xué)生對數(shù)字有效位數(shù)的合理保留，進行估值計算的能力。

例題：

基本代數(shù)概念問題，包括因數(shù)、倍數(shù)、比例等。

例題：

初等幾何考試包括平面多邊形、圓的周長和面積以及勾股定理等知識點。學(xué)生需要熟練掌握中學(xué)階段幾何基本概念及其性質(zhì)，并在綜合題目中進行應(yīng)用和考察。例題：

空間可視化考試會使用立體圖形出題，主要考察學(xué)生的空間想象能力和解決問題的分析能力。

例題：

這一部分的考試題目通常會結(jié)合生活實例，要求學(xué)生仔細閱讀并將情境與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。題型難度并不高。

例題：

這一部分的考試題目通常會結(jié)合生活實例，要求學(xué)生仔細閱讀并將情境與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。題型難度并不高。

例題：

這部分內(nèi)容考察學(xué)生的分析推理能力、邏輯思維能力以及多種解題方法的應(yīng)用，例如分類法、逆推法等，來綜合分析并得出結(jié)論

例題：

在AMC8考試中，排列組合問題通?？疾鞂W(xué)生對于排列組合概念的理解和應(yīng)用能力，例如求解不同排列和組合的數(shù)量，以及利用排列組合進行計數(shù)等問題。同時，還會考察學(xué)生對題目的理解和分析能力，需要靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題。

例題：

包含一次方程、線性方程組、二次方程等。常規(guī)考點。

例題：

幾何坐標類題型，常結(jié)合平面圖形以及常見代數(shù)問題綜合考察。

例題：

上面是關(guān)于AMC8考試的經(jīng)典題型解析，更多題型建議學(xué)生們通過歷年的AMC8真題的反復(fù)訓(xùn)練，鞏固知識，熟練題型。

AMC8 2025備考指南

 

針對1-2年級以下的學(xué)生

 

對于1-2年級以下的小朋友，考慮到他們對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和理解尚淺，不建議過早地備考AMC8。這個競賽雖然針對的是八年級以下的學(xué)生，但其深度和廣度對于1-2年級的孩子來說可能過于超前，建議嘗試袋鼠數(shù)學(xué)競賽。

三年級學(xué)生備考策略

 

三年級的同學(xué)在備考AMC8時，應(yīng)該有一個長遠的規(guī)劃。首先，重要的是補充AMC8所需的知識點，確保對這些內(nèi)容有深入的理解和掌握。這之后，再逐步進入備賽狀態(tài)。這個過程可能需要大約一年的時間，所以不必急于求成。

建議：對于那些已有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)，可以考慮先從Pre-AMC8入手，這樣可以幫助他們更好地了解AMC8的知識體系和競賽要求，為之后的正式參賽做好準備。

四年級和五年級學(xué)生備考策略

 

四年級和五年級的學(xué)生，由于對數(shù)學(xué)已經(jīng)有了更深入的理解，并且可能已經(jīng)接觸過一些奧數(shù)知識，所以他們參加AMC8的難度會相對較低。尤其是那些計劃備考上海三公的同學(xué)，四年級是一個很好的起點。如果首次參賽沒有獲獎，五年級還有機會再次嘗試，只要在三公招生前拿到成績即可。

建議：四年級和五年級的同學(xué)可以開始嘗試參賽，并設(shè)定全球榮譽為他們的目標。如果他們在AMC8的基礎(chǔ)知識上有所欠缺，可以考慮參加AMC8全程班，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提升他們的競賽成績。

犀牛AMC8競賽輔導(dǎo)班

 

01

 

零基礎(chǔ)學(xué)生Pre-AMC8輔導(dǎo)課程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

犀牛Pre-AMC8競賽課程，主要是針對AMC8競賽基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，以基礎(chǔ)知識完善與學(xué)習(xí)為主，搭配AMC8競賽的考點及知識課外知識加深。

4大小學(xué)階段重難點內(nèi)容提前學(xué)

小數(shù)計算、分數(shù)計算、有理數(shù)計算、認識方程

3個AMC8高頻考點重點學(xué)習(xí)

技巧計算、文字應(yīng)用題、幾何變換

2個課外競賽知識模塊深入學(xué)

數(shù)論、計數(shù)

 

02

 

有一定基礎(chǔ)學(xué)生AMC8競賽輔導(dǎo)課程

 

犀牛AMC8競賽課程，針對的是有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，進行針對性的提升。

AMC8競賽直通車是將整個準備過程分為3個階段：夯實知識點、串聯(lián)知識點、沖刺刷題。

夯實知識點

 

需要學(xué)習(xí)補足知識點上的缺失，做好AMC8競賽的基礎(chǔ)知識搭建與吃透。

串聯(lián)知識點

 

在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識點的情況下，對一些簡單題進行操練，學(xué)會融會貫通，熟練地使用并串聯(lián)知識點。

沖刺刷題

 

對真正的難題發(fā)起沖擊，開始嘗試控制時間，完整卷子的?？加?xùn)練，盡快適應(yīng)考試節(jié)奏。

 

犀牛AMC8課程安排
課程	課時	班型
AMC8基礎(chǔ)A班	50	3-8人
AMC8?？键c評A班	30	3-8人
Pre-AMC8直通車A班	120	3-8人
AMC8直通車A班	110	3-8人
AMC8基礎(chǔ)B班	50	3-8人
AMC8?？键c評B班	30	3-8人
Pre-AMC8直通車B班	120	3-8人
AMC8直通車B班	110	3-8人
AMC8一對一	個性化定制	個性化

 

目前我們，已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫、武漢、合肥、成都等多個城市開設(shè)校區(qū)，線上線下全面開班，致力于為準留學(xué)生家庭提供全方位升學(xué)服務(wù)。