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發(fā)布時間：2024-02-06 10:54:14 編輯：小Q來源：網(wǎng)站
有沒有適合3-5年級孩子的AMC8輔導課程？課程安排是怎樣的？針對3-5年級的低年級學生，犀牛開設專業(yè)的輔導課程，線上線下同步開課，小班及一對一課程模式，更適合低年級學生學習，歡迎咨詢網(wǎng)站客服了解更多Pre-AMC8課程形式。
針對3-5年級低齡段學生，知識差距較大，采用特有Pre-AMC8培養(yǎng)模式，從基礎出發(fā)，確保學生掌握必要的數(shù)學概念和技能，逐步提升解題能力。這種有序的學習方式可以幫助他們構建扎實的數(shù)學基礎，以迎接更高級別的數(shù)學競賽挑戰(zhàn)。
對于低年級小朋友來說，AMC8知識跨度太大，不適合直接學習，需要先進行一定程度上的知識補充。
除此之外，AMC8競賽要求40分鐘內(nèi)完成25道題，對于小朋友們來說也是一大挑戰(zhàn)，所以犀牛數(shù)學教研團隊分析，低齡 AMC 選手破局的關鍵在于：3-5 年級同學由于已有知識的局限，不能沿用傳統(tǒng)的AMC8培訓方式，需要經(jīng)過Pre-AMC8 的課程學習！
部分班級已滿班，具體班課情況咨詢網(wǎng)站客服了解~
4大小學階段重難點內(nèi)容提前學
3個AMC8高頻考點重點學習
2個課外競賽知識模塊深入學
3-5年級或者具備3-5年級水平的學生，熟練掌握整數(shù)的四則運算及規(guī)則圖形的周長面積計算
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犀牛教育數(shù)學高級教師
本科畢業(yè)于上海交通大學，碩士畢業(yè)于美國麻省大學。曾獲數(shù)學聯(lián)賽湖北省第18名，初高中數(shù)學聯(lián)賽連續(xù)獲獎者。10年教齡，“希望杯”金牌教練，“華杯賽”金牌教練。培養(yǎng)近百名學生在國內(nèi)國際數(shù)學競賽中獲獎。
所教授學員獲AMC8全球前1%，5%（最小學員僅一年級，多名五六年級同學）；AMC10全球前5%，1%，晉級AIME（一名學員僅8歲，一名學員僅13歲），SASMO 中國區(qū)第1名，SIMOC中國區(qū)第1名，UKMT JMC/IMC金獎等。
犀牛教育物理/數(shù)學高級教師
畢業(yè)于清華大學材料學院 材料科學與工程專業(yè)；高考裸分670，清華大學領軍計劃加分20。
2013.9 高中數(shù)學聯(lián)賽河南省一等獎
2013.10 河南省第六屆“英語周報杯”一等獎
2014.8 全國創(chuàng)新英語大賽華中賽區(qū)二等獎
2014.11 中國化學奧林匹克初賽三等獎
2016.12 大學生物理競賽非物理類A組二等獎
犀牛教育數(shù)學競賽高級教師
擁有西交利物浦大學和利物浦大學雙學位證書，大學期間曾選修金融數(shù)學專業(yè)；曾參與組織策劃理科類世界級賽事如：世界人工智能大會和阿里巴巴數(shù)學競賽；先后曾在新東方平臺以及阿凡題答疑有過相關工作經(jīng)驗；教學周期長，教學風格平易近人，細致負責，生動有趣；教齡時長兩年多，總計授課時長2000+小時。
教授過的低齡學生總數(shù)近百人，學生們在授課后數(shù)學成績，數(shù)學興趣，數(shù)學思維均有顯著的提升；
輔導多名學生考入領科、光劍和WLSA等國際學校。
犀牛教育數(shù)學競賽高級教師
畢業(yè)于美國波士頓大學；主修數(shù)理邏輯類哲學，具有極強自主學習和研究能力。熱愛數(shù)學，對數(shù)論、離散數(shù)學和群論等領域有很深研究。
在校期間學習大量數(shù)學和物理學課程，學科領域涉獵廣泛，邏輯思維能力強；在美期間擔任高中數(shù)學競賽。在美六年留學經(jīng)驗，口語為母語水平，可以進行雙語或者全英語教學。
在基礎培訓中，幫助學生迅速掌握知識點，能在競賽真題中做對相關題目；在沖刺培訓講解真題后，通過分析難題易錯題，使學生的測試分數(shù)得到了迅速提升；成功激發(fā)學生對學科的興趣和好奇心，增強了學習的主觀能動性；所教授多名學員獲AMC全球前1%，5%，多名學生斬獲數(shù)學競賽獎杯。
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