2024年AMC8寒假課程來襲，備考2025年AMC8拿獎！

2024的AMC8成績已經(jīng)發(fā)布，有不少同學已經(jīng)查詢分數(shù)，打算2025年AMC8沖獎的同學有福了，2024年AMC8寒假課程來襲，帶你備考2025 AMC8數(shù)學競賽！

AMC8已成為很多國際學校和一些知名學校的入學要求之一。這些學校希望通過AMC8的成績來評估申請者在數(shù)學方面的能力和潛力，從而選拔出具有優(yōu)秀數(shù)學素養(yǎng)的學生。因此，對于想要進入這些學校的學生來說，參加AMC8并取得好成績是非常重要的。通過參加AMC8，學生不僅可以展示自己的數(shù)學才能，還可以為未來的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

AMC8，全稱為American Mathematics Competitions 8（美國數(shù)學競賽8年級），是由美國數(shù)學協(xié)會（MAA）舉辦的數(shù)學競賽。該比賽是針對八年級及以下學生的數(shù)學測評活動，已經(jīng)成為全球最具影響力的青少年數(shù)學測評活動之一。每年，全球超過6000所學校的30萬名學生都會參與其中。

AMC8的試題由麻省理工學院、哈佛大學、普林斯頓大學等名校的專家組成的委員會命題，具有很高的權(quán)威性和挑戰(zhàn)性。在全球范圍內(nèi)，AMC8的參與者不僅來自美國，還包括了來自加拿大、中國、印度、韓國等多個國家的學生，這使得AMC8成為了一個真正意義上的國際數(shù)學競賽平臺。

AMC8即美國數(shù)學競賽8年級，其考察內(nèi)容與校內(nèi)數(shù)學知識有著顯著的重合。這種重合不僅體現(xiàn)在基礎數(shù)學概念和技能的掌握上，更在于對數(shù)學思維和應用能力的深入考察。

AMC8的試題往往以校內(nèi)數(shù)學知識為基礎，通過巧妙的設問和變化，引導學生運用所學知識解決實際問題，從而加深對數(shù)學知識的理解和應用。

對于孩子來說，通過AMC8的競賽訓練，孩子可以更加明確地了解自己在數(shù)學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進而有針對性地進行查漏補缺。同時，AMC8的高難度和挑戰(zhàn)性也能激發(fā)孩子的求知欲和探索精神，促使他們在數(shù)學學習中不斷追求卓越。AMC8與校內(nèi)數(shù)學知識的緊密結(jié)合，有利于孩子的數(shù)學學習。

AMC8作為AMC競賽體系的基礎，為學生提供了逐步挑戰(zhàn)更高級別競賽的機會。通過參加AMC8，學生不僅能夠為將來的AMC10、AMC12等競賽打下堅實的基礎，還能夠在這個過程中不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。這種逐步挑戰(zhàn)的過程也符合國際教育的理念，即鼓勵學生在不斷挑戰(zhàn)自我中實現(xiàn)自我超越。

對于想要走國際路線的學生來說，參加AMC8競賽不僅是為了獲得一個證書或者成績，更是為了在這個過程中全面提升自己的數(shù)學能力和綜合素質(zhì)，為將來的國際學習和生活做好充分的準備。

滿分獎(Perfect Scores)：

需要獲得滿分25分

全球卓越獎(Distinguished Honor Roll)，簡稱DHR：

全球排名前1%，一般答對21題及以上

全球優(yōu)秀獎(Honor Roll)，簡稱HR：

全球排名前5%，一般答對17題及以上

全球榮譽獎(Achievement Roll)，簡稱AR，也稱“低年級成就獎”：

要求六年級及以下的同學參加且獲得15分以上

我們的國際師資團隊匯聚了業(yè)內(nèi)眾多一線資深教師，他們分別畢業(yè)于美國麻省理工學院、加州大學、新加坡國立大學、清華大學、北京大學、復旦大學等國際頂尖學府，學術(shù)背景深厚，教育理念先進。

AMC8課程方面，我們擁有經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師，他們長期扎根于一線教學，不僅指導過眾多學生斬獲獎項更曾助力8歲學員成功晉級AIME競賽，教學成果斐然。憑借深厚的教學功底和對學生的深入了解，他們能夠針對每位學員的不同需求提供個性化指導方案，幫助學員在短時間內(nèi)實現(xiàn)顯著進步。無論學員的基礎如何，我們的老師都能找到最適合的教學方法，助力學員在AMC8競賽中脫穎而出。

我們在課程開始前會為學生安排課前測試，根據(jù)學生的實際水平為他們匹配合適的班級。不同的班型設計滿足不同基礎學生的需求，確保每位學生都能找到最適合自己的學習節(jié)奏。

我們擁有專業(yè)的教研團隊，他們經(jīng)過深入研究和實踐，開發(fā)出一套系統(tǒng)化、科學化的教材和課程體系。這套教材幫助學生迅速建立起完整的競賽知識體系，并引導學生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短板，從而進行有針對性的強化和提升，助力學生在競賽中取得優(yōu)異成績。

我們已經(jīng)形成了一套完善的OMO（線上與線下相融合）教學模式。這種靈活多樣的授課方式不僅能夠適應不同學生的學習習慣，還能確保學生在任何環(huán)境下都能獲得穩(wěn)定、高效的學習體驗。

我們在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、蘇州、無錫、重慶、合肥、武漢、山東、濟南、成都 等城市均有線下校區(qū)，線上線下同步授課，中英雙語/全英教學，基礎/強化/沖刺各種班型，滿足不同學員需求，助力學員沖分拿獎！