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2024年HOSA新賽季時(shí)間安排!HOSA生物競(jìng)賽歷年真題領(lǐng)取中!

發(fā)布時(shí)間:2024-01-16 09:48:30 編輯:小妹來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

有關(guān)2024HOSA新賽季時(shí)間表的文章詳細(xì)介紹了HOSA生物與健康挑戰(zhàn)賽的競(jìng)賽概況、考試內(nèi)容、推薦競(jìng)賽類(lèi)別以及HOSA競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)。此外,犀牛老師還提供了HOSA競(jìng)賽的真題資料,有興趣的同學(xué)可以在線(xiàn)咨詢(xún)客服!

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HOSA生物與健康未來(lái)領(lǐng)袖活動(dòng) 

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HOSA生物與健康未來(lái)領(lǐng)袖活動(dòng)是由美國(guó)教育部及職業(yè)教育發(fā)展協(xié)會(huì)官方認(rèn)證的生物與健康醫(yī)療領(lǐng)域?qū)W生活動(dòng)平臺(tái),旨在培養(yǎng)未來(lái)健康醫(yī)療領(lǐng)域的行業(yè)領(lǐng)袖,至今已有40多年的歷史。

 

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作為全美乃至全球最具影響力的生物與健康醫(yī)療領(lǐng)域?qū)W生活動(dòng)平臺(tái),在全球范圍內(nèi)26萬(wàn)+名學(xué)生參加,5600+個(gè)參與學(xué)校,得到100+全球知名企業(yè)及大學(xué)的認(rèn)可。

 

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作為生物健康領(lǐng)域?yàn)閿?shù)不多的項(xiàng)目類(lèi)競(jìng)賽,HOSA不僅細(xì)分了學(xué)術(shù)(A類(lèi))、公益(B類(lèi))、職業(yè)(C類(lèi))三大挑戰(zhàn)類(lèi)目,其比賽形式也非常豐富。無(wú)論你喜歡答題比拼、研究性寫(xiě)作,還是偏愛(ài)拍攝公益視頻、創(chuàng)意展示,它都能滿(mǎn)足你的需求!

 

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HOSA競(jìng)賽網(wǎng)址:https://hosa.org/

●參賽人群:9-12年級(jí)對(duì)生物與健康感興趣,未來(lái)想要申請(qǐng)生物、生命健康、生物醫(yī)藥、化學(xué)等方向的同學(xué)。

●考試時(shí)間:2023年12月至2024年6月

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考試形式:HOSA 活動(dòng)一共分為三大類(lèi)別,每位學(xué)生均可自由選擇 1 - 3 個(gè)活動(dòng)類(lèi)別參與,每個(gè)類(lèi)別僅可參與一個(gè)項(xiàng)目。

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1、ATC 基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng) 

Academic Testing Center

 

A類(lèi)挑戰(zhàn)包含生物和化學(xué)兩個(gè)項(xiàng)目,主要為探索學(xué)科興趣,夯實(shí)生物學(xué)科基礎(chǔ)而開(kāi)設(shè)。

 

ATC理科基礎(chǔ)挑戰(zhàn)考核形式為:45道選擇題,每題10分,共計(jì)450分。

 

ACT考試題相對(duì)簡(jiǎn)單,考察內(nèi)容涵蓋了A-Level、IB、AP各課程體系,備賽過(guò)程中可以全方位提升生物和化學(xué)的校內(nèi)成績(jī)。適合生物基礎(chǔ)一般,想入門(mén)生物化學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生參加。

 

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2、BCE 公益影響力實(shí)踐研習(xí) 

Beneficial Competitive Event

 

B類(lèi)挑戰(zhàn)包含30秒公益廣告、公益健康課堂、心理健康青年行動(dòng)3大項(xiàng)目,為中學(xué)生搭建起公益影響力的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。

 

BCE公益影響力挑戰(zhàn)考核形式為:線(xiàn)上提交作品/視頻。

 

B類(lèi)活動(dòng)的特點(diǎn)是由學(xué)生從0到1的策劃組織一場(chǎng)公益項(xiàng)目,鼓勵(lì)參賽者采用團(tuán)戰(zhàn)模式,考驗(yàn)學(xué)生各方協(xié)調(diào),團(tuán)隊(duì)合作、策劃執(zhí)行能力,適合想要打造自己獨(dú)一無(wú)二的健康為主題的公益實(shí)踐履歷的學(xué)生。

 

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3、CCE 生命健康專(zhuān)業(yè)研習(xí) 

Career-oriented Competitive Event

 

C類(lèi)挑戰(zhàn)包括行為健康心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、病理生理學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、心肺復(fù)蘇/急救5大項(xiàng)目,是專(zhuān)為基礎(chǔ)扎實(shí)的生化愛(ài)好者打造的進(jìn)階挑戰(zhàn)。

 

CEE專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)考核形式為:45道選擇題,每題10分,共計(jì)450分。

 

適合學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)的生物愛(ài)好者,希望在大學(xué)中選擇生物學(xué)專(zhuān)業(yè)或者進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域工作的學(xué)生建議參加,可以銜接大學(xué)預(yù)選課程,構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,深度挖掘?qū)I(yè)興趣,提升專(zhuān)業(yè)背景履歷。

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HOSA競(jìng)賽類(lèi)別選擇建議

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1、學(xué)過(guò)生物、化學(xué)科目或者未來(lái)打算選擇生物、化學(xué)方向的學(xué)生:

都可以嘗試A類(lèi)的生物/化學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)項(xiàng)目,無(wú)論是學(xué)習(xí)過(guò)IB, AP還是A-level,基礎(chǔ)學(xué)科項(xiàng)目與課程的匹配度都比較高,通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目提升自己課內(nèi)的成績(jī),在相關(guān)領(lǐng)域中所需知識(shí)水平。

 

9~10年級(jí)的學(xué)生推薦參加division1的基礎(chǔ)學(xué)科項(xiàng)目。這個(gè)階段的內(nèi)容主要涵蓋了生物和化學(xué)領(lǐng)域的基本概念和原理,而對(duì)于11~12年級(jí)的學(xué)生,則推薦參加division2的基礎(chǔ)學(xué)科項(xiàng)目。在這個(gè)階段,內(nèi)容更加復(fù)雜和深入,注重培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

2、生物/化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科已經(jīng)學(xué)得很好的學(xué)生:

生化基礎(chǔ)很不錯(cuò)的學(xué)生除了A類(lèi)活動(dòng)外,結(jié)合自己的興趣與未來(lái)方向,從C類(lèi)活動(dòng)的行為健康心理學(xué)/營(yíng)養(yǎng)學(xué)/病理生理學(xué)/生物實(shí)驗(yàn)室/心肺復(fù)蘇五個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)。

 

這幾個(gè)科目的難度相當(dāng),銜接大學(xué)預(yù)選課程,專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),比較適合11年級(jí)及以上學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生。

3、對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué):

推薦HOSA的行為健康心理學(xué)(個(gè)人)、公益廣告(3-6人組隊(duì))、心理健康青年行動(dòng)(3-6人組隊(duì))、心理健康課堂(2-4人組隊(duì)),比較適合高一高二的學(xué)生。

4、對(duì)傳媒有需求的同學(xué):

可以參加HOSA的公益廣告(3-6人組隊(duì))、心理健康青年行動(dòng)(3-6人組隊(duì)),比較適合高一高二的學(xué)生。

 

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HOSA競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)

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高含金量活動(dòng),助力名校申請(qǐng)

對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),收獲HOSA獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)申請(qǐng)絕對(duì)是如虎添翼的加分項(xiàng)。超過(guò)60%在HOSA全球戰(zhàn)脫穎而出的學(xué)生被哈佛、斯坦福、賓大以及NYU等頂尖名校錄取,超過(guò)80%參與HOSA全球站的學(xué)生被全球知名學(xué)府錄?。〝?shù)據(jù)來(lái)自HOSA承辦方)。

 

銜接大學(xué)預(yù)選課程,打造多元成長(zhǎng)路徑

HOSA系統(tǒng)化開(kāi)設(shè)三大類(lèi)活動(dòng),從基礎(chǔ)學(xué)科的掌握運(yùn)用,社會(huì)實(shí)踐等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)提升,到進(jìn)階專(zhuān)業(yè)學(xué)科的積累拓展,幫助學(xué)生構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,銜接大學(xué)預(yù)選課程,為參與學(xué)生提供多元的成長(zhǎng)路徑,在申請(qǐng)過(guò)程中全方位培養(yǎng)并認(rèn)證能力及素養(yǎng)。

 

原創(chuàng)公益挑戰(zhàn),收獲個(gè)性化社會(huì)實(shí)踐履歷

通過(guò)開(kāi)設(shè)公益廣告、公益科普課堂、社交媒體公益?zhèn)鞑ビ?jì)劃等,HOSA鼓勵(lì)高中生走出課堂,發(fā)現(xiàn)社會(huì)健康議題,設(shè)計(jì)、策劃公益企劃并付諸行動(dòng)。在解決問(wèn)題及公益實(shí)踐中,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,助力未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)規(guī)劃。

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