IGCSE課程一年制和兩年制有什么區(qū)別？體制內想轉國際學校難在哪？有想法進入國際學校學習的學生，提前接觸IGCSE課程的學習是非常有必要的，IGCSE也被稱為”黃金銜接課“，更多詳情下面一起來看看吧！

IGCSE課程大體相當于中國的初三、高一年級的課程。是全球14-16歲年齡段考試人數(shù)最多的課程體系之一。國內學生一般是9-10年級開始學IGCSE課程，但不同國際學校開設的IGCSE學制不同，有的學校采用一年制，有的采用兩年。

大多數(shù)學校會開設一年制或兩年制的IGCSE課程作為IB的前置課程。

一年制和兩年制沒有好壞之分，家長可以根據(jù)學生基礎進行選擇。學制不會影響G5 offer到手率，且各有優(yōu)勢。

時間較短，節(jié)約時間，但是對學生學科基礎知識儲備和學習能力要求高，如果是國內初三高一后轉軌IGCSE，一年時間學完IGCSE完全足夠，開設課程一般也較少。

一年制會更適合目標為理工科方向的學生選擇學習。

●一年制適合學生：

如果年級小，知識儲備量不夠，相關學科學習較為吃力，一年制可能較困難，升讀前一定要做好預習準備。時間長，可以幫助學生更好地銜接國際課程，學生也有更多的時間嘗試更多課程。

二年制更適合沒有相關學科基礎或不好的學生學習（國內初二階段），較為充足的時間也能進一步拓展學科水平；如：IGCSE人文社科(歷史、地理、文學等)需要進行大量閱讀且涉及essay寫作，對學生語言積累運用能力要求較高，建議利用兩年充分學習。

IB體系學校多數(shù)會采用一年制IGCSE課程。由于DP課程整體難度比較大，一些學校也會有Pre-IB課程作為銜接，而Pre-IB課程是以IG課程為藍本改編的。因此IG作為IB課程的銜接課就顯得非常有必要了。

●兩年制適合學生：

課程目的：針對重難點科目進行預習先修，補缺補差，提前迎接IGCSE課程挑戰(zhàn)；

銜接作用：精選IG主要考核知識點/知識模塊，助力打通新學期知識脈絡；

教學方式：精研教材與歷年真題庫，擊破重點難點。

授課形式：線上/線下均可