小升初考AMC8有用嗎？AMC8和奧數(shù)的含金量比較！

AMC8和奧數(shù)的含金量對比，哪個更高呢？對于小學生小升初準備而言，AMC8和小學奧數(shù)應該準備哪個呢？我們從兩者的參賽人數(shù)、知識點對比、題型特點以及含金量等多個方面比較，并為大家分析AMC8的備考策略，更有犀牛AMC8培訓課程推薦,幫助學生掌握AMC8學習的核心內容，更好的沖刺AMC8高分，助力小升初申請。

?AMC8和奧數(shù)參賽人群比較

AMC8：是美國數(shù)學競賽，適合3-8年級學生參加，主要傾向知識點的廣度考察，會涉及到初中的知識內容，因為其題目由易到難的設置，無論普娃還是牛娃，都可以參加AMC8競賽，對應不同的目標分數(shù)即可！

奧數(shù)：主要針對6年級及以下的學生，傾向知識點的深度考察，會涉及到比較深入的知識，因此對于大部分學生而言，奧數(shù)是比較難的，對數(shù)學牛娃比較有利。

?AMC8和奧數(shù)知識點比較

AMC8：考察內容包含（但不局限于）整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。

奧數(shù)：考察的內容包含計算、數(shù)論、幾何計數(shù)、行程問題，平面幾何問題，這些內容與課內數(shù)學知識相關性很高，奧數(shù)更注重對知識點的深度學習和超前知識點的學習。

?AMC8和奧數(shù)題型特點比較

AMC8：考試中，題目由易到難，1-15題是大部分學生可以完成的題目，從16題開始難度提升，逐漸拉開學生的差距。題目設置比較靈活，經常會將多個知識點放在一起聯(lián)合考察，需要學生具備清晰地數(shù)學思維。

奧數(shù)：題目的特點是難，深，更側重對解題技巧的考察，在奧數(shù)的學習中，經常出現(xiàn)的盈虧問題、間隔問題、雞兔同籠等問題，都是應試教育中不?？嫉?，所以給了很多人錯覺，覺得學習了奧數(shù)，孩子的數(shù)學就會好很多，事實上，奧數(shù)的知識點是有一些脫離應試教育的，更適合數(shù)學基礎扎實的牛娃去參加。

?AMC8和奧數(shù)含金量比較

從含金量和普及度上來講，小學奧數(shù)在國內更加火爆，一度被認為是學生綜合能力的體現(xiàn)。

但隨著政策的影響，小學奧數(shù)逐漸淡化，AMC8含金量逐漸提升，隨著學校小升初的認可，很多學生也將學習AMC8競賽作為自己的一個方向。

總結：

從全球角度上來講，AMC8含金量更高；

從國內角度來講，在奧數(shù)不被影響的情況下，奧數(shù)的對學生的升學含金量更高，政策影響之后，AMC8逐漸替代奧數(shù)，成為新選擇。

針對具有半年-一年學習周期的學生，從基礎知識開始學習，經過基礎+強化+沖刺三個階段的學習，全面提升，直達考試目標。

?AMC8基礎班

針對沒有參賽經驗/低年級/沒有奧數(shù)基礎的學生，全面學習AMC8涉及到的知識點，做到單個知識點的完全掌握，為后續(xù)學習打好扎實的基礎。

?AMC8強化班

在掌握了AMC8的基礎知識之后，將單個知識點進行串聯(lián)學習，進行知識的靈活運用訓練。

?AMC8沖刺班

針對即將參加AMC8考試的學生，做好AMC8的沖刺訓練，主要包含知識梳理，查漏補缺，刷題集訓，錯題訓練、時間訓練等

針對即將參加AMC8考試的學生，根據學生基礎情況，確定學習模式。

?針對基礎較好/具有奧數(shù)基礎的學生：可以通過沖刺課程學習，查漏補缺，沖刺提升即可；

?針對基礎稍弱的學生：可以通過一段時間的一對一強化學習之后，搭配沖刺課程學習，更高效提分。

授課形式：線上/線下均可

授課語言：中英雙語/純英文

課程服務：測試 +輔導 + 答疑+反饋

授課時間：根據老師和學生時間定制

授課內容：根據學生當前情況個性化定制

 

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