igcse經(jīng)濟(jì)知識(shí)點(diǎn)歸納，犀牛線下igcse課程助力沖刺A*！

經(jīng)濟(jì)學(xué)一直是igcse課程中的熱門(mén)學(xué)科，受到眾多學(xué)生的歡迎，整理了igcse經(jīng)濟(jì)知識(shí)點(diǎn)歸納，并送上犀牛線下igcse課程安排，全力幫助學(xué)生沖刺igcse經(jīng)濟(jì)拿A*！

經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題：探討經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的本質(zhì)，生產(chǎn)要素，機(jī)會(huì)成本，以及生產(chǎn)可能性曲線。
 

資源配置：研究微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，市場(chǎng)在資源配置中的作用，需求和供給，價(jià)值決定，物價(jià)變動(dòng)，需求的價(jià)格彈性，供給價(jià)格彈性，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，市場(chǎng)失靈，以及混合經(jīng)濟(jì)體制。
 

微觀經(jīng)濟(jì)決策者：探討貨幣銀行、家庭、工人、工會(huì)、企業(yè)，企業(yè)與生產(chǎn)，企業(yè)的收入、成本與目標(biāo)，以及市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。

政府和宏觀經(jīng)濟(jì)：研究政府的職責(zé)，宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，財(cái)政政策，貨幣政策，價(jià)格管制政策，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，就業(yè)與失業(yè)，通貨膨脹與緊縮。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展：探討生活水平、貧困、人口以及國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異。
 

國(guó)際貿(mào)易與全球化：研究國(guó)際專業(yè)化、全球化、自由貿(mào)易和保護(hù)，外匯匯率，以及國(guó)際收支項(xiàng)目。

剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)讀igcse的學(xué)生，通常缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)背景和常識(shí)，而且英文基礎(chǔ)較薄弱，因此在課程剛開(kāi)始時(shí)很容易陷入困境。
 

經(jīng)濟(jì)是大學(xué)申請(qǐng)時(shí)比較受歡迎的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)類(lèi)科目，這門(mén)課具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和理論性，很多經(jīng)濟(jì)概念和術(shù)語(yǔ)比較抽象，需要背誦和理解大量經(jīng)濟(jì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)于剛接觸國(guó)際課程的學(xué)生而言這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

igcse經(jīng)濟(jì)是一門(mén)寫(xiě)作類(lèi)科目，考試需要寫(xiě)大量essay。一篇好的essay，除了要有一個(gè)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，還需要在透徹理解理論的基礎(chǔ)上，分析與闡述自己的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。這要求學(xué)生具備良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)科思維，以及扎實(shí)的英文寫(xiě)作功底。

除了英文寫(xiě)作能力以外，igcse經(jīng)濟(jì)還要求一定的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，因?yàn)橐恍?shù)據(jù)分析題目需要對(duì)大量的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算。邏輯思維、數(shù)據(jù)觀察和推理能力、英文寫(xiě)作能力是學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)的三大關(guān)鍵技能。