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IGCSE一年制兩年制有區(qū)別嗎?附IG課程培訓(xùn)輔導(dǎo)

發(fā)布時間:2023-11-07 10:24:28 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

IGCSE課程分為一年制和兩年制,是不是時間長就學(xué)得更好?學(xué)制會影響學(xué)校的錄取嗎?不同學(xué)制的準(zhǔn)備有什么區(qū)別?我家孩子選哪種更好?

今日給大家?guī)硪韵聝?nèi)容:

  • IGCSE課程基本情況
  • IGCSE一年制與兩年制的區(qū)別
  • IGCSE如何選擇和學(xué)習(xí)
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IGCSE課程基本情況

國內(nèi)的國際學(xué)校一般會開設(shè)一年制或者兩年制制IG課程作為IB、A-level的銜接課程。

IB課程多數(shù)采用一年制IG作為銜接;

也有部分學(xué)校不采用IG,而是開設(shè)PRE-IB課程。

A-level根據(jù)學(xué)制的不同既有一年制也有兩年制;有些Alevel學(xué)校在招生時標(biāo)注的PRE-A指的就是一年制制IG。

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一年制與兩年制的區(qū)別

多數(shù)國際學(xué)校一年制和兩年制課程設(shè)置不同,從數(shù)量上來看,兩年制的IGCSE課程開設(shè)較多,學(xué)生選課的自由度較高,學(xué)習(xí)科目的數(shù)量較多。

以領(lǐng)科為例,兩年制中科學(xué)(物化生)、經(jīng)濟等學(xué)科是選修,而在一年制里這幾門學(xué)科是必修。

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孩子更適合一年制還是兩年制

從選課上看:

一年制更適合目標(biāo)為理工科方向的學(xué)生;

二年制則相反,適合沒有相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)或不好的學(xué)生學(xué)習(xí)(國內(nèi)初二階段),較為充足的時間也能進一步拓展學(xué)科水平;如:IGCSE人文社科(歷史、地理、文學(xué)等)需要進行大量閱讀且涉及essay寫作,對學(xué)生語言積累運用能力要求較高,建議利用兩年充分學(xué)習(xí)。

從學(xué)生基礎(chǔ)看:

一年制:對學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識儲備和學(xué)習(xí)能力要求高,如果是國內(nèi)初三高一后轉(zhuǎn)軌IGCSE,一年時間學(xué)完IGCSE完全足夠;

二年制:如果年級小,知識儲備量不夠,相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)較為吃力,一年制可能較困難,升讀前一定要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。

但考試方面兩種學(xué)制差別不大,10年級結(jié)束之前的5-6月進行IGCSE大考,如果對成績不滿意,可以在10-11月參加補考。

學(xué)制不會影響G5 offer到手率,兩種學(xué)制也各有優(yōu)勢:兩年制IGCSE課程時間寬松,為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)經(jīng)驗,幫助他們?nèi)姘l(fā)展學(xué)術(shù)技能;一年制能節(jié)約時間,提前一年進入大學(xué)。若想在一年制IGCSE課程中實現(xiàn)兩年效率,課內(nèi)標(biāo)化和課外背提需要比肩兩年制,需要額外進行課程的專項突破,以更加高效的方式進行學(xué)習(xí),一年達到兩年的效果!

 

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國際課程培訓(xùn)輔導(dǎo)IG課程培訓(xùn)輔導(dǎo)

犀牛 IGCSE 班課正在招生中,針對重難點科目查缺補漏,精選重要知識點模塊精細(xì)講解。同步輔導(dǎo),偏科輔導(dǎo),全力幫助 IGCSE 學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,助力理想成績!

課程目的:針對重難點科目進行預(yù)習(xí)先修,補缺補差,提前迎接IB課程挑戰(zhàn)

銜接作用:精選IGCSE主要考核知識點/知識模塊,助力打通新學(xué)期知識脈絡(luò)

教學(xué)方式:精研教材與歷年真題庫,擊破重點難點

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名師助力理想成績!針對學(xué)生情況,進行預(yù)習(xí)、同步學(xué)習(xí)、做題強化,進行查漏補缺,難度層層遞進,幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),扎實學(xué)習(xí),收獲成績。
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課程采用線上+線下的模式,提供全方位學(xué)習(xí)平臺,學(xué)生根據(jù)自己的實際情況決定上課模式,按自己的需求選擇科目,補缺補差,跟上弱點科目,有針對性地學(xué)習(xí)提升。
犀牛精品課程還配備了學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)、跟蹤與監(jiān)督,導(dǎo)師、顧問、班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,將課程及學(xué)習(xí)情況及時反饋,全面幫助學(xué)生收獲理想成績。
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