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發(fā)布時間：2023-06-09 10:10:24 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
NYT（New York Times）系列寫作競賽的含金量極高，許多獲獎?wù)弑幻Ｈ缣傩?、JHU和UCB等Top 30學(xué)府青睞。這個競賽對于未來申請人文社科類專業(yè)的學(xué)生來說是必備的比賽之一。2023年NYT紐約時報夏季讀寫競賽比賽時間為2023年6月9日至8月18日，適合7-12年級的學(xué)生參加。
英美地區(qū)：13-19歲初高中生
其他地區(qū)：16-19歲初高中生
*《紐約時報》的雇員子女以及繼子女或者同住的學(xué)生不能參加比賽。
該賽季新變化：此前參賽對象的年齡限制為11-19歲，今年新賽季主辦方提高了年齡門檻（13-19歲）。
比賽持續(xù)時間為：2023年6月9日-8月18日
*每個周期可發(fā)布一篇，截止到比賽結(jié)束，共計可以參與10輪。
1. 在競賽期間的每周五，官方都將在https://www.nytimes.com/2021/04/15/learning/our-12th-annual-summer-reading-contest.html這個網(wǎng)址的置頂位置發(fā)布一個Post詢問同樣的問題：
-What got your attention in The Times this week?
這周在紐約時報上你最感興趣的是什么？
-Why？
為什么？
2. 參賽者可以選擇紐約時報上當年發(fā)布的任一articales, Op-Eds,videos, graphics, photos, podcasts。
3. 每位參賽者每周僅限提交一份反饋，可以在賽期每周都投稿，也可以只選擇其中一周投稿，但每周只能發(fā)布1篇.
4. 發(fā)布內(nèi)容不能超過1500字，約250-300個單詞。
5. 切記提供自己選擇的紐約時報上內(nèi)容的完整鏈接或完整標題。
6. 競賽期間，每周二（截止至美國勞動節(jié)第二天）都將公布上一周的獲勝情況及他們的寫作，同時也會在推特和臉書上發(fā)布。
7. 參賽者須為13-19歲初高中學(xué)生（具體參見上述參賽人群；紐約時報員工的子女或同住者不得參與此競賽）。
* 如有疑問可聯(lián)系紐約時報官方組織郵箱
LNFeedback@nytimes.com
1. 在競賽期間的每周五，官方都將在
https://www.nytimes.com/2021/04/15/learning/our-12th-annual-summer-reading-contest.html這個網(wǎng)址的置頂位置發(fā)布一個Post詢問同樣的問題：
-What got your attention in The Times this week?
這周在紐約時報上你最感興趣的是什么？
-Why？
為什么？
2. 參賽者可以選擇紐約時報上當年發(fā)布的任一articales, Op-Eds,videos, graphics, photos, podcasts。
3. 每位參賽者每周僅限提交一份反饋，可以在賽期每周都投稿，也可以只選擇其中一周投稿，但每周只能發(fā)布1篇.
4. 發(fā)布內(nèi)容不能超過1500字，約250-300個單詞。
5. 切記提供自己選擇的紐約時報上內(nèi)容的完整鏈接或完整標題。
6. 競賽期間，每周二（截止至美國勞動節(jié)第二天）都將公布上一周的獲勝情況及他們的寫作，同時也會在推特和臉書上發(fā)布。
7. 參賽者須為13-19歲初高中學(xué)生（具體參見上述參賽人群；紐約時報員工的子女或同住者不得參與此競賽）。
* 如有疑問可聯(lián)系紐約時報官方組織郵箱
LNFeedback@nytimes.com
◆競賽開始的每周二，官網(wǎng)會公布上周獲獎?wù)呙麊渭白髌罚?/p>
◆比賽總共10周，每周都有得獎機會；
◆獎項分為：Winner（每周1位）、Runner-up和Honorable mentions（每周若干位）；
◆每周贏得競賽的學(xué)生作品和姓名將被發(fā)表在紐約時報官網(wǎng)上。
具體打分方式如下：
整體來看，評委主要考察了學(xué)生是否將NYT上的素材與自己的實際生活相結(jié)合，并提出獨特新穎的觀點；以及在撰寫成文后，提交的文章是否存在語法及拼寫錯誤等。
高含金量，免費參賽。
作為全球?qū)懽鞅荣愔凶钍荜P(guān)注、含金量最高的寫作競賽，《紐約時報》評選的優(yōu)秀作品會發(fā)表在官方網(wǎng)站上，是展現(xiàn)學(xué)術(shù)背景的絕佳機會。
文理兼修，展現(xiàn)跨學(xué)科能力。
競賽主題涵蓋廣泛，選題多樣化，不分文理，是學(xué)生跨學(xué)科能力和學(xué)術(shù)綜合實力展示的絕佳機會。
培養(yǎng)獨立思考，個人觀察能力。
身處當前社會，對身邊發(fā)生的新聞事件，經(jīng)濟形勢，環(huán)境問題等能夠深度思考，發(fā)表自己的觀點，是每一個學(xué)生都應(yīng)當具備的國際形勢觀察和思考分析能力。
關(guān)注時事，增強明智決策能力。
通過參加讀寫競賽，學(xué)生可以展示其分析復(fù)雜話題、批判性評估繁雜觀點以及形成和表達深刻思想的能力。這不僅能加強他們與周圍世界的互動，還可以增強他們對時事的好奇心，以及在海量信息中的決策能力。
提升大學(xué)申請競爭力。
準備點評的主題和內(nèi)容時，學(xué)生同時也在探索學(xué)術(shù)興趣，培養(yǎng)好奇心和研究精神，提升學(xué)術(shù)能力這些素養(yǎng)在升學(xué)申請過程中都有助于學(xué)生展示一個具有競爭力的申請形象
共20次課，20課時
