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發(fā)布時間：2023-06-02 11:12:54 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育
未來準備選擇金融、經濟、投資等經濟相關專業(yè)的同學，在A-Level課程選擇時一般會選擇A-Level經濟學科，并且還要取得一個好成績。A-Level經濟在ALevel課程中的算是比較難的一門課程，那么A-Level經濟到底學什么？如何備考A-Level經濟？
A-Level經濟學什么？
A-Level經濟是一門實用性非常強的學科，培養(yǎng)學生的經濟思維方法，解決現實問題的能力。
A-Level經濟學習內容主要分為宏觀經濟和微觀經濟，對學生的綜合能力、英語學術寫作能力、經濟類閱讀積累、批判性思維能力要求都比較高。
A-Level經濟中的宏觀經濟和微觀經濟學習內容有所不同。
微觀部分
學習需求與供給、需求和供給的價格彈性、公司的成本與利潤、不同的市場結構的特征、競爭市場、公司的增長發(fā)展與定價等。
研究獨立個體如何使用所持有的財富
宏觀部分
學習財政政策、貨幣政策、供給側政策、匯率，國際貿易、經濟增長與發(fā)展，失業(yè)、通貨膨脹、GDP、金融體系等。研究整個經濟體，像城市、國家的失業(yè)情況、通貨膨脹和貨幣挑戰(zhàn)等等。
經濟是一門學術性很強的學科，同時又會非?？简瀸W生的綜合能力，對英語學術寫作能力，閱讀積累，批判性思維能力都有要求。
ALEVEL經濟新考綱更新
A-level經濟一共需要考四張試卷：
Paper1（考試時間1小時）和paper3（考試時間1小時15分鐘）為選擇題卷
CAIE在官網更新了2023-2025經濟考綱↓↓↓
根據考綱來看，經濟Paper2和Paper4的卷面變動較大。Paper2新增了一篇論文，Paper4則要求考生從2道微觀題和2道宏觀題中各自二選一。
考試題型的變化要求大家不能再偏科，不能只回答宏觀或者微觀，要對宏觀和微觀進行同等的時間和精力分配。
新考綱每道大題的分值也變了。舊考綱的論文題分值可能為A+B(12分+13分)，或者為一道25分的題目，但在新考綱中都是20分的大題。
整體來說，新考綱的結構更加合理，邏輯性更強，這也更有利于大家的學習和備考。
再就是考試時長。
經濟Paper1和Paper3的考試時長不變，Paper2的考試時間從之前的1.5小時延長為2小時，Paper4從之前的2小時15分鐘縮至2小時。
A-Level經濟中的難點
專業(yè)詞匯多
雖然要想學好經濟學課程，需要有一定的理科思維，但本質上是一門學術課程，代表著它有很多理論物品需要記憶。比如有些專業(yè)詞匯是學生需要關注的地方，尤其是對于國內學生來說，記住英語專業(yè)詞匯其實需要更多的時間。
知識點涉及范圍廣
A-Level階段的經濟學課程相較于IGCSE階段更深入、全面。由于國內課程沒有獨立的經濟學課程，沒有基礎的學生很難一次接受大量的專業(yè)知識。經濟學考試中也有數據分析問題，要求同學們能更全面、更具體地掌握知識，真正理解原則和概念。
大量的essay寫作
因為考試中還涉及到eassy的寫作，需要學生在掌握知識的前提下還需要可以完整清晰地表達自己的想法，經自己的論點有理有據的說明。
A-level 經濟學的考查重點是什么？
A-level 經濟學的考試目標分為4個：
理解 Knowledge and understanding
掌握理解知識點，比如什么是價格彈性；
應用 Application：
考查學生通過論述，數字計算或者圖標來闡述知識點的能力，比如根據給定的數據來計算某產品的價格彈性；
分析 Analysis
針對對應的觀點，經濟現象或問題，使用相關的經濟學概念來解釋，比如學生可以根據價格彈性這個知識點去分析為什么早高峰和晚高峰uber會溢價；
評估 Evaluation
要求學生辯證地思考問題，對自己得出的結論論點進行評估，或者維護自己的觀點；思考理論背后的假設條件或理論本身存在的缺陷。比如彈性理論真的靠譜嗎，彈性理論實際上是有缺陷的。
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A-Level經濟試卷分析
2023年的AS經濟題目有以下特征：
難度適中
此次AS考試整體難度算比較適中，因為今年是第一年的考綱和考題的改革，所以基于新的考綱的背景下，整體的難度跟預計的一樣，不會特別難。
考點圍繞重點
此次題目也相對來說比較直白，不需要考生花太多的心思去做太深度的解題和審題。從已知的大題來看，知識點還是圍繞著我們平時講的一些重點來考的，比如說造成通貨膨脹的原因，以及稅收對整個市場帶來的一些影響等非?；A的卻十分重要的知識點。
知識點應答
這些知識點的應對方法，我們之前在復習的過程當中也做了比較詳細的總結，基本上它的考法、問法和我們總結的是比較一致的，所以相信此次同學們面對這些考題還是比較能夠從容應對。
選擇題預測
距離6月份的選擇題還有一個月的時間，基于此次大題當中出現新的知識點的占比不是特別高，那我們有理由判斷，很有可能這些新的知識點會比較集中的出現在選擇題當中。
所以在接下來的復習當中可以把側重點更多的傾向于新的知識點，比如失業(yè)，比如收入不均衡，這些在之前的考試當中沒有出現的。在這里也給同學提一個醒，如果大題目考的還是比較滿意的話，千萬不要在選擇題上放松警惕哦。
犀牛國際教育是由業(yè)內多名教學專家共同組建，不乏來自加州理工大學、劍橋大學、清華大學、北京大學、復旦大學、新加坡國立大學等國際一流大學。其中有博士、碩士的學歷老師眾多，學術功底扎實，有的已經執(zhí)教十余年，國際教育領域經驗豐富。
犀牛國際教育的教學團隊，依據自己多年的教學經驗，對學科、競賽等方面的題目均做了細致的教研，幫助孩子用更科學的方法做題，并且做更有意義的題，縮短學生的學習、練習周期，提高備考效率。
在過去十余年的教育的經驗中，我們總結了學生學習從懵懂無知，到熟練運用會經歷的種種過程，提出“三四五"教學理論、幫助學生培養(yǎng)良好的習慣、獲得更高的分數。
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