為什么參加AMC8競(jìng)賽?犀牛教育AMC8培訓(xùn)課程!

       為什么參加AMC8競(jìng)賽?犀牛教育AMC8培訓(xùn)課程!為什么越來越多的人選擇參加AMC8呢?AMC競(jìng)賽到底需不需要培訓(xùn)?AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽在國(guó)際上擁有很高的認(rèn)可度。第一屆比賽始于1985年，AMC8一直持續(xù)到今天，激發(fā)了許多數(shù)學(xué)青少年的學(xué)習(xí)熱情，也給了全世界數(shù)學(xué)青少年一個(gè)交流和競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。下面一起來了解看看！

　　為什么參加AMC8

　　國(guó)際認(rèn)可度高

　　由于AMC考試成績(jī)國(guó)際通行，其成績(jī)已成為學(xué)生增加國(guó)際比賽經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)國(guó)際學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)背景，提高錄取競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。

　　對(duì)申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校有幫助

　　近幾年，隨著AMC火熱程度，AMC成為了許多國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的大熱門。例如包玉剛、平和、位育等學(xué)校在入學(xué)考試時(shí)，都出現(xiàn)了AMC類似題型或相似真題：

　　由此可見，國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的難度、題型與AMC8考試十分相似。因此如果同學(xué)們有AMC8的訓(xùn)練或經(jīng)歷，便可以在入學(xué)考試中占據(jù)很大優(yōu)勢(shì)!

　　AMC8考試是中英雙語，所以會(huì)有更多的家長(zhǎng)選擇AMC8競(jìng)賽從小培養(yǎng)孩子英文數(shù)學(xué)思維，為初中階段國(guó)際學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　對(duì)申請(qǐng)世界名校有幫助

　　AMC8的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)初中與美國(guó)高中起到了至關(guān)重要的作用，并且有很多例如麻省理工、斯坦福等全球知名大學(xué)都很重視學(xué)生的AMC成績(jī)，因此對(duì)于申請(qǐng)名校來說是很好的敲門磚。

　　提高小升初優(yōu)勢(shì)

　　在此之前，奧數(shù)一直是牛娃們的必備技能，以此來準(zhǔn)備小升初，最近幾年，隨著國(guó)際競(jìng)賽、留學(xué)的熱度越來越高，因此更多的家長(zhǎng)也是把目光放在了國(guó)際競(jìng)賽上，來證明自家孩子的實(shí)力。

　　培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，激發(fā)數(shù)學(xué)興趣

　　AMC競(jìng)賽由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)主辦，主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維以及他們使用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題的能力。對(duì)于我們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的中國(guó)學(xué)生來說，參加AMC競(jìng)賽可以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力，進(jìn)一步激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，是一種鍛煉。

　　犀牛教育AMC8培訓(xùn)

　　AMC8競(jìng)賽含金量極高，且準(zhǔn)備周期長(zhǎng)，想要嘗試的可以準(zhǔn)備了。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備了往年真題和定制課程。在線咨詢！即可免費(fèi)領(lǐng)取!

　　AMC8培訓(xùn)課程人數(shù)   班型

　　AMC8全程A班40  3-6人班

　　AMC8全程B班40   3-6人班

　　AMC8全程C班40  3-6人班

　　AMC8基礎(chǔ)班20    3-6人班

　　AMC8沖刺A班20   3-6人班

　　AMC8沖刺B班20   3-6人班

　　AMC8沖刺C班20  3-6人班

　　AMC8沖刺D班20   3-6人班

　　具體上課時(shí)間可在線咨詢!

　　以上是犀牛學(xué)子在AMC競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成績(jī)!

　　犀牛教育專注于AMC國(guó)際競(jìng)賽，無論是AMC8、AMC10/12還是AIME，犀牛老師們都會(huì)根據(jù)孩子們的理解力，學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，真正做到“因材施教””因勢(shì)利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?，進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。