AMC競賽為什么火爆？AMC含金量及參賽規(guī)劃來啦！

各地牛娃都在卷，AMC競賽到底為何如此火爆？AMC競賽的作用，小到小升初擇校，上海三公，國際學(xué)校升學(xué)等，大到出國留學(xué)，名校申請，AMC競賽都起到了關(guān)鍵的作用。今天我們就來探討一下，AMC競賽到底有什么用？

AMC是美國數(shù)學(xué)競賽的簡稱，由美國數(shù)學(xué)協(xié)會于1950年創(chuàng)立。該競賽試題難度逐漸增加，分為多個級別：其中AMC8、AMC10和AMC12，分別針對8、10、12年級學(xué)生。

AMC10前2.5%和AMC12的前5%以上，有資格參加美國數(shù)學(xué)邀請賽（AMIE）。

往年各賽事獎項(xiàng)設(shè)置，供參考

AMC是美國最權(quán)威、最具含金量的數(shù)學(xué)競賽。除了是美國頂尖數(shù)學(xué)人才的儲備庫外，它還是學(xué)校評估申請入學(xué)者在數(shù)學(xué)學(xué)科上學(xué)習(xí)成就及表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。許多學(xué)生憑借AMC考試的好成績，在申請美國名校時獲得了額外的優(yōu)勢。在美國大學(xué)申請中，AMC的地位備受認(rèn)可。

雖然我們普遍認(rèn)為中國學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科方面表現(xiàn)出色，但僅憑SAT數(shù)學(xué)高分是否足以突顯他們的數(shù)學(xué)優(yōu)勢呢？

事實(shí)上，僅憑SAT考試數(shù)學(xué)高分并不能充分體現(xiàn)學(xué)生們的數(shù)學(xué)實(shí)力。幾年前有人進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，向一所國內(nèi)中學(xué)的43名初二學(xué)生提供了10道SAT數(shù)學(xué)考試題目。雖然這些題目是針對美國高中生的，但結(jié)果卻令人驚訝：全班43名學(xué)生中，有19個人全對，16個人錯一道題，只有8個人錯了2到3道題。最快的學(xué)生僅用了2分42秒就完成了全部題目，全班平均時間為6分鐘。

這個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯而易見，而大學(xué)招生官也不會對此一無所知。因此，在申請頂尖美國本科院校時，想要用“SAT數(shù)學(xué)滿分”、“AP微積分BC滿分”等成績來證明自己的數(shù)學(xué)實(shí)力，是不可行的。  

那么學(xué)生應(yīng)該如何證明自己數(shù)學(xué)成績好呢？參加競賽是最有效的方式。每年有成千上萬的學(xué)生參加AMC競賽，以此來證明自己的數(shù)學(xué)水平。

但是為什么大家都熱衷于AMC呢？這是因?yàn)閲鴥?nèi)數(shù)學(xué)奧賽的選拔門檻過高，無法接納大量的普通學(xué)生，而且近年來也是處于禁賽的形勢，所以參加AMC的機(jī)會更為可行。另外，AMC在國際數(shù)學(xué)競賽中的知名度較高，許多名校申請的界面都會詢問是否參加過AMC。               

AMC競賽分為8/10/12等多個賽事，面對學(xué)生群體較廣，從小學(xué)到高中年齡段的學(xué)生群體全部覆蓋到：

對于中國的學(xué)生想要申請海外名校，需要注意的是，AMC體系中USAMO是僅限于美國籍學(xué)生參加的競賽。因此，如果想要利用AMC成績來增強(qiáng)申請美國著名大學(xué)的競爭力，學(xué)生至少要打到AIME競賽。

之前有一些自媒體報道稱，深圳某中學(xué)的L同學(xué)、上海地區(qū)的S同學(xué)被卡耐基梅隆錄取，南外的M同學(xué)被伯克利錄取，他們都曾經(jīng)晉級過AIME。

AMC能夠廣受歡迎的最重要原因可能是其考題設(shè)置。與國內(nèi)數(shù)學(xué)競賽不同，AMC的考題設(shè)置更加靈活合理，既有簡單的題目也有難的題目，使得不同程度的學(xué)生都能在比賽中找到數(shù)學(xué)的樂趣，而不至于喪失信心。

AMC的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。因此，AMC的題目通常包含情景和應(yīng)用題，這些問題直觀有趣，并且可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。這些問題可能很簡單，但是它們帶來的思考過程是樂趣所在。

因此，AMC競賽是一個讓不同水平的學(xué)生參與并享受的平臺。在全球范圍內(nèi)，中國學(xué)生的基礎(chǔ)顯然要好得多，這可以從歷年的比賽成績中得出直觀的結(jié)論。

普娃拿高分第一條: 能拿的分絕不放過。

如果想在AMC中獲得高分，前15題是基礎(chǔ)題，其中大部分是學(xué)校課程的擴(kuò)展和簡單的競賽知識，需要確保的正確率和速度。

普娃拿高分第二條: 掌握思維技巧

只會死記硬背套路的做題方法是不可取的，但是沒有掌握一定的做題路數(shù)也是不可行的，特別是在競賽中，想要每道題都靠聰明的頭腦現(xiàn)場解決是不現(xiàn)實(shí)的。

數(shù)學(xué)競賽就像下象棋，需要對各種“典型局面”有清晰的記憶，然后運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想，把新問題轉(zhuǎn)化為老問題。只有深入理解這些經(jīng)典問題，才能在解題過程中有章可循。特別需要注意的是，對于初學(xué)者來說，數(shù)論、組合等課內(nèi)不涉及的內(nèi)容可能會比較困難，需要額外重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

牛娃備考要點(diǎn)

不論是參加AMC8、AMC10還是AMC12考試，題目難度都是逐漸增加的。因此，對于數(shù)學(xué)高手來說，要想取得高分，需要重點(diǎn)攻克最后五道題目，這是區(qū)分學(xué)生數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。

AMC8競賽規(guī)劃思路

提前學(xué)習(xí)可以幫助小學(xué)和初中學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和提升英語能力。準(zhǔn)備AMC8題目是一個不錯的選擇，因?yàn)橄鄬τ趪鴥?nèi)的孩子來說，這些題目并不是很難。

通過練習(xí)AMC8題目，孩子們可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，同時也可以提高英語水平。但需要注意的是，AMC8并沒有太多的時效性，對以后的申請并沒有什么幫助，更多的是為了打好小升初和后續(xù)的AMC10和AMC12的基礎(chǔ)。

AMC10競賽規(guī)劃思路

基礎(chǔ)一般的學(xué)生，8、9年級開始準(zhǔn)備，基礎(chǔ)相對比較好的同學(xué)，可以在7年級的時候開始準(zhǔn)備。

原因一: 時間充裕，壓力小;

原因二: AMC的數(shù)學(xué)考點(diǎn)基本上都涵蓋了國內(nèi)初高中的知識點(diǎn)，其中大部分屬于初中水平，因此孩子在理解上不會遇到太大的困難。但挑戰(zhàn)在于打破思維定勢，將所學(xué)的知識應(yīng)用到更廣泛的范圍中。

AMC12競賽規(guī)劃思路

基礎(chǔ)一般的學(xué)生，10年級開始準(zhǔn)備，提前打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以9年級開始準(zhǔn)備。

AMC8/10/12長線備考課程

夯實(shí)知識點(diǎn): 50小時

夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)足知識點(diǎn)上的缺失(尤其課內(nèi)沒有接觸到的知識)

串聯(lián)知識點(diǎn): 30小時

知識點(diǎn)梳理之后，進(jìn)行靈活運(yùn)用，與考試題結(jié)合起來，掌握考題的模式

沖刺提升: 30小時

針對重難點(diǎn)難題專項(xiàng)攻克，規(guī)定時間內(nèi)反復(fù)練習(xí)，提升答題速度，掌握做題技巧

課程模式: 基礎(chǔ) + 強(qiáng)化 +沖刺 三段式教學(xué)

上課方式: 線上/線下同步開課(直播/錄播均可)

授課語言: 中英雙語授課/純英文授課

班型: 4-8人小班/一對一

基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個階段，每個階段有多個課程，適合不同的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，課時等有所不同，上述供參考~

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