4/5月托福寫作小范圍預(yù)測PDF完整版分享~

　　4/5月托福寫作小范圍預(yù)測PDF完整版分享~托福改革中寫作是變化比較大的一部分，因此在7月26號改革前，能順利拿下托?？荚嚨耐瑢W(xué)，就需要早點開始準備了!關(guān)于ETS官方發(fā)布的消息來看，我們所了解到的信息還不是很全面，因此在備考上還依然延續(xù)之前的思路。必要的托福輔導(dǎo)可以了解犀牛國際教育，有課程需要可以添加小助手領(lǐng)取!

　　ETS托福改革主要變化：

　　1、時間縮小為2個小時內(nèi) (具體每個學(xué)科時間調(diào)整見圖)

　　注意：寫作縮短為29分鐘，其中學(xué)術(shù)討論官方介紹視頻里明確是10分鐘，那么綜合是否意味著調(diào)整縮短為19分鐘。(具體還需要看官方的信息)

　　2、托福獨立寫作確定改為學(xué)術(shù)討論題。

　　7.26 TOEFL改革

　　在本次升級中，托福iBT考試改變了一種題型：更為簡練的全新寫作題型Academic Discussion“學(xué)術(shù)討論寫作” 的新題型，替代了目前的獨立寫作。這個試題會模擬線上課堂討論，要求考生針對指定話題闡述觀點并提供論據(jù)。

　　對于出現(xiàn)的新題型，考生應(yīng)該如何應(yīng)對呢?

　　1、對于題目材料中的內(nèi)容進行回應(yīng)，或者以此為基礎(chǔ)表達觀點

　　2、明確陳述、闡述立場或論點

　　3、在學(xué)術(shù)環(huán)境中，準確而有意義地使用一系列語法結(jié)構(gòu)和詞匯

　　新題型的測試目標主要是針對：

　　1. 對多觀點文本的分析和應(yīng)對;

　　2. 自己文本展開的充分性;

　　3. 自己文本信息組織的邏輯性;

　　4. 語言使用。

　　而這其中除了第一點對多觀點文本的分析和應(yīng)對以外，其他的部分都還是使用了原本的評分標準。當(dāng)然，ETS發(fā)布會中體現(xiàn)出對考生批判性思維能力和說服力的進一步要求，也許會使得ETS在新的評分標準中會對文章展開和信息組織的邏輯性方面做出更深入的要求。具體的評分標準上的調(diào)整，我們期待進一步的全新消息。

　　新題型出現(xiàn)之后，是更難了還是更簡單了?

　　我們應(yīng)該如何備考?

　　從對字數(shù)的要求上，新題型確實對字數(shù)的要求少了很多(之前建議最少300，現(xiàn)在建議最少100)。而且，除了教授的問題，兩個學(xué)生的討論實際上提供了大量可以供學(xué)生進行思考和理解的素材，學(xué)生會更少的出現(xiàn)對題目所討論話題完全不熟悉，不理解以至于完全沒有辦法進行思考和構(gòu)成論述思路的情況，從這些角度來說，似乎是變簡單了。

　　但是，從ETS本次發(fā)布會的測試目標來看，由原本需要自由發(fā)揮的獨立寫作項目變成了對學(xué)術(shù)討論的分析，對閱讀抓結(jié)構(gòu)，抓別人論述邏輯的要求變高了，對讓步轉(zhuǎn)折對比這種邏輯的精細度加強了。原本評分標準中對organization的評判參數(shù)有可能會發(fā)生變化，畢竟更多強調(diào)句間關(guān)系和信息一致性了。代詞使用問題，時態(tài)問題，從句連接問題，上下級詞這些點應(yīng)該會卡的更細了。而這些點，恰好對很多中國學(xué)生來說，是一個常錯點。

　　備考的資料方面，根據(jù)ETS對托?？荚嚨脑O(shè)想，教授所提出的話題以及問題所要討論的核心矛盾應(yīng)該還是跟之前托福所討論的問題難度相近，比如太空技術(shù)發(fā)展是應(yīng)該還是不應(yīng)該，父母應(yīng)不應(yīng)該給孩子更多的自主權(quán)，是否應(yīng)該限制孩子看電視/看廣告的時間等等，大體上不會超出考生日?？梢愿兄私獾姆秶梢韵氲某隼觼?，而又沒有確定答案的問題為主，話題和關(guān)鍵名詞不會太抽象。

　　寫作作為很多學(xué)生在托福中的主要拿分項目，發(fā)生的改變，會給很多原本計劃在暑假期間或者暑假后參加考試的同學(xué)造成很多不便，而且此次ETS放出的信心還比較少，很多關(guān)鍵信息還不夠明確，因此，如果想要在近期進行沖分的同學(xué)，還是強烈建議在7月26日前參加考試，解決托福。