夏令營(yíng)和夏校有什么區(qū)別？參加夏校對(duì)申請(qǐng)有用嗎？

　　夏令營(yíng)和夏校是同一個(gè)概念嘛？有何區(qū)別？該如何選？聽(tīng)說(shuō)參加夏校沒(méi)必要，對(duì)申請(qǐng)無(wú)用，這個(gè)你在么看？關(guān)于夏校，應(yīng)該很多同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是大家對(duì)于夏校還是存在很多的疑問(wèn)，本文我們就針對(duì)夏校為大家進(jìn)行簡(jiǎn)單分享，一起來(lái)看看吧！

　　夏令營(yíng)和夏校是同一個(gè)概念嘛？有何區(qū)別？該如何選？

　　夏令營(yíng)

　　夏令營(yíng)讓學(xué)生在暑期進(jìn)行學(xué)業(yè)以外的各種戶外活動(dòng)，體驗(yàn)生活樂(lè)趣、提高生活能力。主要目的是彌補(bǔ)學(xué)生因日常學(xué)習(xí)而虧缺的社會(huì)活動(dòng)和親近自然的活動(dòng)體驗(yàn)。一般初中或者小學(xué)階段參加的夏令營(yíng)多為暑期游學(xué)夏令營(yíng)。

　　夏校：

　　夏校一般分為：課程型夏校+學(xué)術(shù)性夏校。

　　課程型夏校：就是國(guó)外大學(xué)官方開(kāi)設(shè)的暑期課程。其目的是為了能讓學(xué)生能夠利用暑假的時(shí)間完成一部分大學(xué)基礎(chǔ)課程，提前修得學(xué)分，提前畢業(yè)。它可以幫助學(xué)生利用假期體驗(yàn)世界一流大學(xué)的校園及學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)探索大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。

　　學(xué)術(shù)性夏校：一般都些高含金量的夏?；顒?dòng)。申請(qǐng)難度大，頗受英美名校認(rèn)可，對(duì)申請(qǐng)大有助力。學(xué)術(shù)性夏校又分為：科研型夏校、頂尖夏令營(yíng)、一些高含金量的寫(xiě)作/商業(yè)/人文/計(jì)算機(jī)等暑期項(xiàng)目。

　　其實(shí)夏校和夏令營(yíng)之間并無(wú)本質(zhì)區(qū)別，主要是活動(dòng)性質(zhì)及活動(dòng)安排有細(xì)微的差別。夏令營(yíng)更注重活動(dòng)游學(xué)探索，而夏校更注重于提供更多的學(xué)術(shù)課程/學(xué)術(shù)性研究及學(xué)習(xí)。

　　聽(tīng)說(shuō)參加夏校沒(méi)必要，對(duì)申請(qǐng)無(wú)用，這個(gè)你在么看？

　　很多人會(huì)說(shuō)夏校沒(méi)用，可能是是高估了夏校的”巨大“作用。對(duì)影響錄取的各因素了解甚少。

　　其實(shí)在美國(guó)大學(xué)錄取中，招生官除了看學(xué)生的背景活動(dòng)外，也關(guān)注學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)、文書(shū)、推薦信、個(gè)人特質(zhì)與大學(xué)的匹配度等，會(huì)以全面的角度去綜合評(píng)估學(xué)生是否要被錄取。

　　單從背景活動(dòng)來(lái)看：除了夏校外，也有競(jìng)賽/科研/實(shí)習(xí)/志愿者等一些活動(dòng)，都會(huì)到對(duì)申請(qǐng)起到一些影響。不能單單憑借一項(xiàng)夏?；顒?dòng)成績(jī)就認(rèn)為一定會(huì)被名校錄取。

　　其次有些學(xué)生參加的夏校含金量并不高，且無(wú)所收獲！用這項(xiàng)成績(jī)并不能體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，”低效的夏校成果“在申請(qǐng)中起到的作用微乎其微。

　　哈佛對(duì)此也有所說(shuō)明：”參加哈佛夏校不代表一定會(huì)被哈佛錄取“

　　哈佛并不會(huì)因?yàn)樯暾?qǐng)人參與了哈佛的夏校就受到特別優(yōu)待，招生官更看重學(xué)生在在夏校中獲得的成果。參加哈佛夏校表現(xiàn)出色將有助于學(xué)生未來(lái)大學(xué)的申請(qǐng)。夏校能夠讓學(xué)生探索并深化專(zhuān)業(yè)興趣，讓招生官看到熱情所在，有利于大學(xué)申請(qǐng)及學(xué)習(xí)取得成功。

　　夏校也提供給了學(xué)生許多機(jī)會(huì)，也帶給了學(xué)生許多益處讓學(xué)生在夏校申請(qǐng)過(guò)程中熟悉了大學(xué)申請(qǐng)全流程，未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)會(huì)更游刃有余。參加了哈佛的暑期項(xiàng)目并得到了很好的成果，也說(shuō)明學(xué)生擁有了適應(yīng)大學(xué)學(xué)術(shù)與生活的能力。